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為什么不能這樣作文,為什么高考作文不讓寫詩(shī)歌

云知道高考

閱卷老師每天要評(píng)閱上百篇作文，根本沒(méi)時(shí)間仔細(xì)甄別 。雖然中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定了一些問(wèn)題，但實(shí)際操作中出現(xiàn)上述情況的，基本都是三等以下的作文 。不管是中考還是高考，每年都有零分作文 。零分作文不是沒(méi)用，有的文筆還挺好，主要是立意上有問(wèn)題 。
為什么中考作文不能隨便寫？

為什么不能這樣作文,為什么高考作文不讓寫詩(shī)歌


俗話說(shuō)不以規(guī)矩，難成方圓 。中考作文當(dāng)然也不能隨便寫了 。隨便寫，會(huì)出現(xiàn)以下幾種后果 。—零分作文 。不管是中考還是高考，每年都有零分作文，零分作文并非一無(wú)是處，有的文筆還相當(dāng)好，主要是立意出了問(wèn)題 。有謾罵老師的，有詆毀國(guó)家體制的，還有發(fā)泄不滿情緒的 。立意一定要積極向上有正能量，這個(gè)紅線絕不可觸碰，否則不得分 。
二低分作文 。字跡潦草，涂抹嚴(yán)重，病句錯(cuò)別字太多，這些情況都會(huì)嚴(yán)重影響閱卷老師情緒 。閱卷老師每天要判成百上千篇作文，根本沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)辨認(rèn)，雖然有的問(wèn)題在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里有明確規(guī)定，但在實(shí)際操作中，出現(xiàn)以上幾種情況，基本就是三等以下作文了 。三失分作文 。文體不清，字?jǐn)?shù)不夠，開(kāi)頭結(jié)尾太長(zhǎng)，正文不分段，或者無(wú)詳略 。
為什么高考作文不讓寫詩(shī)歌？
高考作文要求中，在形式一般要求體裁不限，詩(shī)歌除外，這種對(duì)詩(shī)歌寫作的禁止，早已受到許多詩(shī)歌愛(ài)好者和學(xué)者的批評(píng)了 。然而，為何直到今天，詩(shī)歌仍被排除在外呢？難道，高考作文命題者和教育主管部門就不知這樣排斥詩(shī)歌非常不合適嗎？顯然，有關(guān)部門和人員，并不比題主答主和各位網(wǎng)友笨，十之八九他們比咱們都要聰明多了 。
可是他們?yōu)楹我恢辈辉试S高考作文中考生寫作詩(shī)歌呢？原因當(dāng)包括以下幾方面首先，現(xiàn)代中國(guó)，詩(shī)歌的界定與評(píng)價(jià)，一直未能獲得共識(shí) 。詩(shī)歌界和公眾對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)知充滿矛盾齟齬，高考命題方面或?yàn)楸苊饧姞?zhēng)，刻意避開(kāi)詩(shī)歌，以免遭到非議和攻擊 。何者為詩(shī)，何為非詩(shī)？尚無(wú)統(tǒng)一的，能讓各方介紹的標(biāo)準(zhǔn) 。踵武古典詩(shī)詞的格律詩(shī)詞，相對(duì)成熟，能夠借鑒古典詩(shī)詞的評(píng)價(jià)體系加以評(píng)判，然而，格律詩(shī)詞除了排律和古風(fēng)之外，律詩(shī)絕句和詞篇幅都太短小，在字?jǐn)?shù)等形式方面與散文和雜文等相差太大，難以次第甲乙展開(kāi)比較 。
若不考慮字?jǐn)?shù)篇幅，則容易出現(xiàn)漏洞，若考生提前背誦行家所作詩(shī)詞若干，考場(chǎng)上默寫其作 。閱卷人恐難以發(fā)現(xiàn)，這就影響到考試的公平性了 。被某些人標(biāo)榜為新詩(shī)的白話詩(shī)，存在的問(wèn)題更大 。認(rèn)同白話詩(shī)者，認(rèn)為白話詩(shī)自由不羈，沒(méi)有許多硬性的外在限制，音韻格律平仄對(duì)仗和用典等都不能約束新詩(shī) 。新詩(shī)自有其神韻和內(nèi)在規(guī)范，有其詩(shī)心與詩(shī)味在焉 。
然而，究竟詩(shī)心詩(shī)味為何物，具體如何？就連推崇詩(shī)歌的那幫人尚無(wú)統(tǒng)一的意見(jiàn) 。這就讓反感新詩(shī)的人益發(fā)排斥新詩(shī)了 。而諸如梨花體羊羔體新詩(shī)成為公共話題，進(jìn)入公眾視野，新詩(shī)在大眾中的口碑就更差了 。詩(shī)歌界內(nèi)部的紛爭(zhēng)不斷，公眾對(duì)詩(shī)歌尤其是新詩(shī)信心不足，認(rèn)可有限 。對(duì)格律詩(shī)詞雖然興趣相對(duì)較大，但是卻常厚古薄今，愛(ài)古人卻不喜今人 。
今日若有人創(chuàng)作格律詩(shī)詞，則不屑一讀，并大義凜然地如此反問(wèn)你寫得再好，能寫過(guò)李杜蘇辛嗎？公眾對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)知亦難以統(tǒng)一，高考命題方面不允許考生在作文時(shí)寫作詩(shī)歌，正是不想趟這溝渾水 。其次，詩(shī)歌相對(duì)散文雜文小說(shuō)等體裁，更為自由，好壞成敗更難以評(píng)判，加上現(xiàn)今的詩(shī)歌觀念尚未統(tǒng)一，若允許作詩(shī)，則增加了高考作文評(píng)判工作的難度，同時(shí)，難以保證高考的公平公正性 。

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