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從近幾年的高考作文不難發(fā)現(xiàn)，高考議論文首先要解決的就是寫什么的問題。在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，解決高中議論文怎么寫的問題。因?yàn)樵诟咧须A段，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的抽象思維能力日益發(fā)達(dá)，更適合寫議論文。在高考中，如果你的作文被抄襲，百度一下子就知道，如果你的作文是拼湊的，那就不通順了。如果你的構(gòu)圖是翻新的，那就要看你翻新的對(duì)象是否為大家所熟知。
寫高中考試作文有什么訣竅嗎？

歡迎來(lái)到老穆說語(yǔ)文問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！老穆解析問寫高中考試作文有什么訣竅呢？老穆就以大多數(shù)學(xué)生喜歡的議論文寫作入手，給大家講解一些訣竅。訣竅一卷面與字跡保持卷面整潔，字跡工整清秀，讓閱卷老師有清爽的感覺，留下好的第一印象。千萬(wàn)不要涂涂改改，字跡潦草，否則分?jǐn)?shù)不會(huì)高，即便你寫的還不錯(cuò) 。
訣竅二段落分層有條理性好的段落分層，能夠讓閱卷老師一見傾心，容易得高分。1段數(shù)要合理，7—10段為宜2長(zhǎng)短段相結(jié)合，有層次感分論點(diǎn)盡量字?jǐn)?shù)在10字左右，論據(jù)分析另起一行，看起來(lái)好看，有層次感。訣竅三開篇以從生活入手，引發(fā)思考，提出觀點(diǎn) 。字?jǐn)?shù)不要太多，要簡(jiǎn)明美大多數(shù)議論文寫作，開篇要么當(dāng)今社會(huì)之類，要么就是修辭引用等，套路的痕跡比較明顯。
倘若我們能另辟蹊徑，從生活入手，觸發(fā)我們的思考，從來(lái)提出觀點(diǎn)態(tài)度。老穆原創(chuàng)事例放學(xué)路上，途徑一瓷器店，被店內(nèi)琳瑯滿目的瓷器所吸引，走進(jìn)一瞧，有藍(lán)白相間的碗，青紅勾勒的碟，五彩爭(zhēng)艷的瓶，金綠纏繞的杯，我在欣賞瓷器之精美的同時(shí)，更贊嘆于古人的智慧。智慧在哪里？它不就潛藏在我們的日常生活中嗎？訣竅四議論文結(jié)構(gòu)采用兩正一反式，讓閱卷老師一目了然。
此結(jié)構(gòu)比較適合一般考生訣竅五采用反向假設(shè)分析法或因果分析法來(lái)分析事實(shí)論據(jù)訣竅六結(jié)尾就以號(hào)召勸誡式為主，簡(jiǎn)潔明了。訣竅七語(yǔ)言盡量采用長(zhǎng)短句結(jié)合的形式，這樣更加吸引人，特別是在開篇與結(jié)尾段落。親愛的同學(xué)們，你們清楚了嗎？加油哦！如果你覺得不錯(cuò)，記得關(guān)注老穆說語(yǔ)文，并點(diǎn)個(gè)贊哦！。
我高中了，語(yǔ)文作文不會(huì)寫，我背上幾百篇常考類型的名篇作文，可以嗎？

靠死記硬背別人的文章是沒辦法寫好自己的文章的！因?yàn)?，別人的文章很難實(shí)現(xiàn)病萬(wàn)變藥亦萬(wàn)變的對(duì)癥下藥！因?yàn)?，你所背誦的詞語(yǔ)和立意，都無(wú)法為你高考作文的題目服務(wù)的，這種死記硬背學(xué)而不化的學(xué)習(xí)是變相的抄襲，這種方法也太笨了！正確的學(xué)習(xí)方法是:1.學(xué)思想，先把別人文章里的思想觀念搞清楚，學(xué)別人的思想理念。思想就是文章的靈魂。
2.學(xué)立意，再學(xué)別人用什么樣立意構(gòu)思來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的思想理念的釋放。立意就是把思想靈魂以什么方式展示給讀者，立意是一個(gè)整體容貌。3.學(xué)架構(gòu)，學(xué)別人用什么樣的思路(脈絡(luò))去布局來(lái)完成思想理念表達(dá)的。架構(gòu)就是文章的結(jié)構(gòu)，是為了應(yīng)對(duì)內(nèi)容的展開順序而設(shè)置的結(jié)構(gòu)格局，如同一個(gè)橘子的各個(gè)瓣一樣，單分出來(lái)是一個(gè)獨(dú)立的部分，合起來(lái)共同形成一個(gè)完整的橘子。
4.學(xué)詞句，最后，學(xué)習(xí)別人遣詞造句的不同場(chǎng)景不同語(yǔ)境的風(fēng)格特點(diǎn) 。詞句是文章的血肉。5.消化理解:別人的詞句不能只背誦下來(lái)就一了百了，而要觸類旁通地學(xué)以致用。消化理解就是吸收別人文章的營(yíng)養(yǎng)成分。為了方便消化理解，要經(jīng)常把你所學(xué)過的文章分門別類地進(jìn)行匯總。按照文章體裁進(jìn)行分類，甚至互相比較，插一個(gè)例子，崔灝的黃鶴樓與李白的游金陵鳳凰臺(tái)兩首詩(shī)，您去比較過嗎?這兩首的立意結(jié)構(gòu)收放的順序都一模一樣，但是，你能說李白抄襲崔灝的嗎？因?yàn)?，李白沒有抄襲崔灝的詞句，但是，有抄了崔灝的立意之嫌。