3，數(shù)學與應用數(shù)學考研方向 應用數(shù)學考研一般有兩個方向：一是專攻數(shù)學，這就需要數(shù)學特別好，準備以后獻身數(shù)學研究了，要有足夠研究數(shù)學的興趣和耐心，數(shù)學專業(yè)最好的還應該算北大，不過很多學校都很好，并且這個專業(yè)太好與不好，并沒有太大的差別 。二是計算機方向，進軍IT行業(yè)前途無量啊，學校最好的是清華、交大等，當然這幾個學校的分數(shù)很高，還有一個東北大學，計算機、軟件方面也很好，而且分數(shù)也不是很高，也許可以考慮 。數(shù)學跨專業(yè)考研學專業(yè)考其他專業(yè)會比較容易，因為數(shù)學專業(yè)的學生有天然的數(shù)學優(yōu)勢 。如果數(shù)學好，并且感興趣，可考慮報考通信類，經(jīng)濟類專業(yè)，將來就業(yè)前景好，也能充分發(fā)揮你的數(shù)學才能 ?？醋约合矚g什么了，旁人無法替你決定什么，況且好與不好的標準每個人都不一樣 。不過本科學數(shù)學，可以選擇的范圍很廣，像統(tǒng)計、精算、計量經(jīng)濟學、數(shù)理金融、金融工程、管工、運籌、計算機、通信工程、電子電力等都很好（好指的是專業(yè)前景和就業(yè)前景），可以選擇的學校有清華、上交、浙大、廈大、南開（看專業(yè)的）等等數(shù)學屬于基礎性的學科，考研的時候如果繼續(xù)搞理論研究似乎會比較枯燥，所以建議選擇一個自己感興趣的應用型專業(yè)，這樣既不浪費本科所學的，又能干自己感興趣的數(shù)學專業(yè)考研有5個方向，包括基礎數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計和運籌學與控制論，總有一款適合你！如果你都不滿意，可選與數(shù)學關系密切的專業(yè)，比如計算機或經(jīng)濟（金融） 。不喜歡數(shù)學，如果對計算機感興趣可以學藝術設計類的專業(yè)，或者轉行再徹底些，搞新聞、漢語言文學等 。數(shù)學考研如果不跨專業(yè)的話，大致上有五個二級學科：基礎數(shù)學、應用數(shù)學、概率統(tǒng)計、計算數(shù)學、控制運籌 ?；A數(shù)學主要是代數(shù)學、分析學、幾何學等方向；應用你如果不想繼續(xù)數(shù)學，可以考管理類的或是經(jīng)濟類的研究生，這個需要看專業(yè)課，但是跨專業(yè)考研還是有一定的難度，只是要從頭學，不過好在這兩類知識都不難上手快，所以你可以及早入手，成功的希望很大哦~~加油吧！數(shù)學與應用數(shù)學據(jù)說南方的大學比較強，當初中老師沒必要考研究生吧，對數(shù)學感興趣，你應該學基礎數(shù)學 。成績倒不是很關鍵，如果你是考研不是保研的話 。數(shù)學比較強的大學，比如廈門大學，南京大學，復旦大學，中山大學，山東大學，北京大學，武漢大學，四川大學，這些你都可以考慮一下 。。。我是學電氣信息類的，希望通過考研來改變，請問有那些科目可以考研，希望老師指點【數(shù)學與應用數(shù)學，數(shù)學與應用數(shù)學就業(yè)前景】
4，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 知識技能畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有扎實的636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333363376531數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；2．具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某一應用程序；3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件），具有編寫簡單應用程序的能力；4．了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)；5．了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景；6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力 。主干課程分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程 。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)實踐教學主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機實習、生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周 。從業(yè)領域數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一 。該專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選 。在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法 。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列 。分析上述資料不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好 。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊 。合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學功底”，“嚴密的邏輯思維能力” 。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)發(fā)展前景應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)” 。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識，數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用 。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè) 。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道 。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇 。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)代表職業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)程序員薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大 。初級程序員一線城市的四千五起，這個也看個人能力，在二線或三線城市一般在兩千五左右基礎好一點會三千多，做到主管一級，一線城市月入可達到一萬以上 ?？傊?，具備數(shù)學和數(shù)據(jù)結構方面的扎實基礎，是成為編程高手的必備條件 。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)商務人員就業(yè)分析：金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一 。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師 。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經(jīng)設立了金融數(shù)學相關的學位或?qū)I(yè)證書教育 。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學專業(yè)出身 。專業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)BI工程師主要是報表開發(fā)，需要有一定的數(shù)據(jù)庫經(jīng)驗，掌握SQL查詢優(yōu)化方法，精通Oracle、SQL Server、MySQL等主流數(shù)據(jù)庫的應用設計、性能調(diào)優(yōu)及存儲過程的開發(fā) 。掌握BI相關工具，如ETL工具（如SSIS）、OLAP工具（如SSAS）和前端展示工具 。熟悉ETL邏輯、OLAP設計和數(shù)據(jù)挖掘相關算法 。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教師就業(yè)分析：：需求大，待遇穩(wěn)定，據(jù)國家教育部預測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大 。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒” 。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手 。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措 。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間 。google公司副總裁李開復提醒大學生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學的基石之上 。學習數(shù)學知識可以培養(yǎng)和訓練人的思維能力 ?！毖芯可赫驹跀?shù)學的肩膀上選擇前途選擇數(shù)學專業(yè)，最好能有進一步深造的計劃 。先打好了本科階段的數(shù)學基礎，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，會更容易突破 。毫無疑問，研究生專業(yè)的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業(yè) 。5，數(shù)學與應用數(shù)學是干什么的 我是數(shù)學系大3的學生，我的專業(yè)是概率論與數(shù)理統(tǒng)計 。數(shù)學系分為3個本科專業(yè)，數(shù)學與應用數(shù)學，這個專業(yè)主要進行數(shù)學應用的理論研究（大多數(shù)學校是這樣的） 。所以它是應用數(shù)學而不是實用數(shù)學，相信我們數(shù)學系的學生能明白意思，但它對考數(shù)學系研究生很有幫助 。如果你本科數(shù)學學得很好的話考研非常不錯，因為這個專業(yè)課程都是數(shù)學考研專業(yè)課數(shù)學分析高等代數(shù)的衍生，你的情況你是女生而且希望一份穩(wěn)定的工作，我建議你考基礎數(shù)學或是師范數(shù)學，不需要考太好的學校，數(shù)學系研究生對英語要求很低，很多沒過4級的學生都考過研究生了，女生選擇做數(shù)學老師是非常明智的，因為你要知道一點，數(shù)學老師的缺口在中國是非常大的，是非常?。∥冶究剖且槐敬髮W，我們數(shù)學系現(xiàn)在就非常缺老師，大多數(shù)高校都缺數(shù)學老師，因為數(shù)學不好學，但是如果你想教大學必須讀到博士，必須，現(xiàn)在博士不是特別難，主要是愿意讀，如果不想讀，可以考師范數(shù)學研究生，高中數(shù)學老師缺口也很大 。如果你希望有好的前途，可以考慮考計算機數(shù)學或是金融數(shù)學研究生 。下面幫你分析下計算機和信息方向數(shù)學 。大多數(shù)人告訴你數(shù)學系轉計算機，我來說說大概情況吧 。我們大2學習完了C++和數(shù)據(jù)結構，計算機程序可分為2部分，一個是數(shù)據(jù)結構，一個是算法 。計算機程序本質(zhì)上是數(shù)據(jù)組成的，所以很多程序需要組織數(shù)據(jù)結構當然要求你熟悉計算機語言（建議學C，JAVA對我們來說有點簡單，也確實沒有C好用，有條件可以去培訓下LINUX條件下編程） 。第二部分是算法，數(shù)學系學生在算法設計上的能力要高于計算機系學生，計算數(shù)學就是研究算法的，現(xiàn)在的計算不可能由人完成，但如何在計算機中完成需要合適的算法，比如1加到100你可以首位相加乘上組合數(shù)，也可以1加2依次累加到100，前面的算法明顯優(yōu)于后面的 。計算數(shù)學就是研究如何設計算法進行計算如最優(yōu)化計算，最優(yōu)化計算就是在已定條件下通過合理調(diào)度最大化利益，往下發(fā)展就是數(shù)學另外一個分支運籌學了 。金融數(shù)學其實嚴格上說就包括了精算師，精算師主要是金融精算和保險精算，前者主要計算如銀行利息，銀行儲備金額 。后者主要計算如保險賠率，保險儲備金等，你需要通過大約17門考試能拿到準精算師證，其中包括你的專業(yè)課數(shù)學分析，高等代數(shù)，還有我們學的數(shù)理統(tǒng)計，此外還包括經(jīng)濟學，金融學，生命科學，管理學等，拿到準精算師后你需要一個國際認可的精算師帶你才能拿到精算師證，現(xiàn)在中國大多數(shù)是準精算師，精算行業(yè)起薪不錯，剛畢業(yè)大概就有5000月薪，當然是碩士，因為本科沒有這個專業(yè) 。金融數(shù)學除了精算外大概就是金融分析，如證券期權價，以及金融走向，在華爾街拿薪水最高的很多是數(shù)學專業(yè)人員，但是金融數(shù)學強不代表你強，就像我們學校數(shù)學系全國前30不代表我就一定牛，興趣很重要，還有你的努力和學習 。此外，數(shù)學可以發(fā)展向經(jīng)濟數(shù)學，通過數(shù)據(jù)分析得出經(jīng)濟發(fā)展情況 。生物數(shù)學，地質(zhì)數(shù)學，這些都是偏向統(tǒng)計的 。復旦大學李賢平教授通過對紅樓夢中虛詞的頻率分析判斷出紅樓夢作者 。還有管理數(shù)學，就是運籌學 。運籌學是研究現(xiàn)實中的調(diào)度問題的，像西安交大這樣的管理學強校運籌學是必修課，此外強大的計算數(shù)學能力也是管理數(shù)值分析中必不可少的 。統(tǒng)計在管理數(shù)學中也占有相當?shù)牡匚?，剛才說了隨機事件規(guī)劃，特別對一些不確定問題規(guī)劃特別有用，概率論中馬氏過程的經(jīng)典應用排隊論（現(xiàn)在把排隊論放進運籌學了），還有對倉庫庫存量控制，市場需求分析中都很有用 。08年全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽中我們小組的市場需求就是我分析的 。此外通過數(shù)據(jù)分析還可以對員工的績效進行分析（HR的最愛）這些方向都是比較好的，但要看你有沒有野心，如果確實沒這么大野心，那就讀一般大學的師范數(shù)學研究生去當數(shù)學老師，現(xiàn)在老師的工資都非常穩(wěn)的，最好是能讀到博士當大學老師 ?？佳须y度真的不大，我們是一本學校，我們有自己的研究生院，但是我們的研究生很多都是從3本學?？歼^來的，就像浙大，南京這樣的學校錄取的很多也是3本考過去的，關鍵看你愿不愿意付出，我明年也要考研的，可以一起努力哦，我是比較偏向把數(shù)學應用于實踐的，我們上一屆已經(jīng)有2個南開，一個中山的復試去了，南開是全國數(shù)學系第三的 ?？佳姓娴恼娴牟浑y，尤其是師范數(shù)學，尤其是非名牌大學師范數(shù)學 。如果你不想考研可以考慮去一般的計算機培訓一下，有數(shù)學基礎培訓后就業(yè)競爭力很強的，剛才已經(jīng)和你說了原因了 ?？梢钥紩嬜C數(shù)去做一些財務，女生做這個也不錯的，而且數(shù)學系女孩子比較細心嚴謹 。公務員我不建議你考，那比考研難太多，另外說一句，我也沒過4級，但我一定會考985學校 。你的學歷并不是特別差，但是現(xiàn)在找工作沒有太大競爭力，你需要學計算機后應用數(shù)學才會有一些競爭力，數(shù)學系是長線選擇，本科數(shù)學和現(xiàn)實應用不是特別緊密，所以考研是數(shù)學系一般選擇，尤其是應數(shù)，我們統(tǒng)計和信科本科還學了一些應用技術，所以本科也能找一些工作，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)要求是能力，你是本科學歷，如果真有能力沒有問題的 。我一直認為，決定一個人成就的不是學歷而是努力 。英語你可以考慮去新東方學習，我們有一個學生大1第一學期就掛了英語（全班就掛5個），但是他通過自己努力，現(xiàn)在已經(jīng)過了6級 。如果經(jīng)濟能力有限，可以自學，英語是考努力的學科 。最后希望我們一起加油，如果考研的話我們還是研友哦！漫漫的你就知道了 。加油 。。。。好好的學吧 。挺有趣的.回家種田咯！還用問嗎哈哈6，數(shù)學與應用數(shù)學就業(yè)前景怎么樣 一、數(shù)學及應用數(shù)學專業(yè)應用數(shù)學畢業(yè)生多數(shù)經(jīng)過進一步深造后，進入國內(nèi)外大學和研究機構，從事高等研究，主要方向為數(shù)學、計算機、信息科學、金融與管理科學等 。以后直接進入研究機構、公司從事分析、應用等方面的工作 。國內(nèi)主要的綜合性大學和一些師范大學、理工大學設立有數(shù)學系，多數(shù)都設立了數(shù)學專業(yè) 。不同學校的數(shù)學專業(yè)有不同的發(fā)展重點 。如果志向是在數(shù)學專業(yè)方向發(fā)展，要注意考察學校該專業(yè)的科研、教學力量 。國內(nèi)數(shù)學專業(yè)實力較強的大學有北京大學、清華大學、北京師范大學、復旦大學等 。應用數(shù)學專業(yè)可以考研的方向很廣，經(jīng)濟類和計算機，軟件都可以考慮 。經(jīng)濟類比較好考，因為經(jīng)濟類的數(shù)學考的是數(shù)學4（今年數(shù)學3和4合并了）所以應用數(shù)學專業(yè)的數(shù)學水平足以應付考研難度，而經(jīng)濟專業(yè)課很多用了數(shù)學原理和邏輯性思維，學數(shù)學的人比較容易學1.就業(yè)情況要和你的考的學校以及專業(yè)掛鉤，應數(shù)跨專業(yè)能考的兩個方面（經(jīng)濟類和計算機）其實就業(yè)情況差不多，就是高端少低端多，如果你的水平高是搶著要的 。水平不行的話同樣的競爭者多的很自然就業(yè)困難，如果下定決心考，就一定選一個好學校好導師，對就業(yè)幫助非常大 。2. 數(shù)學方面研究生就業(yè)的確和你所說一樣就業(yè)范圍很單一，但是現(xiàn)在情況不一樣了，所謂精算師，建模師都很多是從數(shù)學專業(yè)走出來的研究生再學經(jīng)濟的，而不是經(jīng)濟 類的研究生，其實數(shù)學學的好很占便宜的 。換專業(yè)很簡單面也廣 。經(jīng)濟類的專業(yè)課不是很難 。你不用沒底，下功夫還是可以的 。3.對于考公務員來說，本科生是經(jīng)濟類占便宜，碩士生是數(shù)學和計算機的占便宜，你應該知道有個專業(yè)信息與計算科學，碩士生公務員招生對這個專業(yè)招收量很大的 。其實也就是數(shù)學系的...不用擔心找工作的問題 ?？傮w來說，學什么應該看愛好，你不喜歡就學不好，學的不好，這幾個專業(yè)的就業(yè)都不是很難但是也不會條件很好，考研難度必然是經(jīng)濟最大，但是經(jīng)濟的專業(yè)課真的不難，下功夫就行 。不過你要是考個垃圾學校的還不如不考 。。。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)” 。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識 。常言道：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕” 。既然選擇了它，就應全力以赴，讓數(shù)學的思維，數(shù)學的精神在各領域?qū)崿F(xiàn)全面的突破 。二、數(shù)學及應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景分析有關分析資料顯示，在今后較長的時間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學校類別及專業(yè)不同而需求各異 。一方面是一些技術性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎專業(yè)，如漢語、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才相對緊缺 。據(jù)國家教育部預測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大 。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒” 。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手 。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列 。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺 。從上述資料分析不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好 。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊 。有關專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學專業(yè)或相其關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87% 。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè) 。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線 。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措 。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間 。同時教育內(nèi)容的不斷更新，教學手段的日趨多樣化現(xiàn)代化，對數(shù)學教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上，同時也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上 。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育對復合型人才的需求 。綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢 。報考綜合院校的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才 。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道 。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇 。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83% 。另據(jù)有關專家預測，在未來5~8年以后，數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎 。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做 。三、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景畢業(yè)生就業(yè)率：94.69% 。學費：3400元--5500元／年 。熱門分科析：數(shù)學是所有理工學科的基礎，學好數(shù)學，科研工作的障礙就會小得多 。有許多同學認為這是一個長線、冷門專業(yè)，實際上情況是：理論數(shù)學也許是這樣的，但大學幾年，接觸得多的是應用數(shù)學 。希望今后繼續(xù)考研、攻博的同學，不妨先從這里開始吧 ?？忌悇e:理工類 。就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作 。就業(yè)分布最多五省市： 上海、廣東、北京、江蘇、浙江 。畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計： 就業(yè)行業(yè)或部門 百分率 其他事業(yè)單位 0.94% 高等學校 5.82% 科研設計單位 3.47% 出國 5.15% 錄取研究生 2.79% 國有企業(yè) 9.01% 機關 0.83% 民營及私營企業(yè) 10.35% 部隊 2.95% 醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.08% 三資企業(yè) 5.04% 中小學及其他教學單位 25.69% 自主創(chuàng)業(yè) 0.12% 金融單位 2.68% 注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：數(shù)學86.34%、應用數(shù)學89.88%、統(tǒng)計與概率92.07%、數(shù)學教育94.04% 。希望能解決您的問題 。師范類的當老師，非師范類的就看你自己找什么工作了 。一個實際用途，，，一個紙上談兵7，大學專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學是學什么與單純數(shù)學有什么區(qū)別搜狗數(shù)學與應用數(shù)學業(yè)務培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才 。業(yè)務培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力 。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法； 2．具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某一應3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件），具有編寫簡單應用程序的能力； 4．了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)； 5．了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景； 6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力 。主干學科：數(shù)學 。主要課程：分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程 。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機實習、生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周 。修業(yè)年限：四年 。授予學位：理學學士 。相近專業(yè)：信息與計算科學、統(tǒng)計學 。數(shù)學與應用數(shù)學（師范類） 業(yè)務培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，具備在高等和中等學校進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者 。業(yè)務培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基本理論和方法，受到嚴格的數(shù)學思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學教學的基本能力和數(shù)學教育研究、數(shù)學科學研究、數(shù)學實際應用等基本能力 。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1. 具有扎實的數(shù)學基礎，初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法，其中包括數(shù)學建模、數(shù)學計算、解決實際問題等基本能力； 2. 有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫，掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術，能夠?qū)虒W軟件進行簡單的二次開發(fā)； 3. 具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學教學的基本能力 。熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數(shù)學教學理論； 4. 了解近代數(shù)學的發(fā)展概貌及其在社會發(fā)展中的作用，了解數(shù)學科學的若干最新發(fā)展，數(shù)學教學領域的一些最新研究成果和教學方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識；學習文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學修養(yǎng)； 5．較強的語言表達能力和班級管理能力； 6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，并有一定的科研能力 。主干學科：數(shù)學 。主要課程：數(shù)學分析、幾何學、代數(shù)學、物理學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、函數(shù)論、離散數(shù)學、數(shù)學史、數(shù)值方法與計算機技術、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、教育學與心理學基礎、數(shù)學教學論、人文社會科學基礎 。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周 。修業(yè)年限：四年 。授予學位：理學學士 。相近專業(yè)：信息與計算科學、統(tǒng)計學 。1，銀行、證券，當時系里有40%的人都從事了金融有關的工作或讀了金融方向的研究生，金融分析師、保險精算師等2，計算機方向，尤其包括對數(shù)學基礎要求較好的，圖像處理、機器學習等 。當然做程序員，數(shù)據(jù)分析師等等也是常有的，而且有一定的基礎優(yōu)勢 。、數(shù)學及應用數(shù)學專業(yè)應用數(shù)學畢業(yè)生多數(shù)經(jīng)過進一步深造后，進入國內(nèi)外大學和研究機構，從事高等研究，主要方向為數(shù)學、計算機、信息科學、金融與管理科學等 。以后直接進入研究機構、公司從事分析、應用等方面的工作 。國內(nèi)主要的綜合性大學和一些師范大學、理工大學設立有數(shù)學系，多數(shù)都設立了數(shù)學專業(yè) 。不同學校的數(shù)學專業(yè)有不同的發(fā)展重點 。如果志向是在數(shù)學專業(yè)方向發(fā)展，要注意考察學校該專業(yè)的科研、教學力量 。國內(nèi)數(shù)學專業(yè)實力較強的大學有北京大學、清華大學、北京師范大學、復旦大學等 。應用數(shù)學專業(yè)可以考研的方向很廣，經(jīng)濟類和計算機，軟件都可以考慮 。經(jīng)濟類比較好考，因為經(jīng)濟類的數(shù)學考的是數(shù)學4（今年數(shù)學3和4合并了）所以應用數(shù)學專業(yè)的數(shù)學水平足以應付考研難度，而經(jīng)濟專業(yè)課很多用了數(shù)學原理和邏輯性思維，學數(shù)學的人比較容易學1.就業(yè)情況要和你的考的學校以及專業(yè)掛鉤，應數(shù)跨專業(yè)能考的兩個方面（經(jīng)濟類和計算機）其實就業(yè)情況差不多，就是高端少低端多，如果你的水平高是搶著要的 。水平不行的話同樣的競爭者多的很自然就業(yè)困難，如果下定決心考，就一定選一個好學校好導師，對就業(yè)幫助非常大 。2. 數(shù)學方面研究生就業(yè)的確和你所說一樣就業(yè)范圍很單一，但是現(xiàn)在情況不一樣了，所謂精算師，建模師都很多是從數(shù)學專業(yè)走出來的研究生再學經(jīng)濟的，而不是經(jīng)濟 類的研究生，其實數(shù)學學的好很占便宜的 。換專業(yè)很簡單面也廣 。經(jīng)濟類的專業(yè)課不是很難 。你不用沒底，下功夫還是可以的 。3.對于考公務員來說，本科生是經(jīng)濟類占便宜，碩士生是數(shù)學和計算機的占便宜，你應該知道有個專業(yè)信息與計算科學，碩士生公務員招生對這個專業(yè)招收量很大的 。其實也就是數(shù)學系的...不用擔心找工作的問題 ?？傮w來說，學什么應該看愛好，你不喜歡就學不好，學的不好，這幾個專業(yè)的就業(yè)都不是很難但是也不會條件很好，考研難度必然是經(jīng)濟最大，但是經(jīng)濟的專業(yè)課真的不難，下功夫就行 。不過你要是考個垃圾學校的還不如不考 。。。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)” 。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識 。常言道：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕” 。既然選擇了它，就應全力以赴，讓數(shù)學的思維，數(shù)學的精神在各領域?qū)崿F(xiàn)全面的突破 。二、數(shù)學及應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景分析有關分析資料顯示，在今后較長的時間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學校類別及專業(yè)不同而需求各異 。一方面是一些技術性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎專業(yè)，如漢語、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才相對緊缺 。據(jù)國家教育部預測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大 。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒” 。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手 。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列 。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺 。從上述資料分析不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好 。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊 。有關專家對it行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學專業(yè)或相其關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87% 。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)8，數(shù)學與應用數(shù)學是什么 數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)專業(yè)概述本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力 。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才 。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力 。知識技能畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；2．具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某一應用程序；3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件），具有編寫簡單應用程序的能力；4．了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)；5．了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景；6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力 。課程設置主干學科：數(shù)學 。主要課程：分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程 。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機實習、生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周 。修業(yè)年限：四年 。授予學位：理學學士 。相近專業(yè)信息與計算科學、概率與數(shù)理統(tǒng)計從業(yè)領域數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一 。該專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選 。在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法 。國內(nèi)需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列 。分析上述資料不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好 。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊 。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè) 。合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學功底”，“嚴密的邏輯思維能力” 。數(shù)學源自于古希臘，是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門科學 。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生 。數(shù)學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性 。數(shù)學是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關系的一門科學 。分為初等數(shù)學和高等數(shù)學 。它在科學發(fā)展和現(xiàn)代生活生產(chǎn)中的應用非常廣泛，是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具數(shù)學符號的引入數(shù)學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語 : Mathematics/Math），源自于古希臘語的μθημα（máthēma），其有學習、學問、科學之意，以及另外還有個較狹隘且技術性的意義——“數(shù)學研究” 。即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義和與學習有關的，亦會被用來指數(shù)學的 。其在英語的復數(shù)形式，及在法語中的復數(shù)形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數(shù)（Mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數(shù) τα μαθηματικ?（ta mathēmatiká） 。以前中國古代把數(shù)學叫算術，又稱算學，最后才改為數(shù)學 。數(shù)學是利用符號語言研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門科學 。數(shù)學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩ν昝谰辰绲淖非?。雖然不同的傳統(tǒng)學派可以強調(diào)不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數(shù)學科學的生命力、可用性和它的崇高價值 。[1]應用數(shù)學（Applied Mathematics）是應用目的明確的數(shù)學理論和方法的總稱，研究如何應用數(shù)學知識到其它范疇（尤其是科學）的數(shù)學分枝，可以說是純數(shù)學的相反 。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、控制理論、組合數(shù)學、信息論等許多數(shù)學分支，也包括從各種應用領域中提出的數(shù)學問題的研究 。計算數(shù)學有時也可視為應用數(shù)學的一部分應用數(shù)學包含兩個詞：”應用”和”數(shù)學” 。大體而言，應用數(shù)學就包括兩個部分，一部分就是與應用有關的數(shù)學，這是傳統(tǒng)數(shù)學的一支，我們可稱之為”可應用的數(shù)學” 。另外一部分是數(shù)學的應用，就是以數(shù)學為工具，探討解決科學、工程學和社會學方面的問題，這是超越傳統(tǒng)數(shù)學的范圍 。應用數(shù)學在21世紀，主要是應用于兩個領域，一個是計算機，隨著計算機的飛速發(fā)展，需要一大批懂數(shù)學的軟件工程師做相應的數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，另一個是經(jīng)濟學，經(jīng)濟學有很多都需要用非常專業(yè)的數(shù)學進行分析，應用數(shù)學有很多相關課程本身設計就是以經(jīng)濟學實例為基礎的 。數(shù)學是人類活動中的一個項目，即使全是由人腦產(chǎn)生的最純粹的數(shù)學，也與自然界的規(guī)律相關聯(lián)，遲早會對自然規(guī)律的掌握或其他方面有用處的 。我們將已可應用，或者即將就可應用的數(shù)學稱之為可應用的數(shù)學 。以目前的發(fā)展而言，大概像微分方程、概率統(tǒng)計、計算數(shù)學、計算機數(shù)學，和運籌學等都算在可應用的數(shù)學范圍內(nèi) 。另一類則”數(shù)學的應用” 。物理學家、航空工程師、地質(zhì)學家、生物學家、經(jīng)濟學家等，他們?yōu)榱私鉀Q各學科及工程上的問題，需要用數(shù)學用為工具 。因此，他們有時要把已經(jīng)發(fā)展得很完善的數(shù)學搬過來用，有時候卻不得不自己創(chuàng)造性地發(fā)展新的數(shù)學方法，來處理他們所遇到的獨特問題 。這就是數(shù)學的應用 。他們往往要求不太高的嚴謹，常需要配合觀察實驗結果及經(jīng)驗所賦予的直覺來發(fā)展數(shù)學方法 。所以除了相當水平的數(shù)學修養(yǎng)外，應用數(shù)學家們對應用主題的學科還必須有相當深度了解 。傳統(tǒng)的數(shù)學分為”純數(shù)學”與”可應用的數(shù)學”，二者的差別只是程度上的不同，即使最純粹的數(shù)學在將來也會有應用的可能 。它們的共同點是都只關注問題的數(shù)學內(nèi)容，也只用數(shù)學標準來衡量研究的成果 。“數(shù)學的應用”則以科學或工程內(nèi)容為主導，數(shù)學只是工具，所以研究成就的衡量標準也大大不同 。20世紀以前沒有”應用數(shù)學”這一名詞 。大數(shù)學家如高斯、歐拉、柯西等都是既搞純數(shù)學，又搞應用數(shù)學 。比如，函數(shù)的發(fā)展基本上是為了解決物理學所引發(fā)的拉普拉斯方程 。純粹的邏輯思維與自然現(xiàn)象的解釋探討是并行發(fā)展的 。一直到二次大戰(zhàn)前，高等數(shù)學的應用絕大部分與物理學有關 。在二次大戰(zhàn)前后，由于航空工業(yè)的發(fā)展以及飛機在戰(zhàn)爭中的重要性，高等數(shù)學開始大量用在力學及其它工程方面，促成了應用力學與應用數(shù)學的發(fā)展 。在40、50年代，應用數(shù)學的主要研討內(nèi)容是力學，大多數(shù)應用數(shù)學家的背景也不是數(shù)學，所以”應用”的性質(zhì)是很強的 。60年代以后情況就有些改變 。一方面高等數(shù)學的應用范圍愈來愈廣，不但物理學、工程、化學、天文、地理、生物、醫(yī)學在用高等數(shù)學，甚至經(jīng)濟學、語言學也開始用相當多的高等數(shù)學，應用數(shù)學因此得到發(fā)展 。應用數(shù)學得以發(fā)展的另外一個原因是數(shù)學的發(fā)展越來越極端抽象化，漸漸地只有數(shù)學家自己以及狹門同行才能理解他們在搞什么 。在這種情形下，需要用數(shù)學的理論科學家與工程師們就只好自力更生，不依賴純數(shù)學家，而自己搞起數(shù)學來了 。他們所搞的數(shù)學與純數(shù)學最大的區(qū)別就是與實際的結合：自然的實際，社會的實際 。自然現(xiàn)象與社會發(fā)展提出的數(shù)學問題要設法解決；數(shù)學問題解決以后，其探討結果要再回到自然界與社會中去，應用數(shù)學就這樣產(chǎn)生了 。這個，是數(shù)學系的主門專業(yè)，是師范類的一個專業(yè)，主要是研究各種數(shù)學，比如數(shù)學分析，復變函數(shù)，計算方法等你好，你是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的 。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主要是學習數(shù)學方面的內(nèi)容，比如：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、空間解析幾何、初等數(shù)論、微分幾何、復變函數(shù)、微分方程、近世代數(shù)、實變函數(shù)、高等幾何等、離散數(shù)學等內(nèi)容 。也學習計算機、普通物理、大學語文等內(nèi)容，具體的學科設置和學校有關，可能會有些小的調(diào)整的 。9，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向 數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向為：可從事科學研究、教學、軟件開發(fā)等方面的工作 。畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、計算機軟件等行業(yè)工作，大致如下：新能源；互聯(lián)網(wǎng)/電子商務；計算機軟件；金融/投資/證券；電子技術/半導體/集成電路；教育/培訓/院校；計算機服務(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修)等 。代表職位有：程序員、教師、商務人員、BI工程師等 。應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)” 。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識，數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用 。擴展資料：1、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才 。2、主干學科：數(shù)學；主干課程：分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程 。參考資料：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)_百度百科一、數(shù)學及應用數(shù)學專業(yè)應用數(shù)學畢業(yè)生多數(shù)經(jīng)過進一步深造后，進入國內(nèi)外大學和研究機構，從事高等研究，主要方向為數(shù)學、計算機、信息科學、金融與管理科學等 。以后直接進入研究機構、公司從事分析、應用等方面的工作 。國內(nèi)主要的綜合性大學和一些師范大學、理工大學設立有數(shù)學系，多數(shù)都設立了數(shù)學專業(yè) 。不同學校的數(shù)學專業(yè)有不同的發(fā)展重點 。如果志向是在數(shù)學專業(yè)方向發(fā)展，要注意考察學校該專業(yè)的科研、教學力量 。國內(nèi)數(shù)學專業(yè)實力較強的大學有北京大學、清華大學、北京師范大學、復旦大學等 。應用數(shù)學專業(yè)可以考研的方向很廣，經(jīng)濟類和計算機，軟件都可以考慮 。經(jīng)濟類比較好考，因為經(jīng)濟類的數(shù)學考的是數(shù)學4(今年數(shù)學3和4合并了)所以應用數(shù)學專業(yè)的數(shù)學水平足以應付考研難度，而經(jīng)濟專業(yè)課很多用了數(shù)學原理和邏輯性思維，學數(shù)學的人比較容易學 1. 就業(yè)情況要和你的考的學校以及專業(yè)掛鉤，應數(shù)跨專業(yè)能考的兩個方面(經(jīng)濟類和計算機)其實就業(yè)情況差不多，就是高端少低端多，如果你的水平高是搶著要的 。水平不行的話同樣的競爭者多的很自然就業(yè)困難，如果下定決心考，就一定選一個好學校好導師，對就業(yè)幫助非常大 。2. 數(shù)學方面研究生就業(yè)的確和你所說一樣就業(yè)范圍很單一，但是現(xiàn)在情況不一樣了，所謂精算師，建模師都很多是從數(shù)學專業(yè)走出來的研究生再學經(jīng)濟的，而不是經(jīng)濟 類的研究生，其實數(shù)學學的好很占便宜的 。換專業(yè)很簡單面也廣 。經(jīng)濟類的專業(yè)課不是很難 。你不用沒底，下功夫還是可以的 。3.對于考公務員來說，本科生是經(jīng)濟類占便宜，碩士生是數(shù)學和計算機的占便宜，你應該知道有個專業(yè)信息與計算科學，碩士生公務員招生對這個專業(yè)招收量很大的 。其實也就是數(shù)學系的...不用擔心找工作的問題 。3. 總體來說，學什么應該看愛好，你不喜歡就學不好，學的不好，這幾個專業(yè)的就業(yè)都不是很難但是也不會條件很好，考研難度必然是經(jīng)濟最大，但是經(jīng)濟的專業(yè)課真的不難，下功夫就行 。不過你要是考個垃圾學校的還不如不考 。。。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)” 。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識 。常言道:“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕” 。既然選擇了它，就應全力以赴，讓數(shù)學的思維，數(shù)學的精神在各領域?qū)崿F(xiàn)全面的突破 。二、數(shù)學及應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景分析有關分析資料顯示，在今后較長的時間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學校類別及專業(yè)不同而需求各異 。一方面是一些技術性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎專業(yè)，如漢語、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才相對緊缺 。據(jù)國家教育部預測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大 。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒” 。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手 。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列 。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺 。從上述資料分析不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好 。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊 。有關專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學專業(yè)或相其關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87% 。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè) 。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線 。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措 。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間 。同時教育內(nèi)容的不斷更新，教學手段的日趨多樣化現(xiàn)代化，對數(shù)學教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上，同時也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上 。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育對復合型人才的需求 。綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢 。報考綜合院校的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才 。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道 。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇 。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83% 。另據(jù)有關專家預測，在未來5~8年以后，數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎 。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做 。三、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景畢業(yè)生就業(yè)率:94.69% 。學費:3400元--5500元/年 。熱門分科析:數(shù)學是所有理工學科的基礎，學好數(shù)學，科研工作的障礙就會小得多 。有許多同學認為這是一個長線、冷門專業(yè)，實際上情況是:理論數(shù)學也許是這樣的，但大學幾年，接觸得多的是應用數(shù)學 。希望今后繼續(xù)考研、攻博的同學，不妨先從這里開始吧 ?？忌悇e:理工類 。就業(yè)前景:主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作 。這個要看你的專業(yè)偏向于哪一個方面，我的專業(yè)是數(shù)學與應用數(shù)學（金融數(shù)學與金融工程），偏向于金融這方面，對于考研來說，數(shù)學系還是有一些數(shù)學功底的優(yōu)勢的，考研走金融經(jīng)濟方面研究的話，也是要求比較強的數(shù)學分析能力，要用到很多的關與建立在時間空間及系統(tǒng)性風險的研究 。不過主流來說，該專業(yè)本科生畢業(yè)后，一，能進銀行就是最好的，證券，基金，期貨公司也不錯，都是從基層開始做起；二，當老師，不過最好能在大學教書，那完全不是一個級別的；三，公務員，參加各種國考省考鄉(xiāng)考，國家機關、政府部門等等都是杠杠的 。除了這三個，其他的就比較難了這個要分情況，如果你是師范生，就是師范類專業(yè)的話，以后的工作可能會難找一點 。如果你不想當老師，那你在大學期間你一定要學一些別的，可以是和數(shù)學相關的，例如，計算機，經(jīng)濟，管理，這個可以根據(jù)興趣而定 。如果你以后就想當老師的話，那你可以從現(xiàn)在開始努力準備考研究生了，因為現(xiàn)在的大城市數(shù)學專業(yè)的人太多了，教師行業(yè)已經(jīng)完全是供大于求了，就算你現(xiàn)在是北京大學出來的本科生，在北京的未必能找打工作，所以，從現(xiàn)在開始努力 。如果你不是師范類的，根據(jù)你們學校偏向的方向而定，比如說，你們學校如果偏向的是統(tǒng)計學，那你就應該在大三大四的時候準備公務員考試，如果是計算機，其實你可以現(xiàn)在試試找點兼職，其實現(xiàn)在還挺缺乏者方面的人才，雖然學的人很多 。說句實話，數(shù)學專業(yè)不好找工作，所以想以后有出路，現(xiàn)在必須玩命，我就是數(shù)學專業(yè)的，希望我的建議對你有幫助 ?！灰糟?，靜下來想想自己的特長，想想自己的優(yōu)缺點，哪方面比較擅長，想一下自己要過怎樣的生活，這樣你就有想法，就知道怎么做了，別動不動就讓別人來想自己的問題，好多同樣的人會做同樣的事，但結果卻不是一樣的 ?？磦€人喜好吧，可以做計算機、金融、管理、教師等，還要根據(jù)每個人學的專業(yè)課程，統(tǒng)計學學的多一些的話可以考慮一下金融方向
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