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中考語文試題及答案，語文出版社的五年級語文下冊的第二單元考試的題目和答案都寫出來

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1 ， 語文出版社的五年級語文下冊的第二單元考試的題目和答案都寫出來語文是蘇教版 ， 數學是人教版 ， 理科的是武大出的 ， 文科的基本是蘇教的 。語文是蘇教版 ， 數學是人教版 ， 理科的是武大出的 ， 文科的基本是蘇教的 。答案是沒有多大幫助的 ， 還是把精力放在學習和請教老師、同學上吧 ， 或許有些幫助對對對

中考語文試題及答案，語文出版社的五年級語文下冊的第二單元考試的題目和答案都寫出來


2 ， 2016年北京市中考語文試卷答案解析一一、基礎?運用（共20分）1．（10分）（2016?北京）春節是團圓的日子 ， 也是傳承民族優秀文化的日子 。請你根據要求 ， 完成下列各題 。（1）下面是四幅不同書體的“?！弊?。請你選擇一幅貼在自家的門上 ， 向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體 ， 并結合這幅字的書體特點說明你選擇的理由 。你選擇：第　一　幅 ， 書體：　隸書　 ， 理由：　氣勢渾厚。（2）下面是利用漢字結構創作的一幅窗花 。這幅窗花中有四個跟“口”有關的漢字 。請你將這四個字填入下面的方框內 ， 組成一個表達人生態度的四字短語 。（3）下面適合春節張貼的上聯和下聯分別是　AC　（4）為響應校團委“新春致敬子弟兵”的倡議 ， 有位同學給邊防戰士寫了一封慰問信 。下面是信中的一段文字 ， 其中字、詞、句各有一處錯誤 ， 請把你找出來 。??? 新春佳節 ， 萬家團圓 ， 你們卻依然艱守在住過最北端的邊防線上 。那里風雨交加 ， 天氣惡劣 ， 但你們舍小家為大家 ， 克服重重困難 ， 為我們站崗巡邏 。迷們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春 。字：　迷　詞：　風雨交加　句：　你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春?！究键c】84：綜合讀寫．菁優網版權所有【分析】本題中第一小題考查學生對書法的理解 ， 第二小題考查學生的觀察能力．第三小題考查學生對春聯的理解與掌握．第四小題考查學生查找錯字和修改病句的能力．【解答】（1）本題考查學生對書法的理解 ， 第一幅是隸書 ， 氣勢渾厚．第二幅是楷書 ， 豪放有力．第三幅和第四幅是行書 ， 富有動感．據此可作答．（2）本題考查學生的觀察能力．認真觀察圖案 ， 即可知這個四字短語是唯吾知足．（3）本題考查學生對對聯的掌握．認真閱讀這幾則對聯可知 ， A和C與春節相關 ， B和E與結婚有關 ， D和F與祝壽有關．（4）本題考查學生查找錯字和修改病句的能力．認真閱讀可知 ， “迷們“應是“我們“ ， 春節時的北方不會是風雨交加．“你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春“是一個病句．據此可作答．答案：（1）第一幅 ， 隸書 ， 氣勢渾厚．（2）唯吾知足．（3）AC．（4）字：迷．詞：風雨交加．句：你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春．【點評】這是一道綜合讀寫題目 ， 所選題目都是常見題型 ， 也是考試中的常考題型．學生在作答時 ， 只要認真閱讀材料 ， 結合題目中的要求 ， 即可作答．　2．（6分）（2016?北京）今年是農歷“猴年” 。閱讀下面的文字 ， 完整（1）﹣（3）題 。??? 生肖也叫屬相 ， 是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物 。十二屬相之說在東漢時已有記載 。在十二屬相中 ， 猴位列第九 ， 即“申猴” 。由于“猴”與“候”同音 ， 人們就通過創作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術作品寓意“馬上封侯” 。猴子的形象也常 出現在文學作品里 ， 童話里有“猴子撈月” ， 寓言里有“朝三暮四” ， ．有關猴的成語也不少 ， 如“猴年馬月”“沐猴而冠” ?？梢?nbsp;， “猴”在我國文化領域留下了諸多痕跡 。（1）文中加點字的注音全都正確的一項是　B　A．生肖（xiāo）??????? 記載（zǎi）B．生肖（xiào）??????? 記載（zǎi）C．生肖（xiāo）??????? 記載（zài）D．生肖（xiào）??????? 記載（zài）（2）對文中劃線字筆順的判斷 ， 全都正確的一項是　C　A．“”與“字的筆順是：“出”字的筆順是：B．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：C．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：D．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：（3）根據語境 ， 在文中橫線處填入語句 ， 最恰當的一項是　甲　【甲】神話小說《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴【乙】“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說《西游記》中的一只石猴【丙】原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說《西游記》中的一只石猴 ?！究键c】84：綜合讀寫．菁優網版權所有【分析】本題中第一小題考查學生對字音和字形的掌握．第三小題考查學生根據語境選擇合適語句的能力．【解答】（1）本題考查學生對字音的掌握．作答時 ， 可根據自己日常的積累 ， 也可查字典．生肖的“肖“是四聲 ， 記載的“載“是三聲．（2）本題考查學生對字形的掌握．與的筆順是豎 ， 豎彎鉤 ， 橫．出的筆順是豎折 ， 豎 ， 豎 ， 豎折 ， 豎．據此可作答．（3）本題考查學生根據不同的語境選擇合適語句的能力．橫線前有“文學作品“一詞 ， 所以后一句開頭就要是神話小說《西游記》．據此可作答．答案：（1）B（2）C（3）甲【點評】學生一定要牢固掌握各種常用工具書使用方法 ， 在平常的學習中 ， 也一定要養成使用工具書的好習慣．　3．（4分）（2016?北京）默寫（1）但愿人長久 ， 　千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭 。明月幾時有》）（2）人生自古誰無死 ， 　留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（3）　潭西南而望　 ， 　斗折蛇行　 ， 明滅可見 。（柳宗元《小石潭記》）【考點】EF：名篇名句默寫．菁優網版權所有【分析】本題為連續性默寫 ， 答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚 ， 不要出現多字、少字、錯別字的情況．【解答】（1）千里共嬋娟（重點字：嬋娟）（2）留取丹心照汗青（重點字：汗青）（3）潭西南而望 ， 斗折蛇行（重點字：潭）【點評】名句背誦的方法：①讀寫結合：放聲讀 ， 才能讀準字音；動手寫 ， 才能掌握字形；②讀思結合：“仰天長嘯”不忘“低頭沉思” ， 通過吟誦 ， 體會詩文的情感、節奏、韻律；借助沉思 ， 走入詩境 ， 加深理解；③變換節奏：快讀 ， 要一氣呵成 ， 脫口而出；慢讀 ， 要涵詠詩韻 ， 品味詩意；④分類記憶：可按時間（朝代）、作者、主題等進行分類后再記憶；⑤化整為零：注重平時復習 ， 科學合理地安排時間 ， 分散記憶 ， 每次復習時都要動筆將自己掌握的排除掉 ， 下次復習時“集中火力”對準沒有掌握的 ， 逐步“縮小包圍圈” ， 重點突破．此外 ， 還可根據實際采用分組進行、互相提問和反復復習等方法．在做默寫題時要注意規范書寫 ， 做完后及時檢查一下 ， 看有無錯別字 ， 改正筆誤．一、基礎?運用（共20分）1．（10分）（2016?北京）春節是團圓的日子 ， 也是傳承民族優秀文化的日子 。請你根據要求 ， 完成下列各題 。（1）下面是四幅不同書體的“?！弊?。請你選擇一幅貼在自家的門上 ， 向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體 ， 并結合這幅字的書體特點說明你選擇的理由 。你選擇：第　一　幅 ， 書體：　隸書　 ， 理由：　氣勢渾厚。（2）下面是利用漢字結構創作的一幅窗花 。這幅窗花中有四個跟“口”有關的漢字 。請你將這四個字填入下面的方框內 ， 組成一個表達人生態度的四字短語 。（3）下面適合春節張貼的上聯和下聯分別是　AC　（4）為響應校團委“新春致敬子弟兵”的倡議 ， 有位同學給邊防戰士寫了一封慰問信 。下面是信中的一段文字 ， 其中字、詞、句各有一處錯誤 ， 請把你找出來 。??? 新春佳節 ， 萬家團圓 ， 你們卻依然艱守在住過最北端的邊防線上 。那里風雨交加 ， 天氣惡劣 ， 但你們舍小家為大家 ， 克服重重困難 ， 為我們站崗巡邏 。迷們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春 。字：　迷　詞：　風雨交加　句：　你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春?！究键c】84：綜合讀寫．菁優網版權所有【分析】本題中第一小題考查學生對書法的理解 ， 第二小題考查學生的觀察能力．第三小題考查學生對春聯的理解與掌握．第四小題考查學生查找錯字和修改病句的能力．【解答】（1）本題考查學生對書法的理解 ， 第一幅是隸書 ， 氣勢渾厚．第二幅是楷書 ， 豪放有力．第三幅和第四幅是行書 ， 富有動感．據此可作答．（2）本題考查學生的觀察能力．認真觀察圖案 ， 即可知這個四字短語是唯吾知足．（3）本題考查學生對對聯的掌握．認真閱讀這幾則對聯可知 ， A和C與春節相關 ， B和E與結婚有關 ， D和F與祝壽有關．（4）本題考查學生查找錯字和修改病句的能力．認真閱讀可知 ， “迷們“應是“我們“ ， 春節時的北方不會是風雨交加．“你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春“是一個病句．據此可作答．答案：（1）第一幅 ， 隸書 ， 氣勢渾厚．（2）唯吾知足．（3）AC．（4）字：迷．詞：風雨交加．句：你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春．【點評】這是一道綜合讀寫題目 ， 所選題目都是常見題型 ， 也是考試中的?？碱}型．學生在作答時 ， 只要認真閱讀材料 ， 結合題目中的要求 ， 即可作答．　2．（6分）（2016?北京）今年是農歷“猴年” 。閱讀下面的文字 ， 完整（1）﹣（3）題 。??? 生肖也叫屬相 ， 是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物 。十二屬相之說在東漢時已有記載 。在十二屬相中 ， 猴位列第九 ， 即“申猴” 。由于“猴”與“候”同音 ， 人們就通過創作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術作品寓意“馬上封侯” 。猴子的形象也常 出現在文學作品里 ， 童話里有“猴子撈月” ， 寓言里有“朝三暮四” ， ．有關猴的成語也不少 ， 如“猴年馬月”“沐猴而冠” ?？梢?nbsp;， “猴”在我國文化領域留下了諸多痕跡 。（1）文中加點字的注音全都正確的一項是　B　A．生肖（xiāo）??????? 記載（zǎi）B．生肖（xiào）??????? 記載（zǎi）C．生肖（xiāo）??????? 記載（zài）D．生肖（xiào）??????? 記載（zài）（2）對文中劃線字筆順的判斷 ， 全都正確的一項是　C　A．“”與“字的筆順是：“出”字的筆順是：B．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：C．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：D．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：（3）根據語境 ， 在文中橫線處填入語句 ， 最恰當的一項是　甲　【甲】神話小說《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴【乙】“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說《西游記》中的一只石猴【丙】原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說《西游記》中的一只石猴 ?！究键c】84：綜合讀寫．菁優網版權所有【分析】本題中第一小題考查學生對字音和字形的掌握．第三小題考查學生根據語境選擇合適語句的能力．【解答】（1）本題考查學生對字音的掌握．作答時 ， 可根據自己日常的積累 ， 也可查字典．生肖的“肖“是四聲 ， 記載的“載“是三聲．（2）本題考查學生對字形的掌握．與的筆順是豎 ， 豎彎鉤 ， 橫．出的筆順是豎折 ， 豎 ， 豎 ， 豎折 ， 豎．據此可作答．（3）本題考查學生根據不同的語境選擇合適語句的能力．橫線前有“文學作品“一詞 ， 所以后一句開頭就要是神話小說《西游記》．據此可作答．答案：（1）B（2）C（3）甲【點評】學生一定要牢固掌握各種常用工具書使用方法 ， 在平常的學習中 ， 也一定要養成使用工具書的好習慣．　3．（4分）（2016?北京）默寫（1）但愿人長久 ， 　千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭 。明月幾時有》）（2）人生自古誰無死 ， 　留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（3）　潭西南而望　 ， 　斗折蛇行　 ， 明滅可見 。（柳宗元《小石潭記》）【考點】EF：名篇名句默寫．菁優網版權所有【分析】本題為連續性默寫 ， 答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚 ， 不要出現多字、少字、錯別字的情況．【解答】（1）千里共嬋娟（重點字：嬋娟）（2）留取丹心照汗青（重點字：汗青）（3）潭西南而望 ， 斗折蛇行（重點字：潭）【點評】名句背誦的方法：①讀寫結合：放聲讀 ， 才能讀準字音；動手寫 ， 才能掌握字形；②讀思結合：“仰天長嘯”不忘“低頭沉思” ， 通過吟誦 ， 體會詩文的情感、節奏、韻律；借助沉思 ， 走入詩境 ， 加深理解；③變換節奏：快讀 ， 要一氣呵成 ， 脫口而出；慢讀 ， 要涵詠詩韻 ， 品味詩意；④分類記憶：可按時間（朝代）、作者、主題等進行分類后再記憶；⑤化整為零：注重平時復習 ， 科學合理地安排時間 ， 分散記憶 ， 每次復習時都要動筆將自己掌握的排除掉 ， 下次復習時“集中火力”對準沒有掌握的 ， 逐步“縮小包圍圈” ， 重點突破．此外 ， 還可根據實際采用分組進行、互相提問和反復復習等方法．在做默寫題時要注意規范書寫 ， 做完后及時檢查一下 ， 看有無錯別字 ， 改正筆誤．一、基礎?運用（共20分）1．（10分）（2016?北京）春節是團圓的日子 ， 也是傳承民族優秀文化的日子 。請你根據要求 ， 完成下列各題 。（1）下面是四幅不同書體的“?！弊?。請你選擇一幅貼在自家的門上 ， 向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體 ， 并結合這幅字的書體特點說明你選擇的理由 。你選擇：第　一　幅 ， 書體：　隸書　 ， 理由：　氣勢渾厚。（2）下面是利用漢字結構創作的一幅窗花 。這幅窗花中有四個跟“口”有關的漢字 。請你將這四個字填入下面的方框內 ， 組成一個表達人生態度的四字短語 。（3）下面適合春節張貼的上聯和下聯分別是　AC?。?）為響應校團委“新春致敬子弟兵”的倡議 ， 有位同學給邊防戰士寫了一封慰問信 。下面是信中的一段文字 ， 其中字、詞、句各有一處錯誤 ， 請把你找出來 。??? 新春佳節 ， 萬家團圓 ， 你們卻依然艱守在住過最北端的邊防線上 。那里風雨交加 ， 天氣惡劣 ， 但你們舍小家為大家 ， 克服重重困難 ， 為我們站崗巡邏 。迷們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春 。字：　迷　詞：　風雨交加　句：　你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春?！究键c】84：綜合讀寫．菁優網版權所有【分析】本題中第一小題考查學生對書法的理解 ， 第二小題考查學生的觀察能力．第三小題考查學生對春聯的理解與掌握．第四小題考查學生查找錯字和修改病句的能力．【解答】（1）本題考查學生對書法的理解 ， 第一幅是隸書 ， 氣勢渾厚．第二幅是楷書 ， 豪放有力．第三幅和第四幅是行書 ， 富有動感．據此可作答．（2）本題考查學生的觀察能力．認真觀察圖案 ， 即可知這個四字短語是唯吾知足．（3）本題考查學生對對聯的掌握．認真閱讀這幾則對聯可知 ， A和C與春節相關 ， B和E與結婚有關 ， D和F與祝壽有關．（4）本題考查學生查找錯字和修改病句的能力．認真閱讀可知 ， “迷們“應是“我們“ ， 春節時的北方不會是風雨交加．“你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春“是一個病句．據此可作答．答案：（1）第一幅 ， 隸書 ， 氣勢渾厚．（2）唯吾知足．（3）AC．（4）字：迷．詞：風雨交加．句：你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春．【點評】這是一道綜合讀寫題目 ， 所選題目都是常見題型 ， 也是考試中的?？碱}型．學生在作答時 ， 只要認真閱讀材料 ， 結合題目中的要求 ， 即可作答．　2．（6分）（2016?北京）今年是農歷“猴年” 。閱讀下面的文字 ， 完整（1）﹣（3）題 。??? 生肖也叫屬相 ， 是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物 。十二屬相之說在東漢時已有記載 。在十二屬相中 ， 猴位列第九 ， 即“申猴” 。由于“猴”與“候”同音 ， 人們就通過創作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術作品寓意“馬上封侯” 。猴子的形象也常 出現在文學作品里 ， 童話里有“猴子撈月” ， 寓言里有“朝三暮四” ， ．有關猴的成語也不少 ， 如“猴年馬月”“沐猴而冠” ?？梢?nbsp;， “猴”在我國文化領域留下了諸多痕跡 。（1）文中加點字的注音全都正確的一項是　B　A．生肖（xiāo）??????? 記載（zǎi）B．生肖（xiào）??????? 記載（zǎi）C．生肖（xiāo）??????? 記載（zài）D．生肖（xiào）??????? 記載（zài）（2）對文中劃線字筆順的判斷 ， 全都正確的一項是　C　A．“”與“字的筆順是：“出”字的筆順是：B．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：C．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：D．“與”字的筆順是：“出”字的筆順是：（3）根據語境 ， 在文中橫線處填入語句 ， 最恰當的一項是　甲　【甲】神話小說《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴【乙】“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說《西游記》中的一只石猴【丙】原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說《西游記》中的一只石猴 ?！究键c】84：綜合讀寫．菁優網版權所有【分析】本題中第一小題考查學生對字音和字形的掌握．第三小題考查學生根據語境選擇合適語句的能力．【解答】（1）本題考查學生對字音的掌握．作答時 ， 可根據自己日常的積累 ， 也可查字典．生肖的“肖“是四聲 ， 記載的“載“是三聲．（2）本題考查學生對字形的掌握．與的筆順是豎 ， 豎彎鉤 ， 橫．出的筆順是豎折 ， 豎 ， 豎 ， 豎折 ， 豎．據此可作答．（3）本題考查學生根據不同的語境選擇合適語句的能力．橫線前有“文學作品“一詞 ， 所以后一句開頭就要是神話小說《西游記》．據此可作答．答案：（1）B（2）C（3）甲【點評】學生一定要牢固掌握各種常用工具書使用方法 ， 在平常的學習中 ， 也一定要養成使用工具書的好習慣．　3．（4分）（2016?北京）默寫（1）但愿人長久 ， 　千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭 。明月幾時有》）（2）人生自古誰無死 ， 　留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（3）　潭西南而望　 ， 　斗折蛇行　 ， 明滅可見 。（柳宗元《小石潭記》）【考點】EF：名篇名句默寫．菁優網版權所有【分析】本題為連續性默寫 ， 答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚 ， 不要出現多字、少字、錯別字的情況．【解答】（1）千里共嬋娟（重點字：嬋娟）（2）留取丹心照汗青（重點字：汗青）（3）潭西南而望 ， 斗折蛇行（重點字：潭）【點評】名句背誦的方法：①讀寫結合：放聲讀 ， 才能讀準字音；動手寫 ， 才能掌握字形；②讀思結合：“仰天長嘯”不忘“低頭沉思” ， 通過吟誦 ， 體會詩文的情感、節奏、韻律；借助沉思 ， 走入詩境 ， 加深理解；③變換節奏：快讀 ， 要一氣呵成 ， 脫口而出；慢讀 ， 要涵詠詩韻 ， 品味詩意；④分類記憶：可按時間（朝代）、作者、主題等進行分類后再記憶；⑤化整為零：注重平時復習 ， 科學合理地安排時間 ， 分散記憶 ， 每次復習時都要動筆將自己掌握的排除掉 ， 下次復習時“集中火力”對準沒有掌握的 ， 逐步“縮小包圍圈” ， 重點突破．此外 ， 還可根據實際采用分組進行、互相提問和反復復習等方法．在做默寫題時要注意規范書寫 ， 做完后及時檢查一下 ， 看有無錯別字 ， 改正筆誤．

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