尊重傷痕 ， 不等于把故意展示傷痕 。有傷得好好治 ， 露著露著破傷風了你還后悔不及呢 。正能量的文化 ， 必定是教人更加珍惜美好的現(xiàn)在 ， 從來沒聽說過正能量會散發(fā)著膿臭味的 。還聽說過 ， 一個人如果不惜燃燒自己 ， 無論在多黑暗的環(huán)境里 ， 都能發(fā)出些光來 。那么 ， 傷痕文學露出傷口的目的 ， 是不是想轉移他人的視線 ， 以掩飾有些人逃避燃燒自己的這個事實呢？ 。
為什么有人要把一般文學作品甚至是贊頌類作品劃入“傷痕文學”？
這當然是混淆視聽 ， 但不可否認的是 ， 傷痕文學確實是影響了幾代人！就是那些所謂知識分子們在毛主席時代所經(jīng)受的上山下鄉(xiāng)插隊落戶或到農(nóng)場五七干校去接受再教育及勞動鍛煉 ， 都被說成是對他（她）們精神和肉體的摧殘傷害凌辱 ， 給他（她）們的身心造成了極大的傷痛 ， 他（她）們都受苦受累受難了 ， 他（她）們又都有文化 ， 于是乎 ， 他們就成了苦主 ， 就通過文學媒體形式到處傳播其所遭受的痛苦經(jīng)歷 ， 以搏得人們的普遍同情！就他們受苦了才叫冤屈 ， 而工人農(nóng)民吃苦受累 ， 那都是天經(jīng)地義的！這不純粹的小資情調嗎？還辯解什么呀？ 。
推薦閱讀
- 學府一小激發(fā)學生學習數(shù)學興趣,如何培養(yǎng)學生自主學習數(shù)學的能力
- 小學科學論文怎么寫,什么是科學論文怎么寫
- 什么是彈性教學內(nèi)容,彈性教學內(nèi)容什么意思
- 推薦丨幼兒園主題活動的設計與建構,什么是幼兒園主題教學活動
- 學術研究能力的選題,教師應當如何開展研究
- 中小學或將迎來改變,近十年教育有什么改變
- 西安科技大學在哪個省,哪個學校比較好
- 貴州大學就業(yè)信息，貴州大學最好的專業(yè)是什么以后可以在哪里就業(yè)
- 課堂教學藝術心得體會,如何提高課堂教學藝術
- 淺談如何提高學生的計算能力,如何提高學生的計算能力總結