1，河南招生考試信息網(wǎng)能 只要輸入考生號(hào) 身份證號(hào)就行
2，河南中招政策出爐普通高中計(jì)劃招生73萬(wàn)人招生考試與學(xué)業(yè)水平考試合并進(jìn)行部分民辦學(xué)?？蛇m度擴(kuò)招你怎么看公開(kāi)答卷是指什么？是面向社會(huì)公開(kāi)，還是向考生本人公開(kāi)？有人甚至懷疑，教育考試部門不向社會(huì)公開(kāi)試卷，是不是有貓膩 。然而，就此事而言，由于考生質(zhì)疑是答題卡被調(diào)包，因此，主要是要考生本人確認(rèn)是否是自己的答題卡，因此需要本人看到答題卡，而向社會(huì)公開(kāi)，并不能解開(kāi)被調(diào)包的疑問(wèn)——公開(kāi)后，社會(huì)公眾也難以判斷這是其本人所答，還是不是本人所答，因?yàn)椴⒉皇煜て浔救说墓P跡 。就如爆料中提到的作文不是她自己所寫(xiě)的一樣，但有網(wǎng)友對(duì)比后認(rèn)為筆跡很像本人所寫(xiě)，有人覺(jué)得也可能是被調(diào)包 。在看到答題卡之后，考生依舊懷疑這是被調(diào)包，就需要進(jìn)行專業(yè)的筆跡鑒定了 。而目前正在調(diào)查過(guò)程之中 。從目前的信息看，河南生招生辦公室已經(jīng)向考生本人公開(kāi)答題卡，有1名考生已確認(rèn)是本人的筆跡，沒(méi)有調(diào)包，據(jù)媒體報(bào)道，8月8日，信陽(yáng)考生李聞天和商丘考生小淇(均為化名)來(lái)到河南省招生辦公室查看自己的答題卡，以檢驗(yàn)答案是否為自己所寫(xiě) 。下午6點(diǎn)30后，李聞天和母親從招生辦公室走出，李聞天自己看了高考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和理科綜合答題卡，并確認(rèn)是自己的筆跡，沒(méi)有調(diào)包 。但商丘考生小淇看到自己的四門答題卡，均不承認(rèn)是自己的筆跡 。目前她正在招生辦做筆跡鑒定 。而之前，河南省招辦的聲明稱，“根據(jù)考生反映，省招辦已按規(guī)定程序進(jìn)行了反復(fù)核實(shí)，結(jié)果為：答題卡姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)與所貼條形碼信息完全一致，四科答題卡字跡一致，確認(rèn)系考生本人所答，成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤，核實(shí)結(jié)果及時(shí)書(shū)面回復(fù)了考生及家長(zhǎng) ?！痹谶@種情況下，只有尋求專業(yè)、獨(dú)立的司法鑒定 。很多人認(rèn)為公開(kāi)試卷會(huì)消除疑惑，其實(shí)，從目前的考試安全管理體系看，公開(kāi)試卷是要慎之又慎的 。因?yàn)閺目荚嚬焦嵌瓤?，是通過(guò)對(duì)考卷進(jìn)行密封處理，來(lái)確保閱卷的公平公正的——閱卷者都不知道考生的信息，在考卷啟封之后，如果可允許對(duì)成績(jī)有懷疑的考生本人去查閱自己的試卷，會(huì)滋生一系列嚴(yán)重問(wèn)題，包括在知道考生信息后，重新修改評(píng)卷結(jié)果 。另外，對(duì)于一些主觀題的評(píng)閱，本來(lái)就是有一定彈性空間的，如果向考生和社會(huì)公開(kāi)，那爭(zhēng)議會(huì)沒(méi)完沒(méi)了 。所以，現(xiàn)在申請(qǐng)復(fù)核考試成績(jī)，都只是對(duì)統(tǒng)分進(jìn)行復(fù)查，而不會(huì)重新評(píng)閱試卷 。當(dāng)然，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入調(diào)查程序的涉及違反考試安全管理規(guī)定的答題卡調(diào)包事件，作為調(diào)查的組成部分之一，有關(guān)部門是需要在調(diào)查人員監(jiān)督的情況下，向考生公開(kāi)其本人的試卷的，這只是為了確認(rèn)答題卡是否是本人，并不涉及試卷評(píng)閱問(wèn)題 。公開(kāi)答卷是指什么？是面向社會(huì)公開(kāi)，還是向考生本人公開(kāi)？有人甚至懷疑，教育考試部門不向社會(huì)公開(kāi)試卷，是不是有貓膩 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。因?yàn)閺目荚嚬焦嵌瓤?，是通過(guò)對(duì)考卷進(jìn)行密封處理，來(lái)確保閱卷的公平公正的——閱卷者都不知道考生的信息，在考卷啟封之后，如果可允許對(duì)成績(jī)有懷疑的考生本人去查閱自己的試卷，會(huì)滋生一系列嚴(yán)重問(wèn)題，包括在知道考生信息后，重新修改評(píng)卷結(jié)果 。另外，對(duì)于一些主觀題的評(píng)閱，本來(lái)就是有一定彈性空間的，如果向考生和社會(huì)公開(kāi)，那爭(zhēng)議會(huì)沒(méi)完沒(méi)了 。所以，現(xiàn)在申請(qǐng)復(fù)核考試成績(jī)，都只是對(duì)統(tǒng)分進(jìn)行復(fù)查，而不會(huì)重新評(píng)閱試卷 。當(dāng)然，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入調(diào)查程序的涉及違反考試安全管理規(guī)定的答題卡調(diào)包事件，作為調(diào)查的組成部分之一，有關(guān)部門是需要在調(diào)查人員監(jiān)督的情況下，向考生公開(kāi)其本人的試卷的，這只是為了確認(rèn)答題卡是否是本人，并不涉及試卷評(píng)閱問(wèn)題 。河南省是個(gè)人口大省，去年中考人數(shù)是67萬(wàn)人，今年一下子就是73萬(wàn)了，增長(zhǎng)率接近9%，這對(duì)全省的高中教育資源就提出了更高的要求，擴(kuò)大民辦學(xué)校招生也在情理之中 。另外教育減負(fù)也是教育改革的重點(diǎn)，中招考試和學(xué)業(yè)水平考試的合并也是最大限度的給學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān) 。一、為什么中招考試和學(xué)業(yè)水平考試合并？其實(shí)這是在最近幾年教育減負(fù)的大背景下，全國(guó)各地對(duì)中考政策改革的趨勢(shì)和方向，在河南省之前已經(jīng)有不少省份都陸續(xù)合并過(guò)了，比如四川，江西等，說(shuō)白一點(diǎn)，很多人都認(rèn)為是取消了中考，但實(shí)則還是有一場(chǎng)考試的，不管是叫學(xué)業(yè)水平考試也好，還是普通高中招生考試也罷，既然是考試，選拔的目的就不會(huì)改變 。唯獨(dú)的好處就是學(xué)生少一次考試，家長(zhǎng)少一次操心 。二、高中招生考試和學(xué)業(yè)水平考試合并的有沒(méi)有弊端？當(dāng)然，也會(huì)有很多家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，這種改革會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，是否能保證教育公平，從考試本質(zhì)上講并沒(méi)有發(fā)生變化，但值得注意的是高中錄取的依據(jù)不僅僅是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，還要有綜合素質(zhì)報(bào)告，這個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容有很多，其中有音樂(lè)和美術(shù)素質(zhì)能力考核，這對(duì)家庭條件好和城市的孩子來(lái)說(shuō)有優(yōu)勢(shì)，而對(duì)家庭條件一般或農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻怎么不公平了 。三、中招改革就意味著民辦高中的春天來(lái)臨了嗎？前文已經(jīng)說(shuō)到河南省今年的中考人數(shù)猛漲了將近9%，達(dá)到了73萬(wàn)人，按照既定的高中入學(xué)指標(biāo)，這一年度河南省高中招生人數(shù)接納的能力就面臨挑戰(zhàn)，但同時(shí)還要保證優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱初中和農(nóng)村初中傾斜，這就要求要全面調(diào)動(dòng)全省的優(yōu)質(zhì)高中資源，而不僅僅是公辦的，民辦的高中也要參與進(jìn)來(lái) 。需要依據(jù)民辦高中的實(shí)際硬件和軟件師資情況，給予合理的辦學(xué)規(guī)模調(diào)整和年度招生計(jì)劃調(diào)整 。但是不是所有民辦高中都有資格擴(kuò)招呢？很顯然是有條件的，其中明確規(guī)定：對(duì)于那些給了一定的招生計(jì)劃，但由于辦學(xué)質(zhì)量和口碑，導(dǎo)致無(wú)法完成招生目標(biāo)的學(xué)校，甚至有些學(xué)校只有幾十人，這就完全背離了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的目的，所以這類學(xué)校也不在給予其跨地區(qū)招生的計(jì)劃了 。只對(duì)生源火爆，辦學(xué)規(guī)范，持續(xù)投入，口碑良好的民辦學(xué)習(xí)予以政策傾斜，適度擴(kuò)大招生規(guī)模 。所以說(shuō)，只有規(guī)范辦學(xué)的民辦高中才有計(jì)劃，才會(huì)納入優(yōu)質(zhì)教育資源體系，不是所有的學(xué)校都能享受改革的春天 。總結(jié)語(yǔ)：總的來(lái)說(shuō)，河南省這次中招政策改革，符合教育減負(fù)，教育公平改革的發(fā)展趨勢(shì)，也是最大限度的保證了素質(zhì)教育的落地生根 。但公平之外的公平，往往還要經(jīng)受實(shí)踐的考驗(yàn)，給予最大的期待吧！公開(kāi)答卷是指什么？是面向社會(huì)公開(kāi)，還是向考生本人公開(kāi)？有人甚至懷疑，教育考試部門不向社會(huì)公開(kāi)試卷，是不是有貓膩 。然而，就此事而言，由于考生質(zhì)疑是答題卡被調(diào)包，因此，主要是要考生本人確認(rèn)是否是自己的答題卡，因此需要本人看到答題卡，而向社會(huì)公開(kāi)，并不能解開(kāi)被調(diào)包的疑問(wèn)——公開(kāi)后，社會(huì)公眾也難以判斷這是其本人所答，還是不是本人所答，因?yàn)椴⒉皇煜て浔救说墓P跡 。就如爆料中提到的作文不是她自己所寫(xiě)的一樣，但有網(wǎng)友對(duì)比后認(rèn)為筆跡很像本人所寫(xiě)，有人覺(jué)得也可能是被調(diào)包 。在看到答題卡之后，考生依舊懷疑這是被調(diào)包，就需要進(jìn)行專業(yè)的筆跡鑒定了 。而目前正在調(diào)查過(guò)程之中 。從目前的信息看，河南生招生辦公室已經(jīng)向考生本人公開(kāi)答題卡，有1名考生已確認(rèn)是本人的筆跡，沒(méi)有調(diào)包，據(jù)媒體報(bào)道，8月8日，信陽(yáng)考生李聞天和商丘考生小淇(均為化名)來(lái)到河南省招生辦公室查看自己的答題卡，以檢驗(yàn)答案是否為自己所寫(xiě) 。下午6點(diǎn)30后，李聞天和母親從招生辦公室走出，李聞天自己看了高考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和理科綜合答題卡，并確認(rèn)是自己的筆跡，沒(méi)有調(diào)包 。但商丘考生小淇看到自己的四門答題卡，均不承認(rèn)是自己的筆跡 。目前她正在招生辦做筆跡鑒定 。而之前，河南省招辦的聲明稱，“根據(jù)考生反映，省招辦已按規(guī)定程序進(jìn)行了反復(fù)核實(shí)，結(jié)果為：答題卡姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)與所貼條形碼信息完全一致，四科答題卡字跡一致，確認(rèn)系考生本人所答，成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤，核實(shí)結(jié)果及時(shí)書(shū)面回復(fù)了考生及家長(zhǎng) ?！痹谶@種情況下，只有尋求專業(yè)、獨(dú)立的司法鑒定 。很多人認(rèn)為公開(kāi)試卷會(huì)消除疑惑，其實(shí)，從目前的考試安全管理體系看，公開(kāi)試卷是要慎之又慎的 。因?yàn)閺目荚嚬焦嵌瓤?，是通過(guò)對(duì)考卷進(jìn)行密封處理，來(lái)確保閱卷的公平公正的——閱卷者都不知道考生的信息，在考卷啟封之后，如果可允許對(duì)成績(jī)有懷疑的考生本人去查閱自己的試卷，會(huì)滋生一系列嚴(yán)重問(wèn)題，包括在知道考生信息后，重新修改評(píng)卷結(jié)果 。另外，對(duì)于一些主觀題的評(píng)閱，本來(lái)就是有一定彈性空間的，如果向考生和社會(huì)公開(kāi)，那爭(zhēng)議會(huì)沒(méi)完沒(méi)了 。所以，現(xiàn)在申請(qǐng)復(fù)核考試成績(jī)，都只是對(duì)統(tǒng)分進(jìn)行復(fù)查，而不會(huì)重新評(píng)閱試卷 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。三、中招改革就意味著民辦高中的春天來(lái)臨了嗎？前文已經(jīng)說(shuō)到河南省今年的中考人數(shù)猛漲了將近9%，達(dá)到了73萬(wàn)人，按照既定的高中入學(xué)指標(biāo)，這一年度河南省高中招生人數(shù)接納的能力就面臨挑戰(zhàn)，但同時(shí)還要保證優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱初中和農(nóng)村初中傾斜，這就要求要全面調(diào)動(dòng)全省的優(yōu)質(zhì)高中資源，而不僅僅是公辦的，民辦的高中也要參與進(jìn)來(lái) 。需要依據(jù)民辦高中的實(shí)際硬件和軟件師資情況，給予合理的辦學(xué)規(guī)模調(diào)整和年度招生計(jì)劃調(diào)整 。但是不是所有民辦高中都有資格擴(kuò)招呢？很顯然是有條件的，其中明確規(guī)定：對(duì)于那些給了一定的招生計(jì)劃，但由于辦學(xué)質(zhì)量和口碑，導(dǎo)致無(wú)法完成招生目標(biāo)的學(xué)校，甚至有些學(xué)校只有幾十人，這就完全背離了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的目的，所以這類學(xué)校也不在給予其跨地區(qū)招生的計(jì)劃了 。只對(duì)生源火爆，辦學(xué)規(guī)范，持續(xù)投入，口碑良好的民辦學(xué)習(xí)予以政策傾斜，適度擴(kuò)大招生規(guī)模 。所以說(shuō)，只有規(guī)范辦學(xué)的民辦高中才有計(jì)劃，才會(huì)納入優(yōu)質(zhì)教育資源體系，不是所有的學(xué)校都能享受改革的春天 ?？偨Y(jié)語(yǔ)：總的來(lái)說(shuō)，河南省這次中招政策改革，符合教育減負(fù)，教育公平改革的發(fā)展趨勢(shì)，也是最大限度的保證了素質(zhì)教育的落地生根 。但公平之外的公平，往往還要經(jīng)受實(shí)踐的考驗(yàn)，給予最大的期待吧！
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