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為什么青少年會(huì)犯罪,引起青少年犯罪的原因有哪些

近年來(lái) , 未成年人犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì) , 未成年人犯罪總數(shù)已占我國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上 , 其中15、16歲的未成年人犯罪案件占未成年人犯罪案件總數(shù)的70%以上 。2.少年犯的情感體驗(yàn)往往取決于他們的本能需求 。1.少年犯往往知識(shí)水平較低 , 對(duì)善惡是非榮辱沒(méi)有正確的選擇 。
為什么青少年容易犯罪?

為什么青少年會(huì)犯罪,引起青少年犯罪的原因有哪些


反社會(huì)行為是和親社會(huì)行為對(duì)應(yīng)的社會(huì)行為 , 是侵犯行為發(fā)展到青少年時(shí)期的高級(jí)別體現(xiàn) 。其原因在于青少年時(shí)期的沖動(dòng)和這一時(shí)期個(gè)體已經(jīng)具備的一定能力 , 據(jù)國(guó)外研究表明 , 13-14歲的青少年犯罪率最高 。Dodge的社會(huì)信息加工模型認(rèn)為 , 個(gè)體對(duì)沮喪憤怒挑釁的反應(yīng)并不依賴于出現(xiàn)于情境中的社會(huì)線索 , 而是取決于個(gè)體對(duì)社會(huì)線索的加工和解釋 , 
Patterson的高壓家庭環(huán)境理論認(rèn)為 , 高度反社會(huì)的青少年往往經(jīng)歷高壓的家庭環(huán)境 。青少年時(shí)期的主觀偏執(zhí)主要表現(xiàn)在 , 一方面 , 總認(rèn)為自己是對(duì)的 , 聽(tīng)不見(jiàn)別人意見(jiàn) , 另一方面 , 總感覺(jué)到別人在挑剔自己 , 對(duì)他人的言語(yǔ)過(guò)于敏感 , 這種自我意識(shí)的突然高漲 , 導(dǎo)致了反抗心理的產(chǎn)生 , 情緒上的矛盾性和消極心境 , 反抗心理產(chǎn)生的主要原因有:自我意識(shí)的突然高漲、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮過(guò)強(qiáng)和獨(dú)立意識(shí) 。
人發(fā)展過(guò)程中的第一反抗期在2-4歲 , 第二反抗期則是初中階段 , 與自我意識(shí)的兩個(gè)飛躍期基本重疊 , 反抗期的主要表現(xiàn):社會(huì)地位欲求不滿;觀念上的“碰撞”;不能自控的情緒波動(dòng);青春期煩躁 。反抗的主要指向——父母 , 而形成反抗期的原因是多方面的——生理方面:身體成長(zhǎng)、生理成熟 , 使少年兒童產(chǎn)生“成人感”心理方面:自我意識(shí)飛速發(fā)展 。
青春期的發(fā)育不成熟 , 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮和抑郁過(guò)程的強(qiáng)弱與不平衡 , 往往表現(xiàn)為青年人易動(dòng)感情、情感比較強(qiáng)烈 , 遇事容易激動(dòng) , 同時(shí)存在多種情緒狀態(tài) 。性機(jī)能開(kāi)始成熟 , 青春期生理、心理迅速發(fā)育 , 開(kāi)始出現(xiàn)朦朧的性欲望及與此相聯(lián)系的一系列內(nèi)心體驗(yàn) , 出現(xiàn)對(duì)異性向往同時(shí)又表現(xiàn)對(duì)異性交往既敏感 , 又驚懼、既好奇 , 又羞怯 , 心理發(fā)育與生理發(fā)育不同步的心理特征 。
引起青少年犯罪的原因有哪些?
為什么青少年會(huì)犯罪,引起青少年犯罪的原因有哪些


近年來(lái) , 青少年犯罪現(xiàn)象呈上升勢(shì)頭 , 青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上 , 其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上 , 一位哲人說(shuō)過(guò) , 沒(méi)有人生下來(lái)就是罪犯!那是什么原因 , 導(dǎo)致他們成了少年犯?青少年犯罪的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的 , 既有主觀的個(gè)體生理、心理方面的原因 , 也有客觀的家庭、學(xué)校、社會(huì)方面的原因 。
一、主觀原因人們常把青少年期稱為“危機(jī)期”、“急風(fēng)暴雨的時(shí)期” , “第二斷奶期” , 這一時(shí)期的孩子存在著生理成熟的加速、心理發(fā)展的社會(huì)延遲造成的身心發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾 , 及由這種矛盾而引起的對(duì)青少年的心理與行為的影響 。若不能正確地處理這種矛盾 , 就容易導(dǎo)致青少年發(fā)展的障礙 , 甚至犯罪 , 1.犯罪青少年往往認(rèn)識(shí)水平低下 , 對(duì)善惡、是非、榮辱沒(méi)有正確的選擇 。

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