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教師學(xué)年度工作總結(jié)，個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)( 二 )

云知道年度

【教師學(xué)年度工作總結(jié)，個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)】

教師學(xué)年度工作總結(jié)，個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)


4，幼兒舞蹈教師近五年來(lái)教育教學(xué)工作總結(jié) 強(qiáng)調(diào)教育與管理的重要性 。沒(méi)有范文 。以下供參考，主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向 。。。。。。。工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在 。所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)：1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的 。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人 。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等 。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考 。總結(jié)的基本要求1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì) 。2．成績(jī)和缺點(diǎn) 。這是總結(jié)的主要內(nèi)容 ?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn) 。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚 。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí) 。總結(jié)的注意事項(xiàng)：1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小 。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ) 。2．條理要清楚 。語(yǔ)句通順，容易理解 。3．要詳略適宜 。有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn) ?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分 。總結(jié)的基本格式：　1、標(biāo)題2、正文開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文 。主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向 。3、落款署名與日期 。5，工作一年的個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)的寫(xiě)法: 總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高 。（一）基本情況 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì) 。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析 。2．成績(jī)和缺點(diǎn) 。這是總結(jié)的中心 ?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn) 。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚 。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí) 。4．今后的打算 。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等 。（二）寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題 1．總結(jié)前要充分占有材料 。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量 。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法 。2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假 。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ) 。3．條理要清楚 。總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的 。4．要剪裁得體，詳略適宜 。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精 ?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。5．總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專人寫(xiě)出初稿，再行討論、修改 。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論 文秘雜燴網(wǎng) http://www.rrrwm.com6，個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)從德能勤績(jī)四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)德側(cè)重工作操守態(tài)度能績(jī)基本一體，例如公開(kāi)課榮譽(yù)等勤側(cè)重上班幾率查班備課的有班主任經(jīng)歷重點(diǎn)寫(xiě)就寫(xiě)自己的教育成果個(gè)人年度工作總結(jié)就是把一年的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn) 。格式大體就是標(biāo)題、正文、開(kāi)頭、概述情況、總體評(píng)價(jià)、提綱挈領(lǐng)、總括全文 。主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向，最后落款、署名、日期 。工作總結(jié)就是要讓你的領(lǐng)導(dǎo)了解你，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在 。所以也不是很難，主要是對(duì)工作內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)成績(jī)與缺點(diǎn)教訓(xùn)，再者是接下來(lái)的發(fā)展以及目標(biāo) 。首先格式規(guī)范，其次主題清晰明確 。分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向，最后落款、署名、日期 。工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成 。標(biāo)題 。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題；一類是非公文式標(biāo)題 。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如《××村2008年度工作總結(jié)》、《××鎮(zhèn)2008年黨建工作總結(jié)》，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等 。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等 。正文 ?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成 。前言 。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊 。主體 。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等 。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西 。結(jié)尾 。可以概述全文，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn) 。尾部 。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容 。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫(xiě) 。7，培智學(xué)校生活教師工作總結(jié)怎么寫(xiě) 工作總結(jié)對(duì)即將結(jié)束的本學(xué)期工作進(jìn)行一個(gè)全面細(xì)致的回顧，點(diǎn)滴印象都非常清晰的印在腦海中，自任生活教師一職來(lái)，本學(xué)期的工作可謂是我的一次具有突破性的教育，給我的工作又增添了一筆寶貴的參考經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我的工作得到肯定，學(xué)校是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基地， 這種培養(yǎng)應(yīng)該做到隨時(shí)隨處，從細(xì)微處著手 。本學(xué)年在對(duì)學(xué)生的管理中傾向于提高他們的自我認(rèn)識(shí)、 自我教育、自我管理的能力，讓中年段的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，這種遵守的教育應(yīng)該建立在學(xué)生的積極參與自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上， 可以提倡鼓勵(lì)式教育，鼓勵(lì)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程，這一過(guò)程的主要目的就讓學(xué)生得到一種自我滿足， 即自尊感和成功感，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中接受鼓勵(lì)而產(chǎn)生自信心是非常重要的成長(zhǎng)內(nèi)容，也是我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注的步驟 。針對(duì)住宿制的學(xué)生 ，最直接的教育就是給學(xué)生提供一個(gè)很好的操作平臺(tái)，讓學(xué)生在這個(gè)學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)集體生活，觀察每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、 認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和特殊教育， 而出發(fā)去實(shí)施教育， 老師是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)師，而學(xué)生本人才是成長(zhǎng)的主人，促進(jìn)學(xué)生擁有健康的心態(tài)、 健全的人格和自信的人生要從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。管理應(yīng)該建立在感情溝通交流之上， 當(dāng)我們面對(duì)幾十個(gè)這么大的學(xué)生 ，都處于好玩好鬧的階段，條條框框是一種約束，但只能是一種死板的教育效果， 師生間也會(huì)有一道距離， 如果在感情上他接受你認(rèn)可你、 愿意接近你、愿意按你說(shuō)的去做， 那可想而之，他是懷著一份快樂(lè)的心情去爭(zhēng)著、 搶著做 ，這樣就會(huì)營(yíng)造一種溫馨的生活氛圍， 這種氛圍的感染力穿透性強(qiáng)，會(huì)影響到班級(jí)的每位學(xué)生身上，這也就是所謂的班級(jí)腳步一致班風(fēng)良好 。處于考慮到能讓學(xué)生身心健康全面發(fā)展， 那面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力一天天加重，回到生活部我就采取讓學(xué)生去自由支配有效的時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢?來(lái)緩解精神上的壓力， 這種放松也就是師生間最有效的溝通，此時(shí)我不在是他們的老師 ，我們之間沒(méi)有什么障礙 ，像親人、像朋友 。雖然帶這個(gè)班只有一個(gè)學(xué)期， 但我們已經(jīng)彼此熟悉、 適應(yīng)，師生間的感情比較和諧，有時(shí)也在考慮會(huì)不會(huì)太嬌慣他們了，所以同時(shí)又會(huì)有一則游戲規(guī)則出臺(tái)， 來(lái)以此制約 。針對(duì)不同時(shí)期要及時(shí)充實(shí)的調(diào)整教育手法， 不斷變化、不斷更新 ，才會(huì)達(dá)到理想的教育效果 。本學(xué)期的工作可以在有所收獲中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào) ，也讓我對(duì)今后的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和開(kāi)展 。8，簡(jiǎn)短的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)企業(yè)的管理者或者行政管理者，每年到年底都要進(jìn)行個(gè)人述職，首先寫(xiě)思想品德與廉潔自律；其次是本人1年來(lái)履職情況；再其次是存在的不足及改進(jìn)措施；最后是下一年度重點(diǎn)工作計(jì)劃 。企業(yè)的管理者或者行政管理者，每年到年底都要進(jìn)行個(gè)人述職，那么怎么對(duì)1年來(lái)的工作進(jìn)行述職呢？下面介紹述職報(bào)告包含那幾個(gè)方面內(nèi)容 。1、首先寫(xiě)思想品德與廉潔自律主要內(nèi)容包括政治思想、大局意識(shí)、組織觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公私分明、遵章守紀(jì)、廉潔自律等情況 。2、其次是本人1年來(lái)履職情況主要內(nèi)容包括工作態(tài)度、工作能力、工作作風(fēng)、工作目標(biāo)完成情況、工作業(yè)績(jī)、工作創(chuàng)新等方面 。3、再其次是存在的不足及改進(jìn)措施主要針對(duì)一年來(lái)管理上、學(xué)習(xí)上、工作上存在的不足進(jìn)行分析并制定解決措施 。4、最后是下一年度重點(diǎn)工作計(jì)劃主要是根據(jù)公司及部門的工作開(kāi)展規(guī)劃，寫(xiě)主要完成的工作，總結(jié)根據(jù)年度述職時(shí)間要求一定要控制字?jǐn)?shù)，不然太短太長(zhǎng)都不好，一般述職時(shí)間為5到10分鐘，各單位之間有所差別 。范文：本人于XX年XX月份加入XX公司，入職后在工程部工作，任土建工程師，作為一名加入公司的新人，最重要的就是要在最短的時(shí)間內(nèi)度過(guò)“適應(yīng)期”，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，快速轉(zhuǎn)換角色 。一、新的崗位，新的挑戰(zhàn)來(lái)到公司的第一天，給我的感受就是公司的規(guī)范化的管理，不光體現(xiàn)在工作中，同時(shí)在企業(yè)形象、個(gè)人形象中同樣能夠得到體現(xiàn) 。土建工程師是一個(gè)對(duì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)要求很高的職位，而我正是在這方面有所欠缺，我將通過(guò)工作中鍛煉自己、提高自己、塑造自己 。這種學(xué)習(xí)是一種見(jiàn)機(jī)行事，是讓自己適應(yīng)工作中的知識(shí)技能，使自我希望通過(guò)學(xué)習(xí)能增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力 。二、規(guī)范自己的言行，做合格的職員在工程部工作，免不了要與上下左右及社會(huì)各界聯(lián)系，我將始終牢記自己是公司的一員，言行舉止都注重約束自己 。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從 。但是服從并不代表盲從，對(duì)于有利于項(xiàng)目的開(kāi)展的合理的意見(jiàn)也要及時(shí)的反饋給領(lǐng)導(dǎo)，做事大膽，不避諱上下層的關(guān)系，真正做到對(duì)工程負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)，要把自己真正的當(dāng)成公司的主人 。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)場(chǎng)工程管理水平在對(duì)施工單位的管理上，以合同、規(guī)范為依據(jù)，按照《工程管理手冊(cè)》向施工單位灌輸我公司的管理方法和理念，立好規(guī)矩，制定好標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵從而帶動(dòng)后進(jìn)的單位，同時(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對(duì)施工單位管理的基礎(chǔ) 。對(duì)監(jiān)理公司的管理，首先應(yīng)充分支持監(jiān)理的工作，其次要檢查、督促、指導(dǎo)監(jiān)理的工作，對(duì)待監(jiān)理日常工作不到位的地方及時(shí)指出，在對(duì)施工單位的管理上有時(shí)可借助監(jiān)理的力量，往往可以取得良好的效果 。在工程協(xié)調(diào)上堅(jiān)持以合同為依據(jù)，站在公司利益的立場(chǎng)上處理事情，堅(jiān)持原則，但又要有一定的靈活性，協(xié)調(diào)的目的是保證工程進(jìn)度更快，質(zhì)量更好更有保證，造價(jià)最低，整體效果 。在三控兩管上，做到有計(jì)劃有跟蹤有落實(shí)，緊盯合同目標(biāo)制定關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)，在總體進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)上把計(jì)劃分解到每季、月、周，制定相應(yīng)的考核制度；質(zhì)量控制做到事前、事中、事后控制，關(guān)鍵是過(guò)程控制；投資控制上嚴(yán)格審查各種簽證和變更資料，確認(rèn)其合理性、必要性，避免增量多報(bào)和減量漏報(bào)；在合同管理上，充分熟悉合同條款，落實(shí)合同條款的執(zhí)行情況，嚴(yán)格按照合同執(zhí)行；在信息管理上做到規(guī)范、系統(tǒng)、統(tǒng)一、有條理 。四、盡心履職，全心全意當(dāng)好稱職的土建工程師作為工程部的一名土建工程師，我的理解，沒(méi)有什么謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔(dān)責(zé)任、帶頭工作的義務(wù) 。在平時(shí)的工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，從不討價(jià)還價(jià)，保質(zhì)保量完成；對(duì)自己分內(nèi)的工作也能積極對(duì)待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職 。在同辦公室其他幾位同事的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠(chéng)相待，互幫互學(xué) 。最后，我想說(shuō)的是，我需要做到的就是成為一個(gè)優(yōu)秀的員工 。9，學(xué)期末個(gè)人總結(jié)自己根據(jù)實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)吧，主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教育的重要性與意義，取得的成績(jī)，最后提出新的努力方向 。。。。。。。工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在 。所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)：1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的 。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人 。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等 ?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考 ?？偨Y(jié)的基本要求1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì) 。2．成績(jī)和缺點(diǎn) 。這是總結(jié)的主要內(nèi)容 ?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn) 。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚 。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí) ?？偨Y(jié)的注意事項(xiàng)：1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小 。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ) 。2．條理要清楚 。語(yǔ)句通順，容易理解 。3．要詳略適宜 。有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn) ?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分 ?？偨Y(jié)的基本格式：　1、標(biāo)題2、正文開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文 。主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向 。3、落款署名與日期請(qǐng)采納答案，支持我一下 。進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒(méi)有太大的收獲 。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事 。通過(guò)這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理 。踏入大學(xué)的大門，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn) 。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗 。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂(lè) 。因?yàn)橥ㄟ^(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神；通過(guò)軍訓(xùn)，我結(jié)交了很多的新同學(xué)；通過(guò)軍訓(xùn)，我開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)的生活 。軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課 。更多克艘“總結(jié)王-zongjiewang”軍訓(xùn)過(guò)后，就要開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了 。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多，可是我們一進(jìn)來(lái)就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消 。可是叫累有什么用呢？課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活 ?？墒怯行┱n開(kāi)出來(lái)，我又學(xué)不懂，感覺(jué)就是白費(fèi)了，對(duì)我沒(méi)有多大的用處 。比如說(shuō)，社會(huì)學(xué)（雙語(yǔ)），老師上課用英語(yǔ)講課，普通的英語(yǔ)我也許聽(tīng)得懂，可是社會(huì)學(xué)上有很多的專用術(shù)語(yǔ)，我根本無(wú)法聽(tīng)懂 。感覺(jué)這一學(xué)期的社會(huì)學(xué)，自己的英語(yǔ)水平?jīng)]有因?yàn)樗岣?，社?huì)學(xué)知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到多少 。有些課，對(duì)我來(lái)說(shuō)就有很大的用處 。我不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)，還培養(yǎng)了這方面的興趣 。比如說(shuō)，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來(lái)會(huì)很有趣；心理學(xué)本來(lái)就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽(tīng)得津津有味 。另外，人體生理解剖學(xué)也不錯(cuò)，雖然這門課在開(kāi)始對(duì)于文科生的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，甚至我還放棄過(guò)，有一段時(shí)間上課根本不聽(tīng)講；后來(lái)經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的提醒，我才知道這一門課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也很重要，這才從新開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)；最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來(lái)比較淺顯易懂；通過(guò)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多生活方面應(yīng)該注意的常識(shí) 。一學(xué)期的時(shí)間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活 。我感覺(jué)自己根本就沒(méi)學(xué)到多少的知識(shí)，心里很空虛 。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒(méi)有高中的繁重，大學(xué)沒(méi)有高中那樣的充實(shí)感 。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源——圖書(shū)館，在圖書(shū)館里，能找到各種需要的書(shū) ?？上г谶@一學(xué)期里，我從圖書(shū)館里借出的大多書(shū)都沒(méi)有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖](méi)有借相關(guān)的專業(yè)書(shū)，在下一學(xué)期里，我一定會(huì)好好利用圖書(shū)館，幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí) 。在期末，我才知道自習(xí)室的好處，它給我提供了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來(lái)沒(méi)有到自習(xí)室去過(guò)，想想也覺(jué)得挺慚愧的 。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)間了，我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去 。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間 。雖然進(jìn)入大學(xué)，我沒(méi)有能當(dāng)上任何的干部，心里有一些遺憾，不過(guò)我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊(duì) 。在這里面，我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活；還可以參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，幫助需要幫助的人 。在這里面，我最開(kāi)心的是到綿陽(yáng)地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對(duì)子 。這不僅幫助了那里的小學(xué)生，為他們提供一對(duì)一的幫助；還有利于我盡早地了解教育對(duì)象，為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備 。大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過(guò)一些活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系 。在這一學(xué)期里，通過(guò)各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了；與人交談的能力也有所提高；上臺(tái)發(fā)言雖然我還是有點(diǎn)害怕，但是我相信假以時(shí)日，在講臺(tái)上我也能款款而談 。這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方 。在寒假里，我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感 ?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲 ?；氐侥感?，最高興的[FS:PAGE]是能見(jiàn)到以前教過(guò)自己的老師，問(wèn)一聲老師好，再交談幾句，心中有無(wú)比的親切感 。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳；還讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到自己的老師，也認(rèn)識(shí)了一些自己的校友 ?？粗约旱哪感?，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂(lè)，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些 。但是這一切都過(guò)去了，回過(guò)頭來(lái)品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開(kāi)始感覺(jué)到會(huì)有絲絲苦味，但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺(jué) 。有目標(biāo)才會(huì)奮斗，有奮斗才會(huì)有成果 。大學(xué)也是這樣，我要樹(shù)立目標(biāo)，并為之而奮斗 。作為一名免費(fèi)師范生，當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo)，我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹(shù)立高度的責(zé)任心和使命感，不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo) 。通過(guò)這一學(xué)期，我適應(yīng)了大學(xué)的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個(gè)好的開(kāi)始 。也讓我明白自己將來(lái)要走怎樣的路，明確了路的方向 。相信在下一學(xué)期里，我將不會(huì)再像這學(xué)期這樣毫無(wú)計(jì)劃，毫無(wú)目的地學(xué)習(xí)；下一學(xué)期我將制定一個(gè)好的計(jì)劃，好好的努力學(xué)習(xí) 。我希望自己將來(lái)從事中學(xué)及以上的教育工作，所以下一學(xué)期我打算選修一門二?！乩?。由于受高中老師的影響，我很喜歡地理，總覺(jué)得，在漂亮的彩色地圖上找到一個(gè)個(gè)未知的或已知的地名是一件快樂(lè)的事 。做一個(gè)地理老師，一定很不錯(cuò) 。如果我做了地理老師，我一定盡我所能，把我所知道的一切地理知識(shí)教給我的學(xué)生，讓他們也體會(huì)到地理知識(shí)的博大精深和里面所蘊(yùn)含的樂(lè)趣 。將來(lái)要回到自己的生源地，也是一件不錯(cuò)的事情，這樣就可以在自己生長(zhǎng)和熟悉的地方教書(shū) 。當(dāng)然如果能在自己的母校教書(shū)，那更是一件美妙的事情，不僅環(huán)境是自己所熟悉的，而且還有認(rèn)識(shí)的老師，這樣就更容易融入那個(gè)群體 。下一學(xué)期，真令人期待??！

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