博士學習是進入專業(yè)科研領域的第一步，碩士還在準備階段 。我覺得博士和碩士真的不一樣 。無論是從科研中思考問題的深度，還是項目管理能力的培養(yǎng)，對博士的要求都遠大于碩士 。博士階段和碩士階段的區(qū)別在于，不是寫幾篇小論文就能完成的 。
博士階段能學到什么碩士學不到的東西？
老甘閑聊，跟你聊聊 。我對這個問題頗有感觸 。我覺得博士對于碩士而言，確實很不相同，無論從科研上對問題思考的深度，還是項目管理能力培養(yǎng)上，博士階段的要求都遠遠大于碩士 。博士階段不同于碩士的是，并不是寫幾篇小論文發(fā)發(fā)就搞定了 。博士需要從一個更深的角度思考問題 。碩士階段，針對一些小問題小應用，做一些小的科研項目就能達到要求 。
博士階段，需要從一些根本的科研問題上進行重新思考 。想在已經有了10幾年甚至幾十年的經典問題中找到新問題，談何容易？所以當把幾年的科研成果融匯到一篇10萬到20萬字的博士畢業(yè)論文里，沒有三年四年的功夫是不可能的 。這個工作量遠遠超過了碩士發(fā)幾篇小論文的工作量 。博士階段的學習是進入專業(yè)科研領域的第一步，碩士還是屬于預備階段 。
本科生要培養(yǎng)哪些能力？碩士研究生要培養(yǎng)哪些能力？
書生覺得，不論是什么人，有些能力都是需要的或者說，有些能力是大家都需要有的 。比如，有的人說，大學生需要培養(yǎng)溝通能力這個好像沒有問題，或是，難道沒上過大學的人就不需要溝通能力嗎？近幾天書生正在看電視劇大江大河，那個時代的大學生已經就是寶貝，研究生還是比較少見的 。書生其實也在想，工廠里為什么要招聘大學生？為什么又要招聘研究生呢？簡單就以工廠為例來說，書生覺得，本科生要有修理機器設備的能力，而研究生要有發(fā)明機器設備的能力 。
【本科階段采取"3 1"碩士階段"1 1"培養(yǎng)模式 什么意思,碩士研究生要培養(yǎng)哪些能力】換句話說，本科生要面向現在，研究生要面向未來 ?；蛘咭詷祟}來說，回答問題的相當于本科生，寫自己題目文章的相當于研究生 。本科生，解決現實中存在問題的研究生，發(fā)現并解決未來可能出現的問題 。換句話說，本科生只需要學會解決問題，研究生必須學會主動發(fā)現問題 。但是，如果本科生在工作中很努力，做的可能是研究生的工作 。往年也是如此 。很多人發(fā)現自己解決實際工作問題的知識和能力不足，于是讀研，然后成為某個行業(yè)的專家 。
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