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1，誰(shuí)是吳良鏞吳良鏞,城市規(guī)劃及建筑學(xué)家,教育家,2011年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者。

2，吳良鏞的介紹吳良鏞，男，1922年生于南京。中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士，中國(guó)建筑學(xué)家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家和教育家，人居環(huán)境科學(xué)的創(chuàng)建者。其先后獲得“世界人居獎(jiǎng)”、國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)“屈米獎(jiǎng)”、“亞洲建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)”、“陳嘉庚科學(xué)獎(jiǎng)”、“何梁何利獎(jiǎng)”以及美、法、俄等國(guó)授予的多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)1 。2012年2月14日，榮獲2011年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)” 。

3，吳良鏞作品吳良鏞，江蘇南京人，建筑學(xué)家、教育家。作品有《建筑.城市.人居環(huán)境》、《人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》、《北京舊城與菊兒胡同》、《吳良鏞畫記》、《京津冀地區(qū)城鄉(xiāng)空間發(fā)展規(guī)劃研究》。【吳良鏞，誰(shuí)是吳良鏞】

4，吳良鏞英語(yǔ)簡(jiǎn)介 In 1998 he transformed theold city -Juer Hutonginthe Beijing;In 1992 he wasrewardedtheAsian Association of construction of Excellent Architectural Design Award.5，吳良鏞筑夢(mèng)人生中吳良鏞是一個(gè)怎樣的人吳良鏞：筑夢(mèng)人生①1922年的春深時(shí)節(jié)，吳良鏞出生于南京一個(gè)普通職員家庭。年少的他，目睹了收賬人無(wú)情揭走自家的屋瓦，凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前，他先后到武漢、重慶求學(xué)；1940年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí)，他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對(duì)大半座城市的轟炸。流離失所、國(guó)破家亡，層層累積的苦難激發(fā)了他重建家園的熱切愿望。②新中國(guó)成立后百?gòu)U待興，吳良鏞結(jié)束在美國(guó)的研讀深造，沖破重重阻撓，繞道回到魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó) 。投身于新中國(guó)建設(shè)，協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后，風(fēng)雨數(shù)十載，以解決中國(guó)實(shí)際問題為導(dǎo)向，從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書育人，他不知疲倦地奔忙著，孜孜探求著中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出，西方建筑史是“石頭的歷史”，而中國(guó)古代建筑史是“土木的歷史”，因此，北京舊城這個(gè)世界城市史上無(wú)與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為，舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求，還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。③“自古太守多詩(shī)人。”在吳良鏞看來(lái)，作為城市規(guī)劃者的市長(zhǎng)，不僅要具備革命家的情操，還應(yīng)具有詩(shī)人的情懷、史學(xué)家的淵博 ?！耙路屏艘欢ㄒ拥魡幔渴遣皇窍胂朕k法，例如打個(gè)漂亮補(bǔ)丁或繡上圖案 ?！毕鄬?duì)于大拆大建，吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論，被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)相沖突，改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說(shuō)：“民惟邦本，普通人的居住問題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容 ?！彼晦o辛勞，反復(fù)修改施工方案，每天拖著裝滿資料的小車到建筑館工作，或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦，與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里，鄰里進(jìn)出打招呼，有了困難互相幫，北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù) 。④創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境，讓人們能詩(shī)情畫意般棲居在大地上，這是吳良鏞一生不變的夢(mèng)想。提到這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他，言傳身教，桃李芬芳。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“建筑師與社會(huì)的發(fā)展是分不開的，而每個(gè)時(shí)代對(duì)建筑師的要求又有所不同，但不管怎樣改變，一定要牢記對(duì)人的關(guān)切，同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無(wú)限的忠誠(chéng) ?！雹葆槍?duì)日益加快的城市化進(jìn)程，吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心，整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式。融貫多學(xué)科研究成果，他創(chuàng)建了“廣義建筑學(xué)”理論，并出版了同名專著，將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在1999年國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上，作為中國(guó)建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的領(lǐng)軍者，吳良鏞宣讀了由他起草的《北京憲章》并獲得通過。這標(biāo)志著“廣義建筑學(xué)”與“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)已被世界建筑學(xué)界普遍接受和推崇，扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面。⑥2008年，86歲的吳良鏞在工地視察時(shí)突發(fā)腦梗，被醫(yī)生判斷為難以再行走。但他按照科學(xué)方法刻苦鍛煉，努力堅(jiān)持，很快就可以走路了。出院那天，滿頭銀發(fā)的他親筆完成了一幅書法作品。蒼勁有力的字跡，與絢爛的晚霞交相輝映。醫(yī)生說(shuō)，吳老不僅給建筑界留下了令人驚嘆的奇跡，也創(chuàng)造了康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的奇跡。⑦著名建筑學(xué)家貝聿銘曾說(shuō)過：“不管你到哪個(gè)國(guó)家，說(shuō)起中國(guó)建筑，大家都會(huì)說(shuō)起吳良鏞 ?！敝袊?guó)兩院院士、2011年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席……數(shù)不清的榮譽(yù)和成就并未讓吳良鏞停下前行的步履。他每每凝思：“人們說(shuō)電影是遺憾的藝術(shù)，我覺得建筑更是遺憾的藝術(shù)……我們將把一個(gè)什么樣的世界交給子孫后代？”（摘編自田雅婷《吳良鏞：筑夢(mèng)人生》）19．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括吳良鏞先生在建筑領(lǐng)域取得的成就。（4分）20．文章第⑥段敘述傳主生病痊愈一事有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）21．吳良鏞的建筑之“夢(mèng)”體現(xiàn)在哪些方面？用“筑夢(mèng)人生”作標(biāo)題有什么作用?（6分）參考答案19．【答案】①實(shí)踐業(yè)績(jī)方面：運(yùn)用“有機(jī)更新”理論把菊兒胡同改造成“類四合院”住房體系，融入歷史環(huán)境，延續(xù)生活情境。②人才培養(yǎng)方面：參與創(chuàng)建清華大學(xué)建筑系，教書育人，教導(dǎo)學(xué)生牢記人文關(guān)懷，保持熱情忠誠(chéng) 。③理論建樹方面：創(chuàng)建“廣義建筑學(xué)”理論，提出“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)，備受推崇。④聲望影響方面：擔(dān)任世界人居學(xué)會(huì)主席，評(píng)為中國(guó)兩院院士，榮獲2011年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)等，贊譽(yù)多，成就大，受到同行贊許。（1點(diǎn)1分，共4分）【解析】本題考查概括作品內(nèi)容的能力；能力層級(jí)為C 。20．【答案】①這段話講了吳良鏞戰(zhàn)勝腦梗病魔而最終奇跡康復(fù)的事情（或“高齡腦梗，險(xiǎn)些癱瘓，堅(jiān)持鍛煉，終能走路，創(chuàng)造了康復(fù)奇跡”）。（1分）②從個(gè)人生活角度真實(shí)典型表現(xiàn)了傳主堅(jiān)強(qiáng)的一面，凸顯其刻苦堅(jiān)持的人格魅力，使傳主形象更豐滿。（2分）③贊美傳主老而彌堅(jiān)病而愈強(qiáng)的人生態(tài)度，豐富了主題意蘊(yùn)，增強(qiáng)了的感染力。（2分）【解析】本題考查把握重要語(yǔ)句內(nèi)容及寫作效果的能力；能力層級(jí)為D 。21．【答案】問題一（“夢(mèng)”的體現(xiàn)）：①重建美好家園之夢(mèng) ②傳承發(fā)展民族建筑文化之夢(mèng)（或“孜孜探求中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路”的夢(mèng)想）③創(chuàng)造美好的人居環(huán)境之夢(mèng)（或“創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境，讓人們能詩(shī)情畫意般棲居在大地上”的夢(mèng)想）（3分）（答“追求以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心，整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式的夢(mèng)想” 。酌情給分）問題二（作用）：這一標(biāo)題簡(jiǎn)潔生動(dòng)地概括了吳良鏞為實(shí)現(xiàn)建筑夢(mèng)想而孜孜不倦的人生歷程，統(tǒng)領(lǐng)了全文；同時(shí)贊美了吳良鏞鐘情建筑、矢志不渝的熱誠(chéng)之心和關(guān)切民生、優(yōu)化人居的博大胸懷，揭示了主題。（3分）【解析】本題考查探究作品標(biāo)題及時(shí)代精神的能力；能力層級(jí)為F 。6，同濟(jì)大學(xué)老吹自己規(guī)劃怎怎樣其實(shí)連吳良鏞都比不過和地理學(xué)里的規(guī)劃比呢？比如中山大學(xué)地理與規(guī)劃學(xué)院、中科院地理所…lz腦子有病吧？瘋狗一樣想不到我同居然讓這些低分酸葡萄嫉妒成這樣，心理都出問題了，真是好玩小強(qiáng)過冬第二次罵街學(xué)規(guī)劃的都知道同濟(jì)規(guī)劃是第一，這個(gè)根本不需要討論，至于清華怎么拿到第一的，大家心知肚明就好！替我問候蘭州全家7，南通近代第一城是誰(shuí)評(píng)價(jià)的給你百度了下：“兩院”院士吳良鏞（2002年7月，吳良鏞教授從中國(guó)近代城市發(fā)展史的角度第一次提出：“張騫先生經(jīng)營(yíng)的南通堪稱中國(guó)近代第一城”！)姓名：吳良鏞性別：男出生年代：1922年籍貫：江蘇南京學(xué)歷：碩士　專業(yè)領(lǐng)域：建筑學(xué)與城市規(guī)劃兩院院士（工程院科學(xué)院）供職機(jī)構(gòu)：建筑與城市研究所。南通市在中國(guó)近代文化科教史上，南通創(chuàng)辦第一所師范學(xué)校、第一座民間博物苑、第一所紡織學(xué)校、第一所刺繡學(xué)校、第一所戲劇學(xué)校、第一所中國(guó)人辦的盲啞學(xué)校和第一所氣象站等“七個(gè)第一”，被稱為“中國(guó)近代第一城” 。8，吳良鏞確實(shí)是一位大師值得我們尊敬英語(yǔ)翻譯地道一點(diǎn)的有定語(yǔ)從句 Wu Liangyong is truly a master of artchitecture who commands our respect.注：吳良鏞院士是2011年度的中華人民共和國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者。他的杰作之一【英語(yǔ)牛人團(tuán)】MR .WULIANGTYONG IS INDEED A MASTER WHICH WORTH OUR REAPECT1、想在室外玩的孩子們被帶到了操場(chǎng) 。2、孩子們被待到了操場(chǎng)，他們想在室外玩。3、沒有受重傷而逃出來(lái)的旅客很少。4、沒有幾個(gè)旅客，他們沒有受重傷而逃了出來(lái) 。5、天氣結(jié)果很好，這一點(diǎn)比我們預(yù)期的要好得多。第1、3句是限制性定語(yǔ)從句，不能省略。第2、4、5句是非限制性定語(yǔ)從句，可以省略，對(duì)句意影響不大。翻譯的時(shí)候，可以單獨(dú)成句。Wu Liangyong is indeed a master who is worth of our respect.9，吳良鏞演講遭遇學(xué)生睡覺寫一篇作文作為去聽取會(huì)議的學(xué)生，我有必要澄清一下。首先，這位采訪人員先生發(fā)布的照片，為何只選擇大會(huì)堂這一個(gè)角落拍攝？既然大部分睡覺，為何不變化角度位置進(jìn)行拍攝？再者，二樓還有幾千人的席位根本沒有照片里可以趴下的位置，又談何大批學(xué)生倒下？在吳良鏞院士緩慢上臺(tái)的過程中同學(xué)們一共爆發(fā)了三次掌聲，以示對(duì)老院士的尊重。在吳老顫巍講話過程中，不時(shí)有熱烈掌聲爆發(fā)，我真不敢想想大片同學(xué)即便睡覺了也能揮手鼓掌的情景。對(duì)于網(wǎng)上對(duì)同學(xué)們道德淪喪、不尊重人的指責(zé)也不敢茍同。報(bào)告會(huì)是三點(diǎn)開始，但是大多學(xué)校十二點(diǎn)就出發(fā)了。其次，三點(diǎn)開會(huì)，吳老講話講到將近四點(diǎn)吧，這么長(zhǎng)時(shí)間有的同學(xué)可能會(huì)犯困，少數(shù)人就趴下睡。讀過書的人都知道在課堂上睡意來(lái)時(shí)擋都擋不住那種感覺吧。就是這么簡(jiǎn)單的事情，或許是某些人覺得這事兒有“搞頭兒”，遂腦門兒發(fā)亮，鉆研出這樣一個(gè)標(biāo)題吸引國(guó)民注意力，好吧，你們又一次成功引導(dǎo)了輿論潮流！接著輿論界口誅筆伐，有人借此攻擊這個(gè)群體，有人幸災(zāi)樂禍，這個(gè)民族偉大的圍觀并帶著冷漠微笑的傳統(tǒng)又一次體現(xiàn)的淋漓盡致！我又一次被媒體采訪人員無(wú)以倫比的智慧深深折服了，并且相信只要擁有你們制造話題的頭腦，我們就能道德高尚。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，遂有記。