這是日本學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式 。可以搜索一下日本人說(shuō)英語(yǔ)的視頻 。真的不是為了黑他們 。我只是覺(jué)得日本人那么喜歡歐美國(guó)家，相應(yīng)的英語(yǔ)應(yīng)該不錯(cuò) 。作者米叔，資深媒體人，旅居美日歐多年的學(xué)者 。自媒體《這就是美國(guó)》《這就是日本》《這就是歐美》的創(chuàng)始人，學(xué)好英語(yǔ)很難，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)更難 。但是，要想聽懂日本人說(shuō)英語(yǔ)，還是要先學(xué)日語(yǔ) 。
為什么日本人學(xué)不好英語(yǔ)？
作者米叔，資深媒體人，旅美學(xué)者，在美日歐生活多年，自媒體“這才是美國(guó)”“這才是日本”“這才是歐美”的創(chuàng)辦者學(xué)好英語(yǔ)難，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語(yǔ)更難，但是，如果你要聽懂日本人說(shuō)英語(yǔ)，那還是必須要先學(xué)會(huì)日語(yǔ)才可以 。為什么這么說(shuō)呢？聽過(guò)日本人（大部分）說(shuō)英語(yǔ)的應(yīng)該都會(huì)一種聽不懂的感覺(jué)吧，最主要的就是因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音問(wèn)題，
那么為什么他們的發(fā)音只有他們自己才能聽懂呢？首先從英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)，英文里的單復(fù)數(shù)形式、各種時(shí)態(tài)的表現(xiàn)等等都和日語(yǔ)表現(xiàn)都有一些差異之處 。但是，我還是認(rèn)為日本人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法上面還不錯(cuò)的，只是英語(yǔ)發(fā)音對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的是很大一個(gè)問(wèn)題，例如，我們知道說(shuō)英語(yǔ)中帶“r”的單詞的時(shí)候，是需要把舌頭稍微卷起來(lái)的，但是日語(yǔ)的五十音圖中的任何一個(gè)都是沒(méi)有卷舌的，以至于等到他們長(zhǎng)大到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣了不會(huì)卷舌了 。
例如“rule”這個(gè)詞日本人讀出來(lái)就會(huì)是“ルール”（路-路）、“router”讀成“ルーター（路-它-）”、“right”和“l(fā)ight”是同樣的發(fā)音，其次，就是日本人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式 。一位日本老師就說(shuō)過(guò)，日本的英語(yǔ)教育存在的最主要的問(wèn)題，不僅僅是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在語(yǔ)法上，不注重英語(yǔ)的交流，并且英語(yǔ)老師的發(fā)音不純正，換言之就是外教并不是很普遍，
好友小火星童年在日本讀小學(xué)的時(shí)候（1999年），學(xué)校都沒(méi)有英語(yǔ)課 。但是，咱們國(guó)內(nèi)小學(xué)大部分都從小學(xué)3年級(jí)開始開設(shè)英語(yǔ)課了，現(xiàn)在更是有了很多的美語(yǔ)幼兒園，放到現(xiàn)在，日本仍都是很少的 。最后呢，我認(rèn)為日本人說(shuō)不好英語(yǔ)的最主要的原因就是，他們做了一件在我們學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，絕對(duì)不能做的一件事，就是把英語(yǔ)標(biāo)上自己母語(yǔ)的字然后根據(jù)自己母語(yǔ)來(lái)發(fā)音，簡(jiǎn)而言之，他們就是用日語(yǔ)來(lái)讀英語(yǔ)的，
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們就會(huì)知道，學(xué)習(xí)片假名是一件很痛苦的事情，片假名就是專門用來(lái)寫日語(yǔ)中的外來(lái)詞匯的，比如英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等等中的很多詞到日本之后，就被寫成片假名，其實(shí)就是把英語(yǔ)變成了日語(yǔ)，所以他們說(shuō)的不是英語(yǔ)而是日語(yǔ) 。所以我們又怎么可能輕易聽懂這樣的“日語(yǔ)”呢，比如，小火星在日本留學(xué)在餐廳打工的時(shí)候，有一位阿姨對(duì)她說(shuō)了一句話，她當(dāng)時(shí)還在想這位阿姨點(diǎn)的是什么菜，于是這位阿姨用她聽得懂的日語(yǔ)問(wèn)她是哪里人，她回答說(shuō)中國(guó)人，于是這位阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身去和阿姨的朋友們說(shuō)“啊，原來(lái)是中國(guó)人員，難怪聽不懂英語(yǔ)了”小火星當(dāng)時(shí)就懵了 。
另外，小火星也分享在學(xué)校的時(shí)候，聽她部門的同學(xué)說(shuō)他去意大利旅游，結(jié)果很意外意大利人居然不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，然后小火星心里就想，難道不是因?yàn)槟愕挠⒄Z(yǔ)說(shuō)得人家聽不懂嗎？大家可以去搜個(gè)日本人說(shuō)英語(yǔ)的視頻看看，真的不是黑他們，當(dāng)然在日本很好的大學(xué)中，英語(yǔ)說(shuō)好的人還是很多的，尤其混血和小時(shí)候在歐美國(guó)家長(zhǎng)大的日本人，他們的口語(yǔ)還是很好的 。
十四億中國(guó)人為什么都要學(xué)英語(yǔ)，而日本人卻只學(xué)本國(guó)語(yǔ)言？
真的嗎？真這樣的話那是好事呀！你想想，日本人不學(xué)英語(yǔ)，咱們學(xué)，那以后世界上的機(jī)會(huì)都是咱們的，沒(méi)有小日本的份兒了，咱們還可以去團(tuán)結(jié)世界上其他的人，打擊咱們的敵人，都用得上外語(yǔ) 。你看《戰(zhàn)狼2》里吳京在國(guó)外怎么跟人交流的？用的英語(yǔ)呀，換做小日本，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，在國(guó)外被人欺負(fù)也沒(méi)辦法，肯定氣死了 。你可能會(huì)說(shuō)，我又不會(huì)去國(guó)外打擊敵人，
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