高三學(xué)生想提高數(shù)學(xué)成績，最好的輔導(dǎo)書就是課本 。關(guān)于高三如何借助數(shù)學(xué)課本提高數(shù)學(xué)成績，你有什么好的建議？請(qǐng)留言 。數(shù)學(xué)思維隱含在數(shù)學(xué)的符號(hào)語言中 。復(fù)習(xí)備考時(shí)，要認(rèn)真研讀課本，把課本內(nèi)容背得滾瓜爛熟，用通俗易懂的語言去理解，這樣才能深入淺出地理解數(shù)學(xué)思想，準(zhǔn)確把握 。
上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績，你有哪些輔導(dǎo)書推薦？
誠謝邀請(qǐng) 。上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績，最好的輔導(dǎo)書就是教材 。其實(shí)，不管哪門學(xué)科，最好的輔導(dǎo)書（復(fù)習(xí)資料）就是教材 。教材是最好的輔導(dǎo)書，這一點(diǎn)必須堅(jiān)信，容不得有半點(diǎn)含糊 。我們很多高三學(xué)生盲目相信復(fù)習(xí)資料，一天到晚忙著做題，有意無意忽略教材 。把教材放置一邊，重復(fù)刷題，無疑是本末倒置的行為 。不變不離其宗，教材就是高考之“宗”，高考試題與教材有著千絲萬縷的聯(lián)系 。
對(duì)于高中數(shù)學(xué)教材，我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)中必須加以充分利用 。通讀教材能夠盡可能多的重新熟悉和更深入掌握為各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系，融會(huì)貫通，舉一反三 。那么，怎么利用教材，提高復(fù)習(xí)效率，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)成績呢？首先，利用專門時(shí)間，認(rèn)真通讀教材 。高考的內(nèi)容基本上出自教材，至少以教材為依托 。教材的基礎(chǔ)地位不可動(dòng)搖，也不能動(dòng)搖 。
要熟讀教材，先入教材，然后領(lǐng)悟教材，再出教材 。只有真正理解了教材內(nèi)容的編寫意圖及數(shù)學(xué)學(xué)科思維，才能做到深入淺出地學(xué)，將教材學(xué)透，將數(shù)學(xué)學(xué)活 。數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容上對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了統(tǒng)一，而且定義、公式、定理、符號(hào)的使用等也都是統(tǒng)一的 。因此，必須高度重視教材，做到規(guī)范使用 。教材中的例題與習(xí)題都是反復(fù)論證，精心設(shè)計(jì)的，是最經(jīng)典的例題，蘊(yùn)含著基本的解題思想和解題方法 。
脫離教材這個(gè)知識(shí)來源的母體，很難真正提高數(shù)學(xué)成績 。每天安排兩個(gè)時(shí)間段，專門通讀數(shù)學(xué)教材 。要像語文閱讀題一樣，字字落實(shí)，句句認(rèn)真學(xué)習(xí) 。特別是公式、定理、例題，必須一字不漏，一字不增 一字不差 ?；仡櫪蠋熒险n講述的重點(diǎn)，清楚知道每一個(gè)考點(diǎn)在教材中的具體位置，熟悉每一個(gè)考點(diǎn)在教材中的經(jīng)典例題，會(huì)做每一章節(jié)后面附錄的練習(xí)題 。
其次，援引教材經(jīng)典例題，抓好考點(diǎn)復(fù)習(xí)工作 。教材是最好的輔導(dǎo)書，復(fù)習(xí)時(shí)遇到哪個(gè)考點(diǎn)，就應(yīng)該回歸教材找到相應(yīng)內(nèi)容，從頭到尾把教材好好復(fù)習(xí)一遍 。特別是要學(xué)會(huì)利用教材上的經(jīng)典例題，做好考點(diǎn)復(fù)習(xí)工作 。教材中的例題是最經(jīng)典的，要對(duì)例題深入挖掘，深入思考，舉一反三，真正弄懂 。再次，要感悟和理解數(shù)學(xué)學(xué)科思維 。高中數(shù)學(xué)教學(xué)要發(fā)展好學(xué)生的理性思維，培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力 。
這種理性的數(shù)學(xué)思維能力和推理論證能力，是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考的基本能力和必然要求 。推理論證的依據(jù)首先要保證必須是準(zhǔn)確的、簡潔的表述，而高中數(shù)學(xué)教材中的概念、公式、定理等重要知識(shí)都是用符號(hào)語言進(jìn)行呈現(xiàn)的 。復(fù)習(xí)時(shí)研究教材，就是要學(xué)習(xí)教材中最簡潔的符號(hào)語言進(jìn)行推理論證 。數(shù)學(xué)學(xué)科思維都隱含在數(shù)學(xué)符號(hào)語言之中，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要認(rèn)真研讀教材，對(duì)教材內(nèi)容要爛熟于心，并能用通俗易懂的文字語言進(jìn)行理解，做到深入淺出，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)學(xué)科思維 。
總之，對(duì)于高三學(xué)生來講，數(shù)學(xué)教材是最好的輔導(dǎo)書，回歸教材、緊扣教材、吃透教材，是應(yīng)對(duì)高考的重要方法，也是最有效果的方法 。在高考復(fù)習(xí)備考過程中，一定要堅(jiān)持回歸教材，抓住數(shù)學(xué)學(xué)科思維特征，提高推理論證能力，從而提高復(fù)習(xí)效率，最終提升數(shù)學(xué)成績 。再次感謝邀請(qǐng) 。關(guān)于高三如何借助數(shù)學(xué)教材提升數(shù)學(xué)成績，你有哪些好的建議？請(qǐng)留言交流 。
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