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突出特色：無論是公辦幼兒園是民辦幼兒園，一定要突出自己的特色，戶外場地是幼兒園整體建筑的一部分，要把戶外場地規(guī)劃得科學(xué)、合理，孩子在場地中能盡情地玩耍和活動，例如：南北方的生活習(xí)慣和氣候都有較大的差別，北方的幼兒園可以結(jié)合場地的需要，在冬天的時候，建造天然的雪場，讓孩子在雪坡上放雪圈、堆雪人，打雪仗，或堆砌成雪迷宮等，場地相對來說要寬敞一些，南方的幼兒園戶外場地就比較適合設(shè)計成園林風(fēng)格，除了集體活動以外，花草樹木與園所建筑相互印襯，這樣場地設(shè)計更符合南方溫婉、高雅的特色。
幼兒園戶外場地怎么設(shè)計？

個人認為幼兒園戶外場地的設(shè)計要“突出特色”、“彰顯文化”、“貼近幼兒” 。突出特色：無論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園，一定要突出自己的特色，戶外場地是幼兒園整體建筑的一部分，要把戶外場地規(guī)劃得科學(xué)、合理，孩子在場地中能盡情地玩耍和活動，例如：南北方的生活習(xí)慣和氣候都有較大的差別，北方的幼兒園可以結(jié)合場地的需要，在冬天的時候，建造天然的雪場，讓孩子在雪坡上放雪圈、堆雪人，打雪仗，或堆砌成雪迷宮等，場地相對來說要寬敞一些，南方的幼兒園戶外場地就比較適合設(shè)計成園林風(fēng)格，除了集體活動以外，花草樹木與園所建筑相互印襯，這樣場地設(shè)計更符合南方溫婉、高雅的特色。
彰顯文化：文化是一所的幼兒園的靈魂所在，彰顯文化，特別是歷史悠久的園所，在這方面體現(xiàn)得更為深切和透徹，文化是滲透在一所幼兒園的每個角落，戶外場地的大小，格局，活動設(shè)備和設(shè)施，都會因地域或漢族的不同，顯示出不同的文化內(nèi)涵，場地可結(jié)合孩子的活動內(nèi)容，而分割成不同的活動區(qū)，規(guī)劃要合理，科學(xué)，要讓孩子在這個戶外場地活動的時候，無論是哪個年齡段的幼兒都能得到不同程度的發(fā)展和提高。
貼近幼兒：活動場地是孩子們玩耍的地方，孩子要喜歡，設(shè)計要接地氣、貼近幼兒，才能讓孩子回歸自然，不要把所有孩子能接觸到地方，全部用水泥裝修起來，天然的、自然的，孩子才會感興趣。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》中的要求，幼兒園應(yīng)當有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，創(chuàng)造條件開辟沙地、水池、種植園、動物角等，并根據(jù)幼兒活動的需要綠化、美化園所環(huán)境。
幼兒園活動場地能放屋面嗎？

現(xiàn)在有很多幼兒園為了能夠給孩子更多的戶外活動空間都會選擇將幼兒園建筑的屋頂利用上，在幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范上，位于戶外場地的位置并沒有具體的要求，只要合理設(shè)計，保證安全，就可以成為優(yōu)質(zhì)的活動空間，讓有限的校園空間得到最大化的利用。那么屋頂空間有哪些功能選擇呢？1.教學(xué)空間，可利用屋頂?shù)目臻g建設(shè)開放的教學(xué)空間，作為室內(nèi)教學(xué)空間的延伸，集合了室內(nèi)空間的獨立性和室外空間的開放性，使得多種教育活動同時進行成為可能。
2.屋頂綠化，屋頂花園是很多幼兒園設(shè)計的選擇，屋頂綠化豐富和改善了教學(xué)環(huán)境，能夠增加幼兒接觸自然的機會，同時增加了城市綠地面積，具有良好的生態(tài)效應(yīng) 。3.室外活動場地，若由于地面空間不足，戶外器械活動區(qū)可以設(shè)置在屋頂空間中。4.多種功能的組合，當建筑屋頂面積足夠大且技術(shù)條件允許的情況下，可將上述幾種功能空間并置于屋頂，以彌補建筑本身作為教育空間存在的不足。