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高考減少招生什么意思,山東考試人數(shù)減少

如果山東高考人數(shù)減少,本科錄取人數(shù)是否也會(huì)減少?在對(duì)口招生中適當(dāng)壓縮文科招生指標(biāo),將這些指標(biāo)轉(zhuǎn)移給參加高考的文科生 。高校的高考招生計(jì)劃由高校根據(jù)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求自行向教育部申報(bào)確定 。每年的高考招生計(jì)劃是國(guó)家指令性計(jì)劃,省里只是根據(jù)下達(dá)的計(jì)劃總量制定招生細(xì)則 。
山東考試人數(shù)減少,本科錄取名額會(huì)不會(huì)相對(duì)減少?
山東高考人數(shù)減少,本科錄取是不是也會(huì)減少?山東本科錄取近幾年平均徘徊在百分之四十八,和我們的老鄰居江蘇本科錄取率差了十幾個(gè)百分點(diǎn),所以說山東的本科錄取率并不是太高,錄取分?jǐn)?shù)線長(zhǎng)期超過周邊省,應(yīng)該還有提升本科錄取率的基礎(chǔ) 。山東高考人數(shù)減少,源于山東中考階段學(xué)生的分流,山東高中錄取限制條件高,有一半的學(xué)生是無緣高中的,而且山東并不是復(fù)讀大省,山東每一年的高考人數(shù),誤差不是太大 。
當(dāng)然高考本科大學(xué)都有國(guó)家招生計(jì)劃,按照今年的疫情影響,估計(jì)山東本科招生計(jì)劃不但不會(huì)減少,有可能還會(huì)增加,有可能今年山東本科錄取率會(huì)上升到百分之五十 。今年山東本科劃線1:120,超過了過去的1:110,十個(gè)百分點(diǎn),本科淘汰率百分之二十,即使是山東提高投檔比例到1:1.05,大約還有百分之十五的考生被淘汰,只能說填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)更大了,中低分?jǐn)?shù)段的考生不要好高騖遠(yuǎn),別抓著熱門專業(yè),熱門高校不放,個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為,今年山東高考人數(shù)減少,不會(huì)影響本科錄取率,今年山東提高本科錄取率是大概率的事情,預(yù)計(jì)今年山東本科錄取只升不降 。
安徽一家長(zhǎng)建議擴(kuò)大文科招生,教育廳的回應(yīng)說明了什么?
高考文理科招生規(guī)模大小,實(shí)際上還是市場(chǎng)對(duì)文理科人才需求決定的,而文科重要還是理科重要,并不是一個(gè)新鮮的話題,高考招生中的重理輕文現(xiàn)象也一直在被廣泛討論 。從社會(huì)發(fā)展的角度來看,無論是文科還是理科,都是社會(huì)發(fā)展不可缺少的,至于偏重文科還是理科,主要還是基于當(dāng)時(shí)人們對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí),而且這種認(rèn)識(shí)并不是一成不變,在特定的社會(huì)發(fā)展階段都有側(cè)重點(diǎn) 。
現(xiàn)實(shí)的情況就是理工科招生規(guī)模大,文科招生規(guī)模小,為什么?有人建議擴(kuò)大文科招生規(guī)模我們先從日前發(fā)生的一件事談起 。日前,安徽有一位學(xué)生家長(zhǎng)給教育廳留言,認(rèn)為安徽省應(yīng)該采取措施,降低高考文科招生分?jǐn)?shù)線,不要讓學(xué)文科的孩子背負(fù)更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,隨后省教育廳進(jìn)行了回復(fù),內(nèi)容意味深長(zhǎng),值得很多家長(zhǎng)關(guān)注 。該家長(zhǎng)的這段留言很長(zhǎng),他對(duì)安徽省的高考招生非常了解,想必也是花了不少心思查閱資料,在留言的最后還給出了四點(diǎn)建議,大致的內(nèi)容概括如下近年來,安徽省的高考錄取率穩(wěn)中有升,但依然存在重理輕文現(xiàn)象,在過去三年的高考錄取中,文理科的本科分?jǐn)?shù)線差距巨大 。
以2021年高考為例,文科本科線是519分,而理科則只有415分,文理科本科線相差了104分,成為了全國(guó)之最,讓人不解 。隨后該家長(zhǎng)還分析稱,雖然文理科試卷難易程度不一樣,但根本原因是招生計(jì)劃懸殊巨大造成的,以安徽某知名高校為例,2021年招收理工科學(xué)生4300余人,但文科則只有1150人,如此巨大的差異導(dǎo)致文科生競(jìng)爭(zhēng)過大,對(duì)文科生來說明顯不公平,也不符合綜合性人才培養(yǎng)的要求 。
家長(zhǎng)給出四點(diǎn)建議安徽是文化大省,不僅僅需要理工類人才,也需要懂哲學(xué)懂歷史懂法律懂社會(huì)工作的人才,于是該家長(zhǎng)提出了4點(diǎn)建議1教育部門在組織本省高校申報(bào)招生計(jì)劃時(shí),適度擴(kuò)大文科招生規(guī)模 。2要求省外高校適當(dāng)增加文科招生計(jì)劃 。3對(duì)于文理兼收的專業(yè),應(yīng)該向文科生傾斜,比如口腔醫(yī)學(xué)財(cái)經(jīng)類,中醫(yī)藥農(nóng)學(xué)管理學(xué)等 。

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