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除了美國，我們要爭取盡可能多的朋友。能夠用自己的話概括一本書里的核心概念，任何類型的書都值得深入閱讀。所以判斷深度閱讀的對象，不是針對哪本書，哪種書，而是針對概念。如果在理解某個概念的過程中，讓我們感到迷茫、快樂、強(qiáng)大、有價(jià)值，此時就可以針對這個內(nèi)容進(jìn)行深度閱讀。
什么是深度主題閱讀？我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行深度閱讀？

下面我從什么是深度閱讀？深度閱讀的內(nèi)容，步驟，前提和本質(zhì)等幾個各方面去談?wù)勛约旱目捶?。什么是深度閱讀？深度閱讀其實(shí)不是像挖坑一樣，縱向的，就一個知識往深了挖，而是橫向的提升我們的視角，閱讀的時候，我們就是在不斷的拓展我們的視角，以及看問題的能力。深度閱讀的內(nèi)容？任何類型的書都有值得深度閱讀的，因此判斷深度閱讀的對象不是針對哪一本書，也不是針對哪一類書，而是針對概念，如果在理解某個概念的過程中，它讓我們感覺到困惑、喜悅、力量和價(jià)值，這個時候就可以針對這個內(nèi)容進(jìn)行深度閱讀，
也就是說我們不僅僅應(yīng)該滿足知道了這個概念是什么，還需要通過廣泛的閱讀找到更多理解這個概念的視角，比如這個概念怎么使用，原理是什么等等，只有把這些東西都弄清楚了，才算真正擁有了這個知識。深度閱讀的三個步驟，一是尋找是尋找聯(lián)系，二是探索概念背后的深層邏輯，三是多場景應(yīng)用。先說尋找聯(lián)系，其實(shí)就是葉圣陶先生在《文心》中所說的“觸發(fā)” ，
我們在學(xué)習(xí)一個新知識的時候，會觸發(fā)以往的經(jīng)驗(yàn)積累和知識積累，產(chǎn)生似曾相識的感覺。這個時候新知識就和我們的經(jīng)驗(yàn)和知識儲備產(chǎn)生了聯(lián)系，發(fā)生了碰撞，我們一定要珍惜這個觸發(fā)點(diǎn) 。一方面這是把新知識納入我們原有知識體系中的門徑，另一方面新知識和我們的經(jīng)驗(yàn)以及具有知識的化合也是創(chuàng)造的起點(diǎn) 。再說探索概念背后的深層邏輯，
每一個概念背后都有它的原理來源和底層規(guī)律。我們就是要通過深度閱讀去尋找概念背后的底層規(guī)律，一旦我們明白了概念背后的原理，再去給別人講解的時候，就有一整套理論支持我們的觀點(diǎn) ，最后一步是多場景應(yīng)用。要嘗試在不同場合，不同場景中運(yùn)用所學(xué)過的概念，深度閱讀的前提。要對某個知識有足夠的了解，判斷對一個知識是否足夠了解的方法也很簡單：要能夠用自己的話去總結(jié)書中的核心概念。
為什么我們必須要和日本人深度合作？

很簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在首要的競爭對手是美國，除了美國之外，要爭取盡量多的朋友。不僅是日本，即使是近期批判比較多的澳大利亞和加拿大，如果和我們有合作的空間，都應(yīng)該努力爭取，但這種“爭取”和冷戰(zhàn)時期不同，不是截然對立的同盟體系，而是靈活多變的合作關(guān)系。在目前形勢下，就看中美誰能獲得更多的合作伙伴，特別是特朗普“逆全球化”思潮發(fā)展的大背景下，是在全球廣交朋友的機(jī)遇。