小學(xué)二年級的孩子應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)？
本人常年從事一線教育 ， 且從小學(xué)到初中都有研究 ， 一般說來 ， 小學(xué)二年級是小學(xué)中最好教的年級 ， 一來二年級依然建立在一年級的知識系統(tǒng)基礎(chǔ)上 ， 二來知識點相對單一 ， 特別是數(shù)學(xué) ， 學(xué)習(xí)知識比較單一 ， 但是就語文來說 ， 大家都知道 ， 三年級語文是孩子的一個分水嶺 ， 大多數(shù)在二年級語文學(xué)得不錯的孩子 ， 到了三年級會滑到80分左右 ， 且越落越遠要想讓孩子到三年級不被落下 ， 二年級的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度 ， 以及著重學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)鍵 。
一、語文學(xué)習(xí)中字詞及日積月累、詩詞、課文背誦部分的掌握方法語文學(xué)習(xí)從一年級注重字詞句子的基礎(chǔ)上 ， 更加細化 ， 不但字要會寫 ， 還要熟練每個字的同音字 ， 形近字 ， 并且每個字起碼會組三個詞 ， 并口頭解釋每個詞及詞中字的意思 。學(xué)習(xí)方法：1、生字、形近字、同音字、多音字每天聽寫孩子新學(xué)的字 ， 并把聽寫錯誤的字整理到錯字本上 ， 并經(jīng)常進行重復(fù)聽寫和練習(xí) 。
忌錯一改十 ， 或者把每天多遍寫生字 ， 一定在督查到位的基礎(chǔ)上再練習(xí) ， 否則孩子已經(jīng)寫錯 ， 再讓他改就費勁了 。對于經(jīng)常寫字犯“缺胳膊少腿兒”的毛病的孩子 ， 要讓孩子“展筆順” ， 一筆一畫的寫 。在生字掌握的基礎(chǔ)上 ， 區(qū)分學(xué)習(xí)形近字、同音字、多音字 ， 這部分內(nèi)容要循序漸進 ， 不可貪多 。2、反義詞、近義詞二年級需要掌握的反義詞、近義詞是重要考點 ， 雖然有限但卻很常見 。
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