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2 ，北京師范大學(xué)2018自主招生三位一體等級要求北京師范大學(xué)2018自主招生三位一體等級要求？答：這個(gè)要看2018年的招生簡章才知道了。

3 ，如何看待河南高考答題卡掉包考生之一被指論文造假獲得自主招生資格一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 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，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) 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，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) 。看看蘇同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) 。看看蘇同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) 。看看蘇同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) 。看看蘇同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。三月份各自主招生高校的招生簡章都會(huì)陸續(xù)出來了。到時(shí)間看看你的證書符合條件的話，基本上能過初審。根據(jù)往年的招生簡章，國二過初審應(yīng)該沒問題。但是要知道，初審的通過率很高，復(fù)試面試還要看你的綜合素質(zhì)表現(xiàn) ，往年有好些平時(shí)成績很優(yōu)秀的考生都不好過面試那一關(guān) 。自主招生報(bào)考工作特別繁瑣，需要一趟一趟往學(xué)校跑去蓋章，非常當(dāng)誤時(shí)間。所以這些工作最好是家長去做，不要當(dāng)誤孩子的時(shí)間。把自主招生當(dāng)成一次機(jī)會(huì) ，最主要的還是高考。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) 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，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) 。看看蘇同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) 。看看蘇同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。很多高中生和家長對于高考和自主招生的區(qū)別存在模糊認(rèn)識，不知道如何權(quán)衡和取舍，今天，我給大家詳細(xì)介紹下兩者存在的七點(diǎn)區(qū)別，希望對大家有所幫助。區(qū)別之一：定義不同區(qū)別之二：招生方式不同區(qū)別之三：題型不同區(qū)別之四：招生范圍不同區(qū)別之五：流程不同區(qū)別之六：招生對象不同高考：所有應(yīng)屆、往屆考生均可報(bào)名參加高考，沒有年齡限制。自主招生：具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。具體體現(xiàn)為：相同點(diǎn)：兩種方式進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)后畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書完全一樣。僅供參考！謝謝您的關(guān)注，期待您的點(diǎn)贊??一件讓許多人第一時(shí)間義憤填膺的公共事件，眼看著就變成了一出鬧劇。在這場鬧劇中，蘇同學(xué)的父親是一個(gè)關(guān)鍵人物。作為掉包一事中學(xué)生家長的帶頭人，蘇同學(xué)的父親有另一個(gè)關(guān)鍵身份：公檢法干部。也正因?yàn)檫@個(gè)身份，使得最初的公眾情緒變得更高。原因很簡單，在大多數(shù)公眾的認(rèn)知里，正因?yàn)槭枪珯z法干部，擁有一定的社會(huì)資源，才能通過各種手段去判斷和公開掉包一事，也正因?yàn)槭枪珯z法干部的子女都遭遇掉包，才讓大家變得恐慌，對高考更加不信任。但理性判斷，這兩種認(rèn)知其實(shí)都未必成立。只不過，大多數(shù)人未必有這樣的理性。在我看來，蘇同學(xué)的父親更像一個(gè)典型的中國式家長，特點(diǎn)就是能折騰。當(dāng)然，他的體制內(nèi)身份所衍生的一些資源（不管這些資源多么有限），確實(shí)也讓他變得更能折騰。這幾年里，他的女兒換過學(xué)校，進(jìn)的都是好學(xué)校，甚至包括一屆畢業(yè)生上萬人的“高考工廠”式超級中學(xué) 。作為一個(gè)周口干部，能把孩子送到鄭州最好的中學(xué)之一，他顯然為了孩子動(dòng)用了自身的所有資源。但這種過高的期待，也許給孩子帶來了巨大壓力。而在論文造假這件事上，更可以看出一個(gè)家庭的過高期待會(huì)給孩子帶來何種命運(yùn) ?？纯刺K同學(xué)寫了什么論文，一篇是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》，一篇是《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，兩篇都是抄襲之作。其實(shí)只看題目，大概就能知道真相。據(jù)說鄭州一中的論文抄襲早已成風(fēng) ，全是為了獲取自主招生名額。這種為了高考無所不用其極的做法，一方面確實(shí)跟河南的較低錄取率有關(guān) ，另一方面也少不了家長的期待和參與。熟悉中國社會(huì) ，熟悉代際特征的人都應(yīng)該知道，中國家長對孩子的期待何等之高，同時(shí) ，為了滿足這種期待，為了孩子，大多數(shù)人都會(huì)不擇手段，這也是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)實(shí) 。這種心情，或許某種程度上可以理解，但這種做法不但違法，也不可能教育出真正的好孩子。從現(xiàn)有證據(jù)判斷，基本可以確定：這場鬧劇，就是幾個(gè)考砸的孩子碰上了不愿意相信孩子考砸的父母，在這個(gè)過程當(dāng)中，少不了偏執(zhí) ，少不了過高的期待。