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同濟城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)什么區(qū)別,畢業(yè)后都去什么地方

當(dāng)然 , 畢竟學(xué)什么容易多了 。兩個專業(yè)都有在高校任教的機會 , 兩個專業(yè)都有從事房地產(chǎn)行業(yè)的學(xué)生 。2.就業(yè)方向就目前的社會需求而言 , 建筑學(xué)比城鄉(xiāng)規(guī)劃更有活力 , 也就是說需要建筑學(xué)畢業(yè)的崗位比需要城鄉(xiāng)規(guī)劃畢業(yè)的崗位多 。
女孩學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)還是建筑學(xué)?好就業(yè)嗎?

同濟城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)什么區(qū)別,畢業(yè)后都去什么地方


從學(xué)科的深度就業(yè)的難度來看 , 建筑學(xué)好一些從職業(yè)的穩(wěn)定知識的廣度來看 , 城鄉(xiāng)規(guī)劃好一些 。今天繆老師就分析分析這兩個專業(yè)的大學(xué)所學(xué)就業(yè)路徑的差別 。一大學(xué)所學(xué)目前 , 建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃這兩個專業(yè) , 都屬于工學(xué)學(xué)科門類下的建筑類專業(yè) , 兩個專業(yè)的大學(xué)本科課程內(nèi)容非常相似 , 甚至連上課的老師都是同樣一批 。兩個專業(yè)都偏設(shè)計方向 , 所以本科開始先要掌握一些美學(xué)方面的知識 , 比如素描水粉水彩等等 , 然后再開始建筑設(shè)計的課程 。
在大學(xué)高年級兩個專業(yè)就開始分化 , 建筑學(xué)會繼續(xù)深入研究建筑設(shè)計 , 而城鄉(xiāng)規(guī)劃會開始接觸城市規(guī)劃的詳細課程 。如果深造 , 在研究生階段 , 兩個專業(yè)就再向各自的研究方向去深入 。通常如果打定主意要讀研 , 最好本科建筑學(xué) , 這樣在研究生階段選擇建筑或者城鄉(xiāng)規(guī)劃方向都可以 。如果本科學(xué)的是城鄉(xiāng)規(guī)劃 , 研究生再去建筑學(xué)方向 , 就比較費勁 。
兩個專業(yè)都是藝術(shù)學(xué) 工學(xué)的結(jié)合體 , 所以學(xué)生最好具備比較廣的知識面 , 對于人文和理工方向都有所涉獵 。二就業(yè)方向目前的社會需求上面 , 建筑學(xué)要比城鄉(xiāng)規(guī)劃更加旺盛 , 也就是說 , 需要建筑學(xué)畢業(yè)的工作崗位 , 要多過于需要城鄉(xiāng)規(guī)劃畢業(yè)的工作崗位 。兩個專業(yè) , 如果按照專業(yè)所學(xué)的特點去對口就業(yè) , 那么建筑學(xué)畢業(yè)應(yīng)該去設(shè)計院 , 從事建筑設(shè)計工作 , 城鄉(xiāng)規(guī)劃畢業(yè)應(yīng)該去城市規(guī)劃和管理部門 , 從事城市的整體設(shè)計和規(guī)劃工作 。
前者的甲方 , 是房地產(chǎn)開發(fā)公司 , 后者的甲方 , 是政府 。從工作所需要的知識結(jié)構(gòu)方面看 , 從事建筑設(shè)計 , 你需要在建筑設(shè)計方面有很深的知識沉淀 , 從事城鄉(xiāng)規(guī)劃 , 你不僅需要懂城規(guī) , 還要懂建筑甚至是風(fēng)景園林的一些知識 。兩相比較 , 前者更深 , 后者更廣 。從薪酬方面來看 , 大數(shù)據(jù)分析的結(jié)果是建筑學(xué)畢業(yè)生的平均薪酬要高于城鄉(xiāng)規(guī)劃 , 但你也得知道 , 平均值并不代表你個人 。
從就業(yè)方向上 , 建筑學(xué)更多的偏向于社會就業(yè) , 城鄉(xiāng)規(guī)劃的很多畢業(yè)生 , 都心系考公務(wù)員 。三其他就業(yè)特點兩個專業(yè)的實際就業(yè)區(qū)別 , 并不太大 , 社會上學(xué)了城規(guī)搞建筑的 , 和學(xué)了建筑搞城規(guī)的都是一抓一大把 。當(dāng)然 , 學(xué)什么干什么畢竟還是要得心應(yīng)手得多兩個專業(yè)深造拿下博士 , 都有機會在高校任教兩個專業(yè)也都有學(xué)生去房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè) 。
兩個專業(yè)都是比較講究血脈的專業(yè) , 通常建筑老八校清華大學(xué)同濟大學(xué)天津大學(xué)東南大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)重慶大學(xué)華南理工大學(xué)西安建筑科技大學(xué)的畢業(yè)生 , 社會認可度遠超其他院校 。由于本科所學(xué)內(nèi)容和未來就業(yè)方向比較趨同 , 孩子在兩個專業(yè)中進行選擇的主要參照標(biāo)準(zhǔn) , 應(yīng)該是對于兩個專業(yè)未來細分方向的喜好程度 。

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