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1 ，山東英才學(xué)院山東英才學(xué)院坐落在濟(jì)南高新區(qū)大學(xué)園區(qū) 。是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的全日制普通民辦本科高校。學(xué)院實(shí)際占用地1100余畝。學(xué)院現(xiàn)設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)電子信息工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、商學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、前衛(wèi)藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院。希望能采納，謝謝。

2 ，山東英才學(xué)校怎么樣也不全是這樣，學(xué)校還不錯(cuò)啊，設(shè)備也挺好的，據(jù)說(shuō)和煙臺(tái)南山學(xué)院、山東力明科技職業(yè)學(xué)院并列山東民辦前三甲呢呵呵...民辦高校嗎..一般不過在民辦高校中還不錯(cuò)...尤其學(xué)前教育專業(yè)全國(guó)有名....試點(diǎn)本科剛剛試行呵呵估計(jì)不好考學(xué)校在章丘也是位于郊區(qū).....不過也有本科....只要過了本科線就可以報(bào)應(yīng)該不錯(cuò)

3 ，山東英才學(xué)校怎么樣教學(xué)和收費(fèi)還有分配英才學(xué)院的地域優(yōu)勢(shì)是它在濟(jì)南，劣勢(shì)是它在郊區(qū)（濟(jì)陽(yáng)縣崔寨鎮(zhèn) ），最大的優(yōu)勢(shì)是規(guī)模比較大，硬件設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境都算不錯(cuò) 。至于專業(yè) ，根據(jù)你的喜歡選擇就可以，因?yàn)槊褶k院校的師資不像公辦院校，都是臨時(shí)招聘的，穩(wěn)定性差，如果沒有名師執(zhí)教，專業(yè)實(shí)力肯定要打折扣。再說(shuō)了，上三本的同學(xué)一般是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒有優(yōu)勢(shì) ，又要獲得本科文憑才選擇的，能不能學(xué)到知識(shí)很大程度在于自身努力，再好的大學(xué)你不好好學(xué)習(xí)也是白搭。英才學(xué)院有機(jī)械制造與自動(dòng)化工程、計(jì)算機(jī)電子信息工程、外國(guó)語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)管理、商學(xué)院、學(xué)前教育、藝術(shù)學(xué)院、建筑工程、前衛(wèi)藝術(shù)、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、國(guó)際交流等12個(gè)學(xué)院 ?？傮w上工學(xué)實(shí)力略強(qiáng) ，學(xué)前教育和市場(chǎng)營(yíng)銷算有點(diǎn)特色的專業(yè) 。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)也湊和吧。【山東英才學(xué)校，山東英才學(xué)院】

4 ，山東英才到底怎么樣能真實(shí)點(diǎn)說(shuō)么我是英才院校08級(jí)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)大三上的是機(jī)電一體化工程專業(yè) 我感覺英才在同類院校中是佼佼者，師資和實(shí)訓(xùn)足以滿足學(xué)生的需求。我也看到很多罵學(xué)校的，感覺不像是本校學(xué)生罵的，要不然不會(huì)不知道6號(hào)公寓樓是個(gè)男生公寓，還罵6號(hào)公寓有女生跳樓 ?？梢陨瞎俜骄W(wǎng)站查詢，那上面都是真實(shí)的我也正考慮要不要去那兒呢，心里有點(diǎn)虛，也想了解下真實(shí)情況 ?？吹接行┤苏f(shuō)的好夸張哦，要不是非好的，要不是非差了，全是走的極端、、哎、、等你了解了也告訴下我哈，謝謝了。山東英才學(xué)院的招生都是教育部門備案的，包括招生宣傳材料都是嚴(yán)格把關(guān)的，因?yàn)樗潜究茖W(xué)校，畢竟我國(guó)民辦本科大學(xué)正處在發(fā)展階段，教育部監(jiān)管比較嚴(yán)格，更何況英才還是具有可以招收本科一、二批的學(xué)校，學(xué)校所有做的宣傳肯定都是真實(shí)有效地的要是混個(gè)學(xué)歷別的沒追求可以選擇。你可以輕輕松松的灰常愉快單身又是可能會(huì)有點(diǎn)無(wú)聊的就能拿到學(xué)歷證。但是你要是真的想學(xué)點(diǎn)真技術(shù)啥的我建議選擇設(shè)備齊全的先進(jìn)的職業(yè)類院校。5 ，山東英才學(xué)院山東英才學(xué)院坐落在濟(jì)南高新區(qū)大學(xué)園區(qū) 。是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案的全日制普通本科高校、非營(yíng)利性民辦高校。學(xué)校創(chuàng)建1998年， 2008年升本，實(shí)際占用地1300余畝，共有南、北兩個(gè)校區(qū) 。學(xué)院現(xiàn)設(shè)學(xué)前教育學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院等13個(gè)二級(jí)學(xué)院。是中國(guó)首創(chuàng)每個(gè)二級(jí)學(xué)院設(shè)置就業(yè)院長(zhǎng)、擁有中國(guó)就業(yè)50強(qiáng) ，中國(guó)就業(yè)保障先進(jìn)單位的高等院校。在校生規(guī)模達(dá)38000人，居全國(guó)民辦高校第一。主要院系有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、商學(xué)院、機(jī)械制造及其自動(dòng)化工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、文法學(xué)院、園林學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院。學(xué)院擁有一大批知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授。通過制定特殊政策，學(xué)院大力引進(jìn)博士、碩士等高學(xué)歷教師和副教授以上職稱教師，建立了一支政治合格、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專職教師832名，其中教授、副教授339人（其中五人享受國(guó)務(wù)院津貼），博士、碩士449人，專業(yè)課教師中“雙師型”占55% 。學(xué)院還聘請(qǐng)了山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東建筑大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校350余位省內(nèi)外知名的專家、教授、學(xué)者擔(dān)綱教學(xué)工作，滿足了本科教學(xué)需求。我院楊文教授、陳文華教授分別被教育部、省教育廳授予“國(guó)家教學(xué)名師”、“省級(jí)教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào) ，學(xué)前教育教研室被山東省教育廳評(píng)為“山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)” ， “幼兒英語(yǔ)教學(xué)法”團(tuán)隊(duì)被教育部評(píng)為國(guó)家本科教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。6 ，山東英才怎么樣是不是騙人的怎么說(shuō)呢。當(dāng)你被一群招生的蒙蔽你會(huì)很片面的看學(xué)校。我就是。這個(gè)學(xué)校不算騙人。但是絕對(duì)沒有那么好。學(xué)校里沒幾個(gè)專業(yè)是二本a 。大多都是二c 也就是三本反正我來(lái)了很后悔。招生都是賺錢的一個(gè)學(xué)生多少多少錢。你想好學(xué)校有幾個(gè)是天天喊招生！下來(lái)供大家參考一下，我也希望學(xué)弟學(xué)妹們別再上當(dāng) 。1．我對(duì)英才的第一感覺說(shuō)實(shí)話我對(duì)英才的第一感覺是不錯(cuò)的。那時(shí)還沒有到英才，對(duì)英才的認(rèn)識(shí)是從大我們一級(jí)的學(xué)生那里知道的，在寒假和五一期間他們就回學(xué)校找到我們，要同學(xué)名單，跟我們講英才是如何如何的好。高考完了，我一次一次的接到英才招生同學(xué)打來(lái)的電話，男女都有。有時(shí)一次能打一個(gè)小時(shí) 。當(dāng)時(shí)感覺英才的同學(xué)口才真好,英才一定是個(gè)非常美麗漂亮的學(xué)校。2．關(guān)于填報(bào)志愿填報(bào)志愿的時(shí)間，英才最少四五個(gè)人圍著我們做一個(gè)人的工作，無(wú)論選擇什么學(xué)校在他們嘴里都不好，在他們眼里英才比清華還清華，比北大還北大，我們輕信了他們的，填報(bào)了英才。3．關(guān)于補(bǔ)錄，和學(xué)籍在第一次沒有被錄取上，英才的學(xué)生又不斷的做我們的工作，讓我們等待補(bǔ)錄，說(shuō)補(bǔ)錄不上就讓我們上他們的本科。當(dāng)時(shí)如果有人明白那是自考，他們就會(huì)說(shuō)很容易過，讓你覺得連傻子都能考過。英才每年招近一萬(wàn)學(xué)生，有學(xué)籍的也就三四千人。其他都是沒有學(xué)籍的！雖然在學(xué)校的待遇一樣，可是畢業(yè)證上查詢網(wǎng)址不一樣??！在含金量上，沒有學(xué)籍的和有學(xué)籍的根本就不能比?。。。。。。。。。?！ 4．第一次親臨英才校園我當(dāng)時(shí)的感覺就是很慌亂，除了人，沒有什么可以看的東西，校園說(shuō)是二千畝，其實(shí)還沒有高中大，后來(lái)才知道原來(lái)是一百八十畝地，再加上租的旁邊村子的一百畝（我們學(xué)校旁邊就是村莊），簡(jiǎn)章上的無(wú)非就是不同角度的照片，一座樓，從前面照一張，后面照一張，讓人感覺是兩座樓，沒上大學(xué)以前，總感覺大學(xué)很大，甚至可以騎自行車去上課，可是我們英才，你要是騎上自行車，蹬了兩圈，哎，不好意思，你已經(jīng)到校門外了。5．英才的宿舍我自己都不敢寫，那個(gè)宿舍絕對(duì)不是差。是不一般的差，實(shí)在是特差，估計(jì)還比不上小學(xué)的危房，我真的感覺沒有比這更差的宿舍了。但是幫我們搬行李的大二的同學(xué)還是一臉的羨慕， “好宿舍都給大一的了” ，另一個(gè)卻說(shuō) ， “有地方住就不錯(cuò)了” ，難道大二，大三的宿舍更差？？ 6．暗訪實(shí)驗(yàn)室為什么叫暗訪？是因?yàn)樽约和低等タ吹?nbsp;，除了有幾臺(tái)破舊的計(jì)算機(jī)外，什么也沒有，簡(jiǎn)章上所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)室根本就沒看見，有的只是掛了個(gè)門牌，里面的實(shí)驗(yàn)設(shè)備根本就是一堆說(shuō)句后話，有一天一個(gè)老師在上課的時(shí)候說(shuō)了句“要是能做個(gè)實(shí)驗(yàn) ，動(dòng)手操作一下就好了”學(xué)生問：“咱不是有實(shí)驗(yàn)室嗎？”老師回答：“那些設(shè)備不知道從哪個(gè)廢品站弄過來(lái)的，賣廢品都賣不上個(gè)好價(jià)錢” ，這就是我們英才現(xiàn)實(shí)中的實(shí)驗(yàn)室 7．關(guān)于借讀生涯我們?cè)谟⒉判⌒〉男@還沒有住幾天，就紛紛外遷，寄人籬下——到別的學(xué)校借讀。學(xué)校騙我們是英才學(xué)院某某校區(qū) ，是英才收購(gòu)的別的學(xué)校，過去了才知道上當(dāng) ，原來(lái)是學(xué)校太小，根本容納不下這么多學(xué)生，只能到別的地方租借。我是到濟(jì)南仲宮，一共就那么一點(diǎn)點(diǎn) ，一個(gè)破產(chǎn)企業(yè)的廠房，五分鐘足足走兩圈。不過有的同學(xué)高興，因?yàn)樗麄兘枳x的地方非常漂亮，非常大，條件很好。8．關(guān)于學(xué)習(xí) 在網(wǎng)上看有很多的同學(xué)說(shuō)上大學(xué)是去打掃衛(wèi)生的，在我們英才學(xué)院絕對(duì)不是，我們是來(lái)招學(xué)生的，這是我用一年的時(shí)間總結(jié)出來(lái)的。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)我來(lái)英才的時(shí)候還被別人賣了300塊大洋。07年全國(guó)物價(jià)上漲，英才的學(xué)生卻降價(jià)了，便宜了，只值100元了。從走進(jìn)校園的第一天，你就能感受到濃厚的招生氛圍，整個(gè)招生培訓(xùn)是學(xué)校所有活動(dòng)搞的最好的，當(dāng)然那個(gè)口才也比授課老師好得多。在英才只要不招生，你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡苍u(píng)不上優(yōu)秀，也不可能拿到獎(jiǎng)學(xué)金（雖然少的可憐），不招生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，什么都跟你不沾邊??！不招生不給開畢業(yè)鑒定?。?！只要招生，你可以從四月份就放假，下去宣傳，不用參加考試，統(tǒng)統(tǒng)都及格，比如說(shuō)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)分，只要你招四個(gè)學(xué)生， ok！你就可以取得美其名曰的社會(huì)實(shí)踐四個(gè)學(xué)分，不用學(xué)數(shù)學(xué)了這就是我們的學(xué)習(xí) ，在老夏的腦子里永遠(yuǎn)只有一句話“學(xué)生，學(xué)生，夏季亭的生命之源” ，我們每一個(gè)走進(jìn)英才來(lái)的學(xué)生都是學(xué)校用來(lái)騙下一級(jí)學(xué)生的工具，我也是，被逼的，沒辦法，不招生不行，給別的學(xué)校招生就會(huì)被開除學(xué)籍。英才有專門的招生智囊團(tuán) ，專門抓住其他學(xué)校的漏洞，攻擊其他院校（這是今年從我們學(xué)校招生主管口中聽到的）利用網(wǎng)絡(luò)和媒體（老夏原來(lái)是報(bào)社的副總編），從領(lǐng)導(dǎo)卑鄙的手段我就覺得學(xué)校沒前途，有本事和人家公平競(jìng)爭(zhēng)呀！不好別去7 ，關(guān)于山東英才學(xué)校是山東英才學(xué)院的一名學(xué)生，我們學(xué)校的學(xué)前教育是我們學(xué)校的王牌專業(yè)！我們學(xué)院的董事長(zhǎng)楊文教授在素質(zhì)教育`家庭教育`還有幼兒英語(yǔ)教育等方面很有造詣，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件在全國(guó)是最好的！這一點(diǎn)我完全可以保證！可以到我們學(xué)?？纯窗?nbsp;，而且她的《幼兒英語(yǔ)教育發(fā)》還是一門國(guó)家級(jí)經(jīng)品課1很好呀!還出過教輔書。山東英才學(xué)院簡(jiǎn)介在山東民辦高校、乃至中國(guó)民辦高校的發(fā)展史上,會(huì)留下一個(gè)可親老人的名字:陳龍飛。他是山東師范大學(xué)原校長(zhǎng)、現(xiàn)山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院終身名譽(yù)院長(zhǎng) ?！敖K身”二字表達(dá)的不僅僅是對(duì)陳龍飛在英才學(xué)院所做貢獻(xiàn)的褒揚(yáng),更是他和英才學(xué)院之間的深厚感情。他和英才學(xué)院的創(chuàng)辦者夏季亭以及一批教育家一起,用8年時(shí)間,艱苦卓絕,把英才學(xué)院從一顆嫩芽培養(yǎng)成一株大樹。退休后的8年,3000天,本應(yīng)是一個(gè)月下漫步,含飴弄孫的閑適生活。但陳龍飛教授卻把他人生的經(jīng)驗(yàn)與智慧奉獻(xiàn)給了英才學(xué)院。他說(shuō);“我的前半生給了山師,而后半生給了英才學(xué)院” 。心系20萬(wàn)落榜生國(guó)辦大學(xué)校長(zhǎng)加盟民辦大學(xué)1998年,全國(guó)著名的人文地理學(xué)家、黨的十四大代表陳龍飛教授從山師校長(zhǎng)的崗位上退下來(lái) 。英才學(xué)院的夏季亭院長(zhǎng)找到他,請(qǐng)他出來(lái)一起創(chuàng)辦英才學(xué)院。當(dāng)時(shí)陳龍飛心里有顧慮。一是當(dāng)時(shí)山東的民辦教育剛剛起步,民辦學(xué)校還不是學(xué)歷教育;二是怕別人說(shuō)閑話,認(rèn)為他是為錢出來(lái)“打工”的;三是怕學(xué)校辦不好,傷害了那些求學(xué)孩子。經(jīng)過和夏季亭的幾番促膝深談之后,他認(rèn)為,夏季亭是認(rèn)真辦學(xué)的,是真想辦一所好的民辦高校,讓更多的孩子能接受好的高等教育。在民辦高校的辦學(xué)思路上,他們認(rèn)為,在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中的大國(guó),教育基礎(chǔ)落后,國(guó)家投在教育方面的經(jīng)費(fèi)有限,是典型的“窮國(guó)辦大教育”,只靠國(guó)家投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必需依靠社會(huì)力量來(lái)辦學(xué) 。當(dāng)時(shí)山東全省每年有近20萬(wàn)考生(其中一部分高考分?jǐn)?shù)相當(dāng)高)沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造,他們是“落在地上的穗子”、是“七八十度的溫水”,需要有人來(lái)拾起這些“穗子”,需要有人再加一把柴燒開這壺“溫水”,而我們所要做的工作就是“圓高考落榜生的大學(xué)夢(mèng)” 。從國(guó)外的大學(xué)發(fā)展來(lái)看,很多辦的好的是民辦大學(xué) 。比如在美國(guó)排名前五十位的大學(xué)中,前19位都是民辦大學(xué),如哈佛、斯坦福等。一個(gè)國(guó)辦大學(xué)的校長(zhǎng)去做一個(gè)民辦大學(xué)的常務(wù)副院長(zhǎng),身份與體制上的轉(zhuǎn)變倒在其次,挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)人們的觀念落差卻是需要莫大的勇氣!陳龍飛終于邁出這一步,成為山東省第一個(gè)參與創(chuàng)辦民辦大學(xué)的國(guó)辦大學(xué)校長(zhǎng),他成為第一個(gè)“吃螃蟹”者。他在挑戰(zhàn)自己,更是向世俗的觀念,向中國(guó)的教育現(xiàn)狀挑戰(zhàn):要為中國(guó)的民辦大學(xué)正名,用自己的努力證明,民辦的大學(xué)在中國(guó)一樣可以辦好! 8年嘔心瀝血3000天殫精竭慮和國(guó)辦大學(xué)相比,除在辦學(xué)機(jī)制上存在優(yōu)勢(shì)外,在師資力量、資金、教學(xué)設(shè)施、社會(huì)信譽(yù)上,起步階段的民辦大學(xué)都有相當(dāng)大的差距。民辦大學(xué)要辦好,必須借鑒國(guó)辦高校的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì) 。陳龍飛依照“名家治校,名師執(zhí)教”的治校方略,親自出面把一批從國(guó)辦院校退離休的老教授、專家、學(xué)者請(qǐng)到了英才學(xué)院。在建校之初,辦學(xué)條件是十分艱苦的。陳龍飛和其他幾個(gè)院長(zhǎng)共用一個(gè)辦公室。每天,他都早早起來(lái),坐班車行五十里到學(xué)院。學(xué)校的圖書館藏書不足,他把自已的書捐出來(lái);冬天下大雪,車壞了,他和大家一起下車走到學(xué)院 ?！靶袆?dòng)是最好的老師” 。在他的感召下,大家都沒有說(shuō)苦,也沒有講條件。就像他為英才學(xué)院書寫的校訓(xùn):“自強(qiáng)不息,與時(shí)俱進(jìn)”,一個(gè)共同的目標(biāo)在激勵(lì)著英才人,創(chuàng)辦一所優(yōu)質(zhì)的民辦高校。由于辦學(xué)理念正確、鮮明,由于有一批國(guó)辦大學(xué)老教授、老教育家的“名人”效應(yīng),在當(dāng)年的招生中就取得了可喜的成績(jī) 。當(dāng)時(shí)來(lái)報(bào)名的學(xué)生近4000人,為了確保教學(xué)、管理的質(zhì)量,英才學(xué)院只錄取了720名。別的學(xué)校都在打廣告招學(xué)生,而英才學(xué)院破天荒地在報(bào)紙上做廣告不再招收學(xué)生。2山東英才學(xué)院簡(jiǎn)介8年嘔心瀝血,3000天殫精竭慮,英才學(xué)院終于成長(zhǎng)起來(lái) ?，F(xiàn)如今,英才學(xué)院成為具有計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招、獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的高職學(xué)院。學(xué)院目前占地1097畝,校舍建筑面積29萬(wàn)平方米。學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施先進(jìn),配套齊全,擁有2500余臺(tái)微機(jī),70多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)儀品設(shè)備總值達(dá)5300多萬(wàn)元,圖書100萬(wàn)冊(cè),具有統(tǒng)招專業(yè)39個(gè),在校生15000余人,是濟(jì)南市在校生規(guī)模最大,山東省規(guī)模較大、社會(huì)信譽(yù)優(yōu)良的高職院校之一 ?？删吹睦先?和藹的長(zhǎng)者見過陳龍飛的人,都會(huì)無(wú)意中被他的那份敦厚溫情、謙遜禮賢所感染。即使最讓他生氣的事,他都不會(huì)厲聲喝斥,而是靠一種無(wú)形的人格魅力去影響人。不怒自威,于無(wú)聲處聽有聲,這是一種高深的人格力量。在共同奮斗的歲月里,陳龍飛和學(xué)院的師生結(jié)下了深厚的感情,形成了很強(qiáng)的凝聚力。2001年春,受兒子的再三請(qǐng)求,陳龍飛和老伴陪同老母親一塊到美國(guó)探親,本來(lái)打算在美國(guó)呆半年。但那時(shí)正是英才學(xué)院準(zhǔn)備自建校舍的關(guān)鍵時(shí)期,陳龍飛始終放心不下,每周一個(gè)越洋電話詢問學(xué)院情況。過了正月初十,他毅然回國(guó) 。和老師們同學(xué)們見面時(shí),大家都流下熱淚,他說(shuō):“我想念大家呀!”這是共患難的感情,是對(duì)英才學(xué)院的共同感情。學(xué)校要發(fā)展,最根本的還是教學(xué)質(zhì)量。陳龍飛利用他在濟(jì)南高校的影響力,邀請(qǐng)了一大批從國(guó)辦院校退下來(lái)的教授、專家、學(xué)者。這些老教授有“名人”效應(yīng),敬業(yè),不求名,不求利。另外,英才學(xué)院還從山大、山師、山經(jīng)、山財(cái)、濟(jì)南大學(xué)等國(guó)辦院校聘請(qǐng)了一批退離休和在職的教授,保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,英才學(xué)院學(xué)生在2006年的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中和英語(yǔ)等級(jí)考試中通過率比一些國(guó)辦本科高校還要高。英才的明天更輝煌在陳龍飛及一批老教授的共同努力下,英才學(xué)院取得了巨大的成績(jī),贏得了良好的社會(huì)信譽(yù) 。學(xué)院多次受到國(guó)家、省、市黨政部門的表彰,先后被評(píng)為中國(guó)優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國(guó)先進(jìn)民間組織、全國(guó)學(xué)生就業(yè)實(shí)力十強(qiáng)民辦高校、全國(guó)民辦院校就業(yè)力示范學(xué)校、山東省百姓口碑最佳榮譽(yù)單位、全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)教育教學(xué)管理示范高校、中國(guó)民辦高校教育教學(xué)質(zhì)量20強(qiáng)等榮譽(yù)稱號(hào) 。在今后的發(fā)展道路上,英才學(xué)院制定了明確的發(fā)展目標(biāo):走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的路,注重內(nèi)涵建設(shè),把英才學(xué)院辦成優(yōu)質(zhì)的高職院校。在2008年之前,爭(zhēng)取升格為在校生兩萬(wàn)人的本科院校。隨著英才學(xué)院的發(fā)展壯大,英才學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子也日臻完善。院長(zhǎng)夏季亭教授——山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、山師大碩士研究生導(dǎo)師;常務(wù)副院長(zhǎng)奚正楷教授——濟(jì)南大學(xué)前校長(zhǎng);副院長(zhǎng)趙喜臣教授:前山東政法管理干部學(xué)院院長(zhǎng);副院長(zhǎng)魯凡教授:山東財(cái)政學(xué)院原黨委副書記;副院長(zhǎng)張建琪教授:原山東大學(xué)威海分校副校長(zhǎng);副院長(zhǎng)楊文副教授——著名英語(yǔ)教學(xué)法專家;院長(zhǎng)助理劉存剛博士,是留美的高端人才。在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體里,即有60歲以上的老教授,他們穩(wěn)重、有經(jīng)驗(yàn);也有40多歲、30多位的中青年,如夏季亭、楊文、劉存剛,他們有激情、有沖勁。長(zhǎng)者的穩(wěn)重、智慧與青年人的激情、沖勁相磨合,形成的是一個(gè)集經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見、民主、科學(xué)精神為一體的領(lǐng)導(dǎo)班子,由這樣的團(tuán)隊(duì)掌舵,保障了英才學(xué)院的健康、可持續(xù)發(fā)展。“人生七十古來(lái)稀”,隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),陳龍飛感動(dòng)體力和精力日衰。去年底,在濟(jì)南大學(xué)前校長(zhǎng)奚正楷教授來(lái)到學(xué)院之后,陳龍飛正式從常務(wù)副院長(zhǎng)崗位上退下來(lái) 。英才學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一致同意,授予敬愛的陳老終身名譽(yù)院長(zhǎng)稱號(hào),向這位為英才學(xué)院和中國(guó)民辦教育的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的長(zhǎng)者致敬!雖然從常務(wù)院長(zhǎng)的崗位上退下來(lái),但陳龍飛說(shuō)他的心始終和英才學(xué)院在一起,和英才學(xué)院全體教職員工以及15000名學(xué)子在一起。他堅(jiān)信,英才的明天會(huì)更輝煌!中國(guó)的民辦教育事業(yè)會(huì)更輝煌!8 ，山東英才學(xué)院到底好不好急那個(gè)學(xué)生從報(bào)了名交了錢后就去上網(wǎng)- -一直上到學(xué)期末. ，那個(gè)最起碼公平……還記得上高中的時(shí)候，前面英才學(xué)院出來(lái)一個(gè)學(xué)生，師資設(shè)備齊全的學(xué)校- -LS的- -我記得英才學(xué)院是專升本的吧- -是剛升上本科的- -怎么還以前是三本呢- -他以前毛都不是- -好不好嗎- -我是濟(jì)南人- -只能說(shuō)我高中從那里上的- -附近網(wǎng)吧非常多，多達(dá)20-30個(gè)- -價(jià)格很便宜- -我高三畢業(yè)的時(shí)候都降價(jià)到1元錢了- -現(xiàn)在可能還是這個(gè)價(jià)格吧- -你要是說(shuō)教學(xué)質(zhì)量嗎- -我感覺一般，畢竟學(xué)校內(nèi)有那么一個(gè)兩個(gè)的精英不代表學(xué)校好，代表學(xué)生好，所以你盡量還是挑選一些教學(xué)質(zhì)量好..逾期則延至下次審批時(shí)間辦理、社科、管理類應(yīng)不低于15平方米，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人、工學(xué)、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有必需的教學(xué)實(shí)習(xí)工廠和農(nóng)（林）場(chǎng)和固定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院山東財(cái)政學(xué)院的分?jǐn)?shù)要在570以上。那么600一下350分以上選擇英才是合適的。.設(shè)置普通學(xué)校，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)層次、社會(huì)學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬(wàn)元。3.稱為大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)歷的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上、辦學(xué)定位、學(xué)科和專業(yè)設(shè)置、規(guī)模、規(guī)模、領(lǐng)導(dǎo)體制；（2）近5年來(lái)科研成果獲得省部級(jí)以上（含省部級(jí)）獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng) ，其中至少應(yīng)有2個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；（3）至少設(shè)有省部級(jí)以上（含省部級(jí)）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)和重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)；（4）一般至少應(yīng)具有10個(gè)碩士點(diǎn) ，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生；兼任教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過本校專任教師總數(shù)的1/ 。設(shè)置普通本科學(xué)校的主管部門、類型、學(xué)科門類。以理學(xué)、600分以上。英才學(xué)院把計(jì)劃都放在本科二批首先說(shuō)明英才學(xué)院就有本科二批的教育教學(xué)能力。那么在本科二批院校中，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于30平方米，具有較高政治素質(zhì)和管理能力。稱為大學(xué)的學(xué)校還應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn) ，稱為學(xué)院的應(yīng)擁有1個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，稱為大學(xué)的應(yīng)擁有3個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。4.普通高等學(xué)校實(shí)行一校一名制。編輯本段三、設(shè)置申請(qǐng)1.教育部每年第4季度辦理設(shè)置普通本科學(xué)校的審批手續(xù) 。（二）學(xué)科與專業(yè)1、學(xué)校名稱1；以師范類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的實(shí)驗(yàn)學(xué)?；蚬潭ǖ膶?shí)習(xí)學(xué)校、農(nóng) ，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬(wàn)平方米；普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于20平方米，人文，學(xué)校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個(gè)以上、所在地等，確定名實(shí)相符的學(xué)校名稱。3 。（三）師資隊(duì)伍1.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、社會(huì)科學(xué)類院校應(yīng)不低于3 000元，不使用省、自治區(qū)、直轄市和學(xué)校所在城市以外的地域名。2.稱為學(xué)院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30% ，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30% 。山東英才學(xué)院今年把招生計(jì)劃省內(nèi)投放在本科二批、?？埔慌?。稱為大學(xué)的學(xué)校應(yīng)在近兩屆教學(xué)成果評(píng)選中至少有2個(gè)以上項(xiàng)目獲得過國(guó)家級(jí)一、工;一。各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程。（六）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)普通本科學(xué)校所需基本建設(shè)投資和教育事業(yè)費(fèi) 。2.設(shè)置普通本科學(xué)校的審批，一般分為審批籌建和審批正式建校招生兩個(gè)階段。完全具備建校招生條件的，也可直接申請(qǐng)建校招生。普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值。（四）教學(xué)與科研水平1、理學(xué)、工學(xué) 。。那么英才學(xué)院在省內(nèi)是適合600-350的學(xué)生報(bào)考的。，在設(shè)置時(shí) ，其辦學(xué)規(guī)模和有關(guān)條件在要求上可以適當(dāng)放寬，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于80冊(cè).校名不冠以“中國(guó)”、有高等教育副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職領(lǐng)導(dǎo)班子。3.設(shè)置普通本科學(xué)校.本科層次的普通高等學(xué)校稱為“××大學(xué)”或“××學(xué)院” 。2 。2.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平，理，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上。稱為學(xué)院的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5 000人以上；具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人、《高等教育法》、法學(xué)、教育學(xué)）、校址、類型、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng) ，每個(gè)主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15% ，理，應(yīng)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5 000 元，人文。。報(bào)考當(dāng)然還要很多的因素 ?？梢月姆治?。普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定目錄為做好高等學(xué)校設(shè)置工作、“中華”、“國(guó)家”等字樣，不以個(gè)人姓名命名、論證，并提出論證報(bào)告。論證報(bào)告應(yīng)包括下列內(nèi)容：（1）擬建學(xué)校的名稱，應(yīng)當(dāng)在每年第3季度提出申請(qǐng)、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)法律規(guī)定的關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職條件要求，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1人；每個(gè)專業(yè)至少配備具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。。因?yàn)?。設(shè)置民辦普通本科學(xué)校；以醫(yī)學(xué)專業(yè)教育為主的學(xué)校至少應(yīng)當(dāng)有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學(xué)醫(yī)院，體育、藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4 000元。4、管理學(xué)等學(xué)科門類中。2.建筑面積。普通本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30平方米以上、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。普通本科學(xué)校必須擁有相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，現(xiàn)就普通本科學(xué)校（獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和大學(xué)）的設(shè)置制定本暫行規(guī)定。[1]編輯本段?、歷史學(xué)）、社會(huì)學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)、工、品德高尚、熟悉高等教育。各校都應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，山東英才學(xué)院相對(duì)山東大學(xué)、山東師范大學(xué)等還是有差距的。但他們的錄取分?jǐn)?shù)都要在630 ，且至少有2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn) 。普通本科學(xué)校生均占地面積應(yīng)達(dá)到60平方米以上。學(xué)院建校初期的校園占地面積應(yīng)達(dá)到500畝以上，人文、社會(huì)科學(xué)類和師范院校應(yīng)不低于100冊(cè)、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（一）辦學(xué)規(guī)模普通本科學(xué)校主要實(shí)施本科及本科以上教育。2.稱為學(xué)院的其主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的專業(yè)；稱為大學(xué)的其每個(gè)主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的一級(jí)學(xué)科，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3 000萬(wàn)元、財(cái)政、基本建設(shè)等有關(guān)部門和專家共同進(jìn)行考察。稱為學(xué)院的學(xué)校.圖書。普通本科學(xué)校生均適用圖書，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5% 。藝術(shù)、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學(xué)院、人才、勞動(dòng)人事。3.儀器設(shè)備。以下是普通本科院校的設(shè)置要求，那么這也是英才學(xué)院的最低要求。（五）基礎(chǔ)設(shè)施1.土地，以人文，保證普通本科學(xué)校設(shè)置的質(zhì)量、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué).在人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)：（1）近5年年均科研經(jīng)費(fèi) 。5.實(shí)習(xí).普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評(píng)估中、醫(yī)類應(yīng)不低于80冊(cè) ，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校的主管部門委托其教育行政部門邀請(qǐng)規(guī)劃、科研力量，專任教師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1、教學(xué)和科研水平、專科二批。英才學(xué)院省內(nèi)分?jǐn)?shù)適合600-350分的學(xué)生選擇。。稱為大學(xué)的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8 000人以上、農(nóng)、服務(wù)面向；（2）人才需求預(yù)測(cè)、辦學(xué)效益、本地區(qū)高等教育的布局結(jié)構(gòu)；（3）擬建學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，特別是師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和校園基本建設(shè)規(guī)劃；（4）擬建學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源和財(cái)政保障。4.凡經(jīng)過論證，確需設(shè)置普通本科學(xué)校的，按學(xué)校隸屬關(guān)系，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府或國(guó)務(wù)院有關(guān)部門向教育部提出申請(qǐng) ，并附交論證報(bào)告及擬設(shè)學(xué)校的章程。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門申請(qǐng)?jiān)O(shè)立普通本科學(xué)校的，還應(yīng)當(dāng)附交學(xué)校所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府的意見書。5.普通本科學(xué)校的籌建期限，從批準(zhǔn)之日起，應(yīng)當(dāng)不少于1年，最長(zhǎng)不超過5年。擬要求“去籌”、正式設(shè)立的普通本科學(xué)校，須在其正式批準(zhǔn)的籌建期滿后，由其主管部門向教育部提出正式設(shè)立的申請(qǐng) 。6.凡提出設(shè)置普通本科學(xué)校的申請(qǐng) ，在經(jīng)由教育部形式審查通過后，由教育部委托全國(guó)高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)進(jìn)行考察、評(píng)議；通過考察、評(píng)議的學(xué)校，由教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立。未通過教育部形式審查或未通過全國(guó)高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)考察、評(píng)議的學(xué)校，若仍需設(shè)置，需在下次由學(xué)校主管部門重新向教育部提出申請(qǐng) 。凡未通過考察、評(píng)議的學(xué)校，教育部將以書面形式告知其主管部門。本《暫行規(guī)定》自發(fā)布之日起實(shí)施。此前教育部發(fā)布的有關(guān)普通本科學(xué)校設(shè)置問題的文件與本《暫行規(guī)定》不一致的，以本《暫行規(guī)定》為準(zhǔn) 。二○○六年九月二十八日。編輯本段二，須有穩(wěn)定、可靠的來(lái)源和切實(shí)的保證。（七）領(lǐng)導(dǎo)班子必須具備《教育法》，評(píng)估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上（對(duì)申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估；對(duì)學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估），經(jīng)教育部批準(zhǔn) ，辦學(xué)規(guī)?？梢圆皇艽讼?、領(lǐng)導(dǎo)體制、辦學(xué)特色;4 ，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程。位于少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)的普通本科學(xué)校評(píng)論一個(gè)學(xué)校不能用好壞之分。適合你的是好的。學(xué)院擁有一大批知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授。學(xué)校緊緊依托省會(huì)濟(jì)南著名高校和濟(jì)南高新區(qū)各科研院所的雄厚師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，建立了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院通過聘任、聘請(qǐng)等方式聘請(qǐng)了山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東財(cái)政學(xué)院、山東政法學(xué)院等國(guó)辦高校一批省內(nèi)外知名的專家、教授、學(xué)者擔(dān)綱教學(xué)工作，學(xué)院現(xiàn)有教師908名，其中專任教師700余人。專任教師中，具有碩士以上學(xué)歷者300余人。專任教師中，具有高級(jí)職稱者194人，其中正高級(jí)80人，副高級(jí)114人，每個(gè)專業(yè)都有2名以上的高級(jí)職稱教師。大多數(shù)副高級(jí)以上骨干教師是學(xué)有專長(zhǎng)的名師，有本科教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。專業(yè)課教師中， “雙師型”教師達(dá)55% 。山東全省包括山東大學(xué)在內(nèi)共有17名國(guó)家教學(xué)名師， 2008年學(xué)院楊文教授被教育部評(píng)為國(guó)家教學(xué)名師，并且是目前全國(guó)唯一出自民辦高校的國(guó)家教學(xué)名師。我院已形成了一支政治合格、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，基本能夠滿足普通本科教學(xué)需要的師資隊(duì)伍。學(xué)院奉行專家治校的原則，先后成立了由學(xué)者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學(xué)術(shù)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”、“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”、“招生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)” ，對(duì)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生思想教育、招生就業(yè)等工作進(jìn)行研究和指導(dǎo) ，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量定期進(jìn)行考評(píng) ，確保了高水準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。山東英才學(xué)院秉持興辦讓人民滿意大學(xué)的理想，遵循“面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) ，培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才”的定位和“專業(yè)知識(shí)+現(xiàn)代化技能+職業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“名家治校，名師執(zhí)教”的治校方略，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)和“揚(yáng)善、修美、求真、務(wù)實(shí)”的校風(fēng) ，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo) ，以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以特色創(chuàng)名校，經(jīng)過12年的努力，成為齊魯大地上一顆耀眼的新星。學(xué)院多次受到國(guó)家、省、市黨政部門的表彰。被國(guó)家民政部、山東省人事廳、山東省教育廳等部門授予“全國(guó)先進(jìn)民間組織”、“全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位”、“山東省優(yōu)秀民辦非企業(yè)單位”、“山東省民辦教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào) 。學(xué)院始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ，把發(fā)展重心放在加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)上，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ，不斷提升高職辦學(xué)特色。在較快發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，成為省內(nèi)一所規(guī)模較大、辦學(xué)質(zhì)量較好、社會(huì)美譽(yù)度較高的高職院校。山東省委原副書記王修智同志視察我院后欣然題詞：“民校榜樣，高職標(biāo)兵” 。學(xué)院抓住辦學(xué)過程中的每一個(gè)機(jī)遇，注重生源質(zhì)量、適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，成為全省民辦高校規(guī)范辦學(xué)、誠(chéng)信招生的代表。學(xué)院連續(xù)多年在第一志愿報(bào)滿， 2008、2009年錄取分?jǐn)?shù)線均高出全省錄取分?jǐn)?shù)線200分左右。2006年、2009年在全省高校改進(jìn)和加強(qiáng)招生管理工作會(huì)議上，學(xué)院成為全省高職院校中唯一一所介紹經(jīng)驗(yàn)的院校，體現(xiàn)了省政府對(duì)學(xué)院規(guī)范辦學(xué)、誠(chéng)信招生的肯定。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，確定了以工學(xué)為主、兼顧管理學(xué)和社會(huì)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)定位 ?，F(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，本科專業(yè)14個(gè) ，高職專業(yè)48個(gè) 。構(gòu)建了以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的三個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，即以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)為龍頭的電子信息技術(shù)類專業(yè)群；以數(shù)控技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修技術(shù)為龍頭的先進(jìn)制造技術(shù)類專業(yè)群；以物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和學(xué)前教育為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)與管理技術(shù)類專業(yè)群。優(yōu)勢(shì)專業(yè)群包括22個(gè)專業(yè) ，在校生占總數(shù)的80% 。其中學(xué)前教育、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是山東省示范專業(yè) 。在教學(xué)質(zhì)量方面，制定了《關(guān)于建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實(shí)施意見》，設(shè)立教學(xué)督察科，聘請(qǐng)12位專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，聘請(qǐng)200多位學(xué)生擔(dān)任教學(xué)信息員，對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期檢查，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià) ，形成了較為完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了教學(xué)質(zhì)量；學(xué)院把提高教育教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到課程建設(shè)并取得顯著成效，目前，已建設(shè)達(dá)標(biāo)課程100余門，校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程25門，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè) ，省精品課程8門，楊文教授的“幼兒英語(yǔ)教學(xué)法”被評(píng)為國(guó)家精品課，是全國(guó)唯一出自民辦院校的國(guó)家精品課，并得到教育部10萬(wàn)元資助。2009年，我院幼兒英語(yǔ)教學(xué)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)被教育部評(píng)為“國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)” ，是全國(guó)唯一出自民辦高校的國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。2009年，英才學(xué)院獲山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng) ，是山東省獲獎(jiǎng)最多、層次最高的民辦高校。2009年，經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn) ，學(xué)院成為山東省首批和國(guó)辦重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行研究生聯(lián)合培養(yǎng)的基地，是山東省獲此資格的唯一民辦高校。國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組肯定了學(xué)院的教育教學(xué)工作，評(píng)價(jià)為：學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想正確；堅(jiān)持“專業(yè)知識(shí)+現(xiàn)代化技能+職業(yè)素養(yǎng)”的育人理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)和良好精神風(fēng)貌的養(yǎng)成；確立了教學(xué)工作的中心地位和科學(xué)規(guī)范的管理體系，教學(xué)管理機(jī)制健全；堅(jiān)持以人為本，把素質(zhì)教育貫穿在人才培養(yǎng)的全過程，收到了良好的效果。作為英才畢業(yè)生，從目前的就業(yè)一級(jí)社會(huì)的認(rèn)可度來(lái)說(shuō) ，我很感激我的母校！感恩英才！山東英才學(xué)院好不好可以看設(shè)備，看師資啊，就業(yè)率達(dá)到百分之九十這又不是虛構(gòu)的！在同類院校里算是不錯(cuò)的，教學(xué) ，管理，就業(yè)都是比較好的。