4，關于機械設計制造專業(yè) 看你的興趣愛好，除了你上述的會軟件、英語好，另外還跟學校有關如果你有興趣，可以考研，繼續(xù)深造要不然本科生，不管你多牛，一般也就是在企業(yè)里做現場生產管理性的工作，類似工藝什么的；如果想從事機械設計工作，最好有研究生學歷；關于機械行業(yè)如何學習，其實這是一門很古老、重實踐的學科，需要結合實際經驗才能夠學習到真本領，可以利用寒暑假進行實習，或者參加一些科技創(chuàng)新之類的課題，在實踐中學習知識，這樣比較直觀而且可靠，帶著問題學習，也比較能學進去 。不說空話，就按我的經驗說，我2009年畢業(yè)與東北林業(yè)大學（211重點），機械設計制造及其自動化專業(yè) 。在學校的時候躊躇滿志，因為畢竟學校不錯，專業(yè)也不錯，成績還湊活，意味前途和錢途一片光明 。但臨畢業(yè)后發(fā)現根本不是那么回事，大部分同學的待遇就是一兩千塊錢，而且增長空間不大，只有少部分簽了好點的國企的還不錯，大概3000多，而且還能漲，有些簽了上市的私企看起來待遇也不錯，但后來干了不到一年都不干了（皆是富士康之流，你懂的） 。我們畢業(yè)后在單位所從事的工作，如果是干本專業(yè)的話，很大一部分人將去畫圖，去搞設計，但這個行業(yè)很靠經驗的，想有所作為不在這個行業(yè)干個一二十年想也不要想，但即使你四十多歲經驗豐富年富力強你搞機械也賺不了幾個錢，等你畢業(yè)之后你就會發(fā)現，機械制造企業(yè)的設計部門里40多歲的男人真是太少太少了，不是小孩20多歲的才畢業(yè)的大學生，就是女人，要不是6、7十歲的老頭，有4、5十歲的往往是技術部門經理之類的挑大梁的人，如果不是你可以鄙視他，說明他啥也不是 。有點辦法的人都改行了，或者是當老板自己干了 。我現在的老板就是這樣，他今年41歲，南京理工畢業(yè)，學的機械，他得同學還干本行的算上他這種當老板的也就三分之一 。這就是現狀，給你提個醒，有點心理準備，當然你們老師絕對不會和你們這么說這些的 。既然學了那么就要想出路了，根據我的經驗：首先要熟練使用設計軟件：二維CAD，三維Solidworks,Pro-e.CATTA,UG,都可以，越數量越好，當然你還要將機械制圖這門課學好，這很重要，我深有體會，我換的這幾份工作他們錄取我都是因為我這門課學的好，圖畫的準確！第二，專業(yè)課學的要扎實，機械設計，機械原理，機械制造，機械工藝，所有的要把他們吃透了，可能當你開始工作的時候發(fā)現他們幾乎毫無用處，但當你過幾年開始挑大梁的時候你會發(fā)現專業(yè)課沒學好是件很悲劇的事情，比如我現在就是 。。。第三，其他相關知識也很重要，比如專業(yè)英語，這絕對是拿高薪的通行證，我要是這個學的好，我就進外資了 。還有電氣知識，不懂電氣是搞不好機械的，但是大部分學校的機械專業(yè)電氣學的很少，你要自己多學一些，真的很有用的 。最后說說對你就業(yè)的建議，剛畢業(yè)能進國企最好進國企，因為他們對新員工的培養(yǎng)非常具體，細致，因為他們是把你當成一輩子員工來培養(yǎng)的，如果你能好好利用在國企的前三五年時間你會受益終身，注意是好好利用，能真正做到的人不多，因為國企的大環(huán)境就是混日子，往往你混就我也混了 。而且國企的待遇相對較高，福利和保障也很健全，就是更講理一些，適合剛進入社會的大學生 。而且跳槽的話從國企跳往往更有優(yōu)勢，即使是真的是混了好幾年 。私企真心不建議去，小私企能坑死你，大的能累死你，等你牛逼了，他們自會拿著高薪來挖你 。外資企業(yè)不是很了解，但都說日企，臺企，韓企，很黑，這個應該是真的，但說德企和美企不錯，很人性化這個也應該是真的，這和他們國家的文化有關系 。希望對你有用，打這么一大段話可累死我了，還好我今天無聊 。。。你好，我是機械設計制造專業(yè)剛畢業(yè)的本科生 。從事什么工作，這要看你的興趣和專業(yè)方向，我們這專業(yè)主要有機械結構設計，模具設計，自動化，設備管理，加工工藝熱處理，數控等這些大方向...你學好solidworks，CAD，然后把幾門專業(yè)課學好點，抓住學校每次實踐的機會，，畢業(yè)后找工作相對其他專業(yè)而言，還是比較容易的，工資一般在3K~6k不等...不要感到迷茫，課余時間別浪費的太多就行...不管你是哪個學校畢業(yè)的，什么學歷，不管是搞機械設計還是工藝，首先要懂加工工藝這是最基礎的（也是需要長時間積累的，少則三四年多則七八年），然后就是熟練3D2D繪圖軟件，精通一樣就好，如果單位用的軟件不是你精通的那個你也可以很快的上手的 。從事管理的，更是要懂工藝，不然你和設計員、工藝員怎么交流？接單的也不例外，不然你怎么判斷加工難度、加工時間這些從而報價這些呢？如果是專業(yè)搞設計，工藝也是基礎（很多都是從做工藝轉到設計的），不然你設計的東西沒有工藝性可言 。研究生或者跟高學歷可以有更好的創(chuàng)新性設計的基礎，但是經驗還是排第一的 。其實畢業(yè)出來后發(fā)現大學很多課程當時覺得不重要，現在發(fā)現學得太少了（老師也講得比較淺，當然基礎嗎？老師帶進門，講深了我們更接受不了），都沒有認真去學，或者摸索 。現在工作了才感覺有點浪費了學習機會啊 。至于待遇這就看你的單位了，二本出來一般在兩千-三千不等，好點的單位三千以上，一本或者重點一般三千左右，好的單位另說，總的來說沿海發(fā)達的城市給的工資比較高，但是消費水平也高 。說了這么多希望對你有點用 。5，什么是機械設計與制造專業(yè)介紹：人事部近年來發(fā)布的企業(yè)對高校畢業(yè)生需求情況調查分析顯示，機械設計與制造類專業(yè)畢業(yè)生需求量仍居榜首，是人才需求數量最多的一個專業(yè) 。我院的機械設計與制造專業(yè)是國家示范性高等職業(yè)院校建設配套資金及西班牙政府貸款資金重點投入專業(yè)之一，同時也國家示范性高等職業(yè)院校重點建設專業(yè)群的專業(yè)，獲得地方財政重點支持 。主要課程：計算機繪圖、機械設計基礎、公差與技術測量、機械制造工藝學及夾具設計、液壓與氣動、模具設計與制造、機械CAD/CAM、數控編程與操作等 。就業(yè)方向：學生就業(yè)范圍廣泛，可以在各類生產企業(yè)和科研單位的機械設計及產品設計人員；機械制造業(yè)及其他多種行業(yè)的工藝、生產、設備、品質管理人員；數控機床的編程及操作人員；各類技術學校或職業(yè)培訓部門的教師等 。其實這個專業(yè)很火的.!機械設計與制造一:機械制造及其自動化主干學科：力學、機械工程 。主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎 。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計(論文)等，一般應安排40周以上 。機械設計制造及其自動化專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標：業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才 。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力 。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識；3．具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；4．具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；5．具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；6．具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識 。機械設計與制造專業(yè):一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有計算機輔助設計制造能力，能從事機械設計制造、設備的生產、維護調試和管理的高級技術應用性專門人才 。二、業(yè)務范圍在機械制造領域，從事CAD/CAM設計、制造，設備管理工作 。也可在機電部門從事高級職業(yè)技術工作 。三、知識能力結構本專業(yè)學生應具有機械設計與制造，機械設備的操作、調試、維護和管理等基本能力 。受到應用型專門技術人才的基本訓練 。四、主干學科機械工程、數控技術五、核心課程機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工電子技術、液壓與氣動、機械制造設備、機械制造技術、模具設計、計算機輔助設計與輔助工藝管理、數控加工技術、現代機械制造技術 。六、專業(yè)方向及特色專業(yè)方向為機械設計與制造 。以數控加工技術為主要特色 。七、教學進程計劃與學分（學時）要求（一）學分（學時）要求，所需修滿的學分及課內總學時（含必修、限選和任選），詳見表1 。（二）必修課教學指導性進程計劃，見表2 。（三）限選課教學指導性進程計劃，見表3 。（四）任選課教學指導性進程計劃，見表4 。（五）實踐教學指導性進程計劃，見表5 。（六）等級考核與職業(yè)技能鑒定項目，見表6 。（七）指導性學期課程負荷見表7 。（八）學歷見表8 。八、課程配置流程與專業(yè)能力流程課程配置流程圖，見圖1 。專業(yè)能力流程圖，見圖2 。九、教學組織1．必修課按教學計劃規(guī)定的教學進程開設 。2．限選課按表3進程計劃進行，學生應按限選大類中所含的課程在規(guī)定的學期內修滿學分 。3．任選課按教學計劃安排的學期開出，供學生選擇，第一學期不設選修課，從第二學期開始設置 。每名學生必須在上一學期末提出選修的課程，若提出的某門課程的人數少于規(guī)定（選課人數應≥15人）的要求，則暫不開設 。但應按表4在限定的時間內修滿規(guī)定的任選學分 。4．凡單獨開設的技能、實訓、實驗及課程設計等課程按表5進行，考核合格均計學分 。5．所開設的專題討論和課外活動，按表1在規(guī)定的時間內完成，經考核合格者，均可獲得學分 。6．學生必須參加規(guī)定的外語、計算機等國家等級必考項目考核（試）與職業(yè)技能鑒定任選項目的考核（試），按表6規(guī)定進行，考核（試）合格者，均可獲得規(guī)定的學分 。十、成績考核1．每學期所開設課程（包括實踐教學環(huán)節(jié)）均應進行考試或考查，考試課程成績達到60分，考查課（按五級分制進行）達到3分以上，可取得該課程學分 。2．每學期期末考試科目不得超過4門，考試方法可采取開卷、口試、筆試、無紙化、大型作業(yè)、論文、等多種形式進行 。技能實訓等課程考評應按等級制或已制定的考核標準進行 。由于技能或實訓課內容不同，所以應制定相應的考核標準，以達到公平合理 。達到德育培養(yǎng)目標，修滿本教學計劃規(guī)定的全部課程和實踐環(huán)節(jié)，取得全部172.5學分，達到國家教育部要求大學生體育合格標準，準予畢業(yè) 。二:機械設計與制造------相對電控部分課程較少，偏機械機械制造及其自動化------相對電控部分課程較多，偏自控三:就業(yè)前景人事部網站發(fā)布的《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調查分析》顯示，今年大學生需求專業(yè)相對比較集中 。與2005年相比，排在前兩位的仍然是機械設計與制造類、計算機科學與應用類專業(yè) 。除此以外，信息與電子類、市場營銷、管理類、建筑類等八類專業(yè)也是企業(yè)對畢業(yè)生需求較多的 。用人需求：本科生為主?？粕蠓陆荡舜握{查涉及包括本市在內的24個省市，結果顯示：今年本市用人單位需求仍以本科生為主，對研究生的需求量有較快增長，對?？粕男枨罅縿t呈大幅下降趨勢 。與去年相比，今年黨政機關、事業(yè)單位對畢業(yè)生的需求有所下降，而非國有單位的需求量則呈上升趨勢，目前非國有單位仍是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要去向 。需求專業(yè)：電子類管理類最熱門統(tǒng)計結果顯示，包括本市在內的東部沿海城市仍是大學生就業(yè)的熱點地區(qū) 。本市需求畢業(yè)生數量較多的專業(yè)與總體分析略有不同 。本市企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)需求排在前十位的專業(yè)包括信息與電子類、管理類、機械設計與制造類、計算機科學與應用類、電氣工程及自動化、建筑類、經濟學、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、市場營銷 。不過，部分專業(yè)盡管用人單位的需求量較大，但由于畢業(yè)生太多，就業(yè)競爭仍比較激烈 。機械的就是一些機械的裝修吧auto CAD ,P/roE,這兩個軟件功能都很強大！如果你有足夠的時間學習，下面這里是個自學網站，有時間可以到里面看看，東西很多！http://www.51zxw.net/study.asp?vip=143958 機械設計現在應用的領域很廣，不是三言兩語能說明白的，機械設計與制造的專業(yè)人員，必須具備一定的專業(yè)知識，達到專業(yè)人員的水平，才能在機械行業(yè)發(fā)揮一定的作用，工廠的鐵可不是隨便讓你切的，呵呵！機械專業(yè)的書，包括：金屬工藝學、工藝，夾具、液壓、材料力學、理論力學、電工與工業(yè)電子學、機械原理與機械零件、數控編程、微機原理與接口技術、沖壓、機械實踐、機床、CAD、CAXA、機械制圖、公差與技術測量、模具設計等等；機械人員首先要有吃苦耐勞的精神，其次要有扎實的專業(yè)基礎，再有就是要有創(chuàng)新意識6，機械設計與制造是學什么的啊 機械設計與制造主干學科主學力學、機械工程 。主要課程：工程力學、機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎 。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計（論文）等，一般應安排40周以上 。擴展資料：機械工程的培養(yǎng)目標：全日制學術型碩士研究生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有知識創(chuàng)新及科學研究能力的應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才 。機械工程學科專業(yè)全日制學術型獲得者應較好地掌握中國特色社會主義理論，能夠運用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題；擁護黨的基本路線、方針和政策熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國的社會主義建設服務 。該學位獲得者應掌握本專業(yè)領域扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，解決專業(yè)問題的現代技術和方法，了解該領域的發(fā)展動態(tài)，具備獨立擔負本職業(yè)領域技術或管理工作的能力，掌握一定的社會人文、經營管理等方面知識和解決專業(yè)問題的現代技術和方法 。該學位獲得者應具備熟練閱讀本專業(yè)領域外文資料及初步利用外語進行國際交流的能力 。參考資料來源：搜狗百科——機械設計與制造培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)大專層次的德、智、體全面發(fā)展,掌握機械設計與制造基本理論、應用知識和操作技能,具有計算機輔助設計、從事使用機械設備的制造、運行、維護調試、維修管理、技術分析等工作能力的技術應用型人才 。主要課程教學基本要求 1.機械制圖主要講授機械制圖、公差配合和國家制圖標準的基本知識 。重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖、公差配合與國家標準知識 。使學生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和中等復雜程度的裝配圖 。掌握機械零件配合關系,能查閱機械零件手冊和有關的國家標準,學會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標注方法 。2.機械設計基礎 主要講授機械原理及機械零件的設計知識,學完本課程,學生應具備機構設計、機構運動分析、零件強度計算和結構設計的能力,掌握機械設計的方法和步驟,完成簡單機械的課程設計 。3.公差配合與技術測量 主要講授尺寸公差與配合、形位公差、表面粗糙度及技術測量等知識 。學生學完這門課程之后,學生應具備確定零件尺寸公差與配合、形位精度和表面粗糙的能力,在考慮這些問題時,應具有經濟頭腦,能進行常用的技術測量 。4.工程材料 主要講授工程材料的基本知識(材料的分類、材料的性能、材料的結構與結晶)、鋼的熱處理知識及工程塑料的分類和特點等內容 。學生學完這門課程之后,能在工作實踐中正確選擇材料和熱處理方法,為模具專業(yè)課程的學習和模具零件材料的選用及熱處理打下基礎 。5.autocad 講授計算機繪圖的基本原理、繪圖程序的編寫方法與實際應用;介紹cad繪圖軟件的一般操作方法 。要求學生能編寫簡單零件的繪圖程序,具有熟練的上機操作技能 。6.機械制造工藝及夾具 主要講授刀具基本知識及金屬切削原理的基本理論;機床夾具的基本原理;金屬切削機床傳動、結構及原理;鉆床、鏜床、刨床、銑床、磨床的特點、運動和應用范圍;機械制造工藝規(guī)程編制、加工精度、典型零件加工工藝過程、加工質量、生產率和經濟性綜合分析等基本理論 。掌握機械加工工藝的理論知識,了解典型零件加工的常規(guī)工藝和適用的先進工藝技術,具有編制、實施工藝規(guī)程、設計簡單工藝裝備的能力 。7.cam軟件應用基礎 主要講授cam系統(tǒng)的基本原理和構成,1—2種典型的cam軟件的使用方法,典型零件的三維造型,零件的加工工藝,刀具路徑的生成,加工過程的刀具軌跡和實體仿真,刀具軌跡編輯與修改,后置處理器的合理選用與生成數控加工程序等 。8.液壓與氣壓傳動 主要講授液壓流體力學基礎,液壓與氣壓傳動的組成元件及典型液壓與氣壓回路,液壓與氣壓系統(tǒng)分析與設計、計算等內容 。掌握一般的液壓與氣壓元件的工作原理和構造,學會合理使用和正確調整機床液壓與氣壓系統(tǒng)和工藝設備,掌握油、氣路分析和常見故障的排除方法,具有液壓與氣壓系統(tǒng)設計計算和調試的能力 。9.數控機床及應用 主要講授數控編程的原理及方法,數控車床、數控銑床、加工中心等設備的加工方法及特點 。10.模具工程技術基礎 主要講授沖壓工作原理、各種冷沖壓模具的結構及沖壓模具的制造方法等內容;講授塑料的分類及性能、成型工藝及其原理、模具主要零部件的設計與制造等內容 。11.數控技術 主要介紹數控的基本含義和數控系統(tǒng)的組成及工作原理;介紹數控加工程序的組成形式,編制方法;介紹通用數控加工程序功能代碼的含義與應用,數控加工工藝規(guī)程的制訂,數控編程發(fā)展的新動向 。12.現代機械制造技術 重點介紹了現代機械制造技術的基本構成、數控(nc) 技術、計算機輔助設計與制造(cad/cam)的基本內容,并簡要介紹了成組技術(gt)、計算機輔助工藝規(guī)程設計(capp)、柔性制造系統(tǒng)(fms)、計算機集成制造系統(tǒng)(cims)技術的基本概念和基本方法等 。13.cad/cam 實訓 主要利用pro/e、mastercam等軟件對復雜的零、部件或配合件進行造型、選擇合理的切削參數生成加工軌跡 。14.金工實訓 熟悉掌握車床的規(guī)格、性能,并掌握其操作方法;能合理選用常用刀具,掌握其刃磨方法;能合理選用切削用量,能加工出中等復雜程度的工件;能掌握實際操作中的計算問題 。熟悉掌握銑床的規(guī)格、性能,并掌握其操作方法;掌握銑刀和工件的裝夾;能合理選 擇切削用量,掌握工、量具的使用方法;能加工出中等復雜程度的零件 。熟悉鋸削、鏨削、銼削、鉆孔、攻絲、鉸孔、刮削等鉗工知識 。15.數控加工實訓 掌握各類數控系統(tǒng)程序格式與編制方法;掌握軸類、箱體類等典型零件編程技巧培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)大專層次的德、智、體全面發(fā)展，掌握機械設計與制造基本理論、應用知識和操作技能，具有計算機輔助設計、從事使用機械設備的制造、運行、維護調試、維修管理、技術分析等工作能力的技術應用型人才 。主要課程教學基本要求 1．機械制圖 主要講授機械制圖、公差配合和國家制圖標準的基本知識 。重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖、公差配合與國家標準知識 。使學生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和中等復雜程度的裝配圖 。掌握機械零件配合關系，能查閱機械零件手冊和有關的國家標準，學會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標注方法 。2．機械設計基礎 主要講授機械原理及機械零件的設計知識，學完本課程，學生應具備機構設計、機構運動分析、零件強度計算和結構設計的能力，掌握機械設計的方法和步驟，完成簡單機械的課程設計 。3．公差配合與技術測量 主要講授尺寸公差與配合、形位公差、表面粗糙度及技術測量等知識 。學生學完這門課程之后，學生應具備確定零件尺寸公差與配合、形位精度和表面粗糙的能力，在考慮這些問題時，應具有經濟頭腦，能進行常用的技術測量 。4．工程材料 主要講授工程材料的基本知識（材料的分類、材料的性能、材料的結構與結晶）、鋼的熱處理知識及工程塑料的分類和特點等內容 。學生學完這門課程之后，能在工作實踐中正確選擇材料和熱處理方法，為模具專業(yè)課程的學習和模具零件材料的選用及熱處理打下基礎 。5．AUTOCAD 講授計算機繪圖的基本原理、繪圖程序的編寫方法與實際應用；介紹CAD繪圖軟件的一般操作方法 。要求學生能編寫簡單零件的繪圖程序，具有熟練的上機操作技能 。6．機械制造工藝及夾具 主要講授刀具基本知識及金屬切削原理的基本理論；機床夾具的基本原理；金屬切削機床傳動、結構及原理；鉆床、鏜床、刨床、銑床、磨床的特點、運動和應用范圍；機械制造工藝規(guī)程編制、加工精度、典型零件加工工藝過程、加工質量、生產率和經濟性綜合分析等基本理論 。掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規(guī)工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、實施工藝規(guī)程、設計簡單工藝裝備的能力 。7．CAM軟件應用基礎 主要講授CAM系統(tǒng)的基本原理和構成，1—2種典型的CAM軟件的使用方法，典型零件的三維造型，零件的加工工藝，刀具路徑的生成，加工過程的刀具軌跡和實體仿真，刀具軌跡編輯與修改，后置處理器的合理選用與生成數控加工程序等 。8．液壓與氣壓傳動 主要講授液壓流體力學基礎，液壓與氣壓傳動的組成元件及典型液壓與氣壓回路，液壓與氣壓系統(tǒng)分析與設計、計算等內容 。掌握一般的液壓與氣壓元件的工作原理和構造，學會合理使用和正確調整機床液壓與氣壓系統(tǒng)和工藝設備，掌握油、氣路分析和常見故障的排除方法，具有液壓與氣壓系統(tǒng)設計計算和調試的能力 。9．數控機床及應用 主要講授數控編程的原理及方法，數控車床、數控銑床、加工中心等設備的加工方法及特點 。10．模具工程技術基礎 主要講授沖壓工作原理、各種冷沖壓模具的結構及沖壓模具的制造方法等內容；講授塑料的分類及性能、成型工藝及其原理、模具主要零部件的設計與制造等內容 。11．數控技術 主要介紹數控的基本含義和數控系統(tǒng)的組成及工作原理；介紹數控加工程序的組成形式，編制方法；介紹通用數控加工程序功能代碼的含義與應用，數控加工工藝規(guī)程的制訂，數控編程發(fā)展的新動向 。12．現代機械制造技術 重點介紹了現代機械制造技術的基本構成、數控（NC） 技術、計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）的基本內容，并簡要介紹了成組技術（GT）、計算機輔助工藝規(guī)程設計（CAPP）、柔性制造系統(tǒng)（FMS）、計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）技術的基本概念和基本方法等 。13．CAD/CAM 實訓 主要利用Pro/E、MASTERCAM等軟件對復雜的零、部件或配合件進行造型、選擇合理的切削參數生成加工軌跡 。14．金工實訓 熟悉掌握車床的規(guī)格、性能，并掌握其操作方法；能合理選用常用刀具，掌握其刃磨方法；能合理選用切削用量，能加工出中等復雜程度的工件；能掌握實際操作中的計算問題 。熟悉掌握銑床的規(guī)格、性能，并掌握其操作方法；掌握銑刀和工件的裝夾；能合理選 擇切削用量，掌握工、量具的使用方法；能加工出中等復雜程度的零件 。熟悉鋸削、鏨削、銼削、鉆孔、攻絲、鉸孔、刮削等鉗工知識 。15．數控加工實訓 掌握各類數控系統(tǒng)程序格式與編制方法；掌握軸類、箱體類等典型零件編程技巧7，機械設計與制造專業(yè)怎樣 機械設計制造及其自動化專62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433616266業(yè)是該校辦學歷史最長的專業(yè)之一，是由原工程機械、機械設計和機械制造三個專業(yè)合并而成 。該專業(yè)師資力量雄厚、學歷層次高、教學與科研開發(fā)能力強 。近幾年，先后承擔了省部級縱向和企業(yè)地方橫向科研課題四十余項，獲政府科技進步獎十多項 。該專業(yè)畢業(yè)生分布于全國各地，形成了廣泛寬闊的校友聯系網絡 。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能夠從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營營銷等方面工作的高級工程技術人才 。學生通過系統(tǒng)學習，掌握機械制造的基礎理論、微電子技術、計算機技術和信息處理的基本知識，受到機械工程師的基本訓練，具有進行現代建筑機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力 。主要課程：機械設計、電工與電子技術、程序設計、液壓傳動與控制、計算機輔助設計與制造、機械制造工藝學、現代制造裝備技術、機械優(yōu)化設計、鋼結構、建筑機械、現代設計方法學、創(chuàng)新設計等 。學生畢業(yè)后，可在生產企業(yè)、專業(yè)設計部門、科研單位、管理職能部門、高等院校等單位從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作及相關的科研、教學工作 。機械制造及其自動化、機械設計及理論及機械電子工程三個學科招收碩士研究生，具有碩士學位授予權 。這個專業(yè)09年的就業(yè)率不錯，男生基本上是百分百了，女生稍微差點 。這是一位機械大神說過的話，對于機械未來的發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃，我這里就借鑒一下，希望可以幫助到你，這些話已經幫助了我們許多機械學子迷茫無助，走出困境 。一、機械行業(yè)、從業(yè)地點、企業(yè)選擇類：1.中國目前不同地域的機械發(fā)展很有自己的特點 。內地機械行業(yè)依然以實用型為主，主要解決國內內部需求，所以所涉及的行業(yè)相對比較傳統(tǒng)，面對社會各個階層，從國家建設到民用消費品均有涉及 。沿海機械行業(yè)則以精加工和輕工業(yè)為主，由于大量外資和代加工或者二次加工的需求涌入，所以機械行業(yè)多呈現于小型化，高端化，快速反應化 。而華北東北等北方區(qū)域，則以重工業(yè)為典型代表，這和歷史原因有一定關系，另外北方礦產資源豐富也導致重工業(yè)相對比較發(fā)達 。很顯然，如果針對收入和新型技術而言，東部沿海地區(qū)的機械行業(yè)肯定是首選；但是要全面學習基礎機械方面的知識，反倒是內地比較有優(yōu)勢 。因為沿海地區(qū)幾乎沒有什么重工業(yè)了，把重工業(yè)從機械行業(yè)中拋開是不正確的分類 。目前國內比較好的行業(yè)有醫(yī)療器械，電信硬件，網絡通信，重工設備，精密設備，半導體，自動化設備以及標準化部件；以前比較好，但是在走下坡路的行業(yè)有汽車，紡織，微電子，電信軟件，電梯，物流等等；比較慘淡經驗的行業(yè)實在太多，不羅列了 。機械大行業(yè)分類，較好的為研發(fā)，CAE分析應用相關，制造/組裝為其次，其他稍差 。3.企業(yè)優(yōu)先選擇順序：從上至下：美資>歐資>合資>日資>大型國企2．從事什么具體行業(yè)，是不建議從事汽車和模具的，因為從業(yè)人員多，競爭壓力大，整體行業(yè)水平低 。曾經有人問我為什么我的資料上寫的電信，我的回答是，我的團隊是機械設計，但是我們做的產品是電信網絡產品，這不沖突 。一樣的，無論是機床還是模具，具體到產品，總是不一樣的 。我舉個例子，同樣是機械工程師，一個設計醫(yī)療器械的，一個設計標準件的，你說誰的收入高，誰的技術含量高？很顯然設計醫(yī)療設備的收入和技術能力要高的多 。所以工種上有影響，產品分類的影響更大 。臺資，韓資，私企，是被我T出考慮范圍的，我在相應的帖子里都有描述 。企業(yè)文化以美資和日資為代表；公司流程要學美資；工作技能要學日資 。如果你是比較內向而且，坐的住的人，那么你可以選擇國企 。國企的制度雖然讓人很吃不消，但是目前國企是唯一還存在師傅帶徒弟的模式的地方 。如果你不夠主動，希望一直有人指點你，那可以先進國企待兩年，但是最多兩年，不要待太久 。如果你足夠積極向上，很主動，求知欲很強，也能夠主動開口去問，那么你應該選擇外資，推薦日企 。因為日本公司，有一點非常好的事，雖然人情冷漠，但是真的會教會你很多的東西 。只要你夠主動，只要你開口問，基本是有問必答 。這里不推薦私人公司，因為老板都是很現實的，他們只需要一進來就能工作，就能給他創(chuàng)造利潤的人，你顯然不合適；也不推薦臺灣，韓國公司，因為他們只會壓榨你 。歐美公司情況比較復雜，這點以后另外再解釋 。公司規(guī)模越大越好，都說小公司能學的多，那是因為人少，相應每個人要做的事情多，其實這樣的話，很多東西貌似學會了，但是實際上做法很不正規(guī) 。公司規(guī)模大，那流程和制度就完全，那么雖然每個人相應的事比較少，但是是有機會向別人討教，去學習別的技能的 。所以自學能力還是最重要的，至于怎么在公司里混，去學習，去請教，甚至去偷師，就要看個人的能力 。4.從業(yè)方向：目前機械行業(yè)并沒有急缺的方向，由于從業(yè)人數相當的多，各行業(yè)都涌現出了一大批相當優(yōu)秀的人才，當然需求量很大，所以也不存在飽和的問題 。目前從發(fā)展和收入各方面考慮，機電一體化，自動化，機械開發(fā)設計等方向是優(yōu)于其他方向的，但是對從業(yè)經驗要求比較高 。另外你在學校里是學習不到什么尖端的知識的 。機械行業(yè)的基礎知識非常的枯燥，積累也是極其緩慢的，沒有捷徑 。而一些看起來尖端的設備和技術，其實分解開再看，就是普通的技術不斷優(yōu)化和組合的產物 。5.機械行業(yè)分類：機械行業(yè)博大精深，要細分的話，洋洋灑灑無窮無盡，按大類來說，也是見仁見智 。我的分類是比較簡單的（僅個人意見，拋開比較冷僻的內容）：加工，制造，設備，開發(fā)這四個大方向 。這幾年尋求幫助的朋友中，真正已經涉及開發(fā)的朋友非常少，這可能和資歷有些關系，這里不談；設備屬于維修和技術服務這一塊，其實是機械中很大的一個分類，但是由于從業(yè)人數少，而且相對冷門，所以也不多言了；而加工這一塊，是我收到求助最多的，也是目前國內從業(yè)人數最多的；制造一直是我推薦大家從事的主要行業(yè) 。這四個分類的相互關系如何呢？我的理解是這樣的：加工是最初級的應用，是一切機械技術的基礎，所以從業(yè)人數多，對機械行業(yè)基礎知識要求高，是非常鍛煉人的；制造是加工的后道程序，可以認為是加工的進階，其核心內容就是把加工完的零件變?yōu)槌善返囊粋€過程，對機械組裝和功能體現有相當高的要求，但是已經在某些程度上降低了對加工技術的要求；設備維修，技術服務是更進一步的層次，必須對機械基礎，機電知識和制造技術都有很高的認識，才能從事這個行業(yè)；而開發(fā)則是一個集大成者，需統(tǒng)領以上所有基礎行業(yè) 。所以這四個分類就是按這樣的順序排列的，而且也可以說，實際工作的收入大體上也是這樣由低到高分布的 。這也就是很多還在從事加工行業(yè)的朋友，我建議他們從加工跳往制造，然后再跳往技術，最后是開發(fā)這樣一個順序的原因 。6.機械行業(yè)的各個分支中，加工行業(yè)，雖然重要，畢竟從事業(yè)發(fā)展的角度來看，是不如其他幾個行業(yè)的 。而且由于周圍從業(yè)人員的水平和自身素質的問題，導致即使你很主動和好學，依然很難擺脫環(huán)境的影響，甚至你周圍的朋友都會成為你發(fā)展的阻礙 。而如果現在就要求你往機械設計方向發(fā)展，我覺得也實在一下子跳的太高 。因為我其他很多帖子都提到，機械設計是集大成者，所需要的知識技能和經驗都非常多 。機械制造，包括所有的機械加工的后道程序，主要有產品組裝，調試，質量控制（和質量部的品控有區(qū)別，這里指生產部門的質量控制），產品生產技術，甚至包含一些工裝夾具類的工程維護和生產工具等等 。我們國內目前從事這個行業(yè)的人不少，但是總體水平非常低，而且從業(yè)人員不穩(wěn)定 。事實上我們與世界的差距很多就是差在這里 。由于大多數公司都會招聘大學生來從事制造工程師的工作，但是事實上，他們毫無經驗，也沒有足夠的機械基礎，所以雖然人數多，但是水平總體差，但是他們的收入和發(fā)展卻都是不錯的 。而且對于一些正規(guī)公司的生產制造部門，都有完整的流程和技術規(guī)范，可以大大擴展你的視野和提升你的技術能力 。而大學生也并非一無是處，你會發(fā)現他們在理解和學習能力上確實是超過其他人的 。二、學歷與學習內容類1.機械行業(yè)對學歷方面的要求相對稍微低一些，因為我們更看重其實際能力 。如果你發(fā)現某些公司一定要求某某學歷，那么幾乎100%肯定是HR和大老板這些門外漢定出來的要求 。這里存在兩個問題：a.盡管我們招人不看學歷，但是如何繞過HR這些門外漢，取得面試機會，就要看你自己的本事的，并不是說學歷不好，就總是抱怨沒機會，這完全是個人能力問題 。如果學歷不和要求，怎么繞過HR的硬性指標也是一個人溝通能力的體現 。b.繞過或者說是讓HR或者大老板讓步，放棄學歷這個指標的方法見仁見智，但是絕對不可以用欺騙的手段 。2.目前的單片機已經發(fā)展到了相當高的高度了，在真正開發(fā)單片機的過程中已經很少有人再去從底層編寫程序，而各大供應商，像歐姆龍，三菱，西門子等等，已經把單片機的諸多功能集成化，模塊化，在工程中直接應用即可 。而你企圖從底層開始學習再進入單片機高級應用，那么并非不可行，只是這道路過于漫長了 。而且單片機目前不屬于傳統(tǒng)機械的分類，而是屬于工業(yè)自動化的分類中，這要求對自動化，和機電一體化的基礎知識要求很高，我建議不要在這方面花太多的精力了 。匯編同理，一切與計算機有關的東西同理；好多朋友都問我從事機械行業(yè)，計算機方面的知識是否重要，包括cad，匯編等等，我的回答都是不重要，不要太花時間 。3.至于軟件問題，我重復過無數遍了，這是我們最不看重的東西 。機械設計師和繪圖員是完全不同的兩個概念，會畫圖卻不知道所以然，是沒有用的 。要真正去理解其中的原理和含義，你說圖紙基本能看懂，我卻說遠遠還不夠，通常情況下，是不會有什么人能真正看懂所有的圖紙的，我今天也不敢說這句話 。一張小小的圖紙上可以包含機械行業(yè)幾乎所有的知識，足夠我們學習一輩子了 。只會畫圖，除了CAD操作，別的一無所知 。這不叫從事機械行業(yè)，我倒覺得那是美術專業(yè)的 。去找個工業(yè)設計畢業(yè)的，畫出來的圖絕對漂亮 。我不記得我是否舉個這個例子：當年我的UG老師，作為職業(yè)培訓師，他精通十多種繪圖軟件，操作簡直爐火純青，但是一個月也就3000塊，因為他除了會畫圖，機械基礎一竅不通 。他只知道怎么把東西畫出來，卻完全不知道怎么去設計，怎么去完成一張標準的圖紙，更不明白圖紙上那千變萬化的注釋都是什么意思 。你們難道都想當繪圖員嗎？？4.關于CAD和各類證書的問題，我在無數回復中都提到過，CAD證書無用！教會你用一個軟件只是幾天的功夫，但是繪圖員和設計師的區(qū)別我強調了無數次了，光會畫是沒有用的，事實上沒有強大的機械基礎，畫都不見的畫得好 。一張圖紙的標注時間往往比畫這些線條要長的多，那么多的注釋，每一條每一句都是有深刻的含義的，這不是一個繪圖員能理解的 。而且對于正常人來說，畫圖技巧是沒有任何難度的，這點完全可以忽略不計 。所以不要花錢去讀什么證書，自學即可 。至于如何去熟練，我很多回復都說了，拿你身邊的東西來練手，手機，鬧鐘，電話，電視，電腦……都是可以用來練習的 。建三維模型，出二維圖紙，完全可以用的很好，網上好的論壇也不少 。對于實際工作，CAD要求使用要得技巧非常少，要是上面我說的東西你都能自己完成，那么你的CAD技巧足夠了 。5.機械行業(yè)讀研是浪費生命，但是為什么我們還是在招研究生，那就是因為本科生幾乎沒有一個能用的，研究生也不見得專業(yè)能力上有多強，只是研究生至少能比較好的掌握公司內的工作方式，至于專業(yè)技能，研究生和本科生一樣，同樣需要下基層去 。而且現在本科已經泛濫，阿貓阿狗都是本科，研究生還是稍微能體現點總和實力 。所以現在研究生的收入也不見得比本科生高就是這個道理，我們只是把研究生當本科生在用而已，或者說現在本科生幾乎沒有合格的 。我們每年也要找大量的實習生，一旦發(fā)現優(yōu)秀的本科生就會立刻留下來 。你也可以通過這樣的途徑，幾乎在上海的世界500強每年都有這樣的動作 。三、對機械設計和研發(fā)的理解類1.設計技能絕對不是只在設計部門的，或者說基本上就不是在設計部門的 。機械設計是一個集大成者，其所有需要的技能其實都是在設計之外，而設計部門的人只是匯聚了這些技能，然后把他們統(tǒng)一在一起而已 。要我來定義設計技能=機械常識+加工技能+工藝知識+生產制造+質量控制+財務核算+繪圖技能+.那么你還能說設計部門自己有什么技術嗎？設計部門只有經驗，只要需要大量積累的經驗，還有如何有效的把這些技能結合在一起 。2.產品設計標準產品設計一般分為5個階段（有的公司簡化成4個階段） 。a.0階段：新產品需求產生，由市場部門或者高層發(fā)掘新的用戶和需求，并進行可行性分析和預估，決定是否要草擬立項b.1階段：對于已經立項的產品，設計部門提供概念設計，并預估成本和投資額度 。各部門完成財務預期報告，然后決定是否正式立項c.2階段：當財務報告通過之后，客戶首肯之后，設計部門提供初步設計方案（highleveldesign），并反復和客戶確認，修改，直到最后成型d.3階段：重新評估項目風險和財務報告，一切可行的前提下，決議執(zhí)行 。設計部門提供詳細設計圖紙（lowleveldesign），并建立相應的系統(tǒng)，準備遞交生產部門 。生產部門準備相應的工程系統(tǒng)和產品系統(tǒng) 。試樣并最終完成所有測試報告 。e.4階段：生產部門接到設計部門的詳細圖紙，并量產 。設計部門在全程參與改進設計和工藝完善相應的設計變更 。直至產品生命周期結束（f.5階段：有些公司有這個流程，一般用于項目收尾，作用為項目小結和經驗總結）關于設計流程的問題，寫幾本書都不過分，這里就不了，仔細消化一下上面的內容，你會知道一個設計師有多么艱辛，要懂多少東西了，畫圖真的是小得不能再小的內容了 。3.機械研發(fā)我推薦研發(fā)是出于三個原因：a.收入：在機械行業(yè)內部來說，目前最寬泛的工種，且平均收入最高的工種就是研發(fā) 。只有個別小方向上的工種收入能超過研發(fā)，但是要進入那些領域是需要極深厚的實力和機遇的 。我們活著都要吃飯，所以研發(fā)是一個最佳的選擇 。b.成就感：一個工程人員很多時候不僅僅需要物質鼓勵，還需要精神上的 。而對于研發(fā)來說，挑戰(zhàn)是巨大的，相對的，成功后的成就感和喜悅感也是最高的，很多同行不在乎收入的一些小差別，而很在意自己的設計是否被認可 。c.自豪感研發(fā)是集幾乎所以機械行業(yè)知識為一身的職業(yè)，很少有其他工種可以與之抗衡，所以研發(fā)人員自身的實力也是相當高的，這無疑可以使自己在其他很多領域中也同樣出類拔萃 。英語中研發(fā)是R&D，也就是researchanddevelopment，研和發(fā)是兩個不同的概念 。Research做的就是理論和可行性方向的工作，這是很枯燥的，也確實需要很扎實的理論基礎和實際動手能力才能做，其中模擬運算，模擬分析，基本模型等等都是最最常見的；Development做的就是實際開發(fā)設計的工作，把理論上的應用，直接聯系到實際的產品中 。目前我們國家98%的研發(fā)，其實只是做了development也就是設計方面的工作，而research研究方面幾乎做的人很少，這恰恰正是我們和老外的差距 。一個成熟的大型公司，研發(fā)部往往有數百人甚至，其中研究是占多數的，但是國內我們相反，幾乎沒有研究，全部都是設計師，這樣的研發(fā)部往往幾十人就足夠了 。一畢業(yè)就從事研發(fā)，并沒有什么不好，在一個高手如林的環(huán)境里，也可以迅速成長起來，你也會立刻看見自己和別人的差距，缺什么補什么也是一種不錯的選擇 。至于制造方面的知識，是每個機械從業(yè)人員都必須掌握的，做研發(fā)更應該了如指掌，這只要靠你自己兩只手去做出來了 。四、職業(yè)規(guī)劃類1.機械行業(yè)是獨木橋，你要走，就必須從頭走到底，你可以半路離開，但是別指望再回來 。所以還是要看你自己的理想來決定以后的道路 。如果你堅定的走機械行業(yè)，那么前兩三年，吃蘿卜干飯，然后從事真正的研發(fā)，制造，測試，品控等相關職業(yè)，然后在8-10年的時候迎來第二次選擇，你可以選擇繼續(xù)純技術路線或者選擇技術管理工作 。如果你半路放棄了，那別的只能看你自己的發(fā)展了 。2.機械行業(yè)是個無底洞，沒有任何人能說自己天下無敵，沒有任何人能說自己完全領悟，即時花上一輩子，我們只能說自己在這漫漫長路上走得有近有遠而已，所以戒驕戒躁，我們不可能成為機械行業(yè)的全才，抓緊某一個方面，走到最遠，兼顧相鄰的行業(yè)，才是上上選 。3.方向不是別人給你定的，我的話不是標準，更不是圣旨，是非曲直，大家一定要根據自己的情況合理判斷 。目標都是自己定的，路都是自己走出來的，我只是給大家一個參考，希望大家少走點彎路，我也摔過，很疼得，沒必要每個人都去摔一次才知道該怎么走 。4.現在沒有方向，沒有關系 。給我留言的朋友，有一些心態(tài)不是很好，我看得出來，很急躁 。我知道他的現狀讓他難受，但是心不靜下來，是不可能有所作為的，無論我說什么都是沒有用的，所以個別朋友的留言我沒有回復 。只是希望你們能夠平心靜氣下來，再來看我的文字 。5.這不是高收入行業(yè)，功利者請繞路 。也許我和大家所說的高收入是有差別的，但是我必須提醒大家如果只是沖著高收入來從事這個行業(yè)的話，那趁早離開 。機械行業(yè)是寂寞的，也是需要有一定熱情才能堅持下去的 。很多朋友發(fā)消息時都提到了想自己做幾年，就出來單干 。我是很遺憾的，話只能說到這里了，大家應該明白我的意思 。
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