這說(shuō)明我們已把英語(yǔ)當(dāng)成生命中的一種興趣愛(ài)好 。因?yàn)槲覀兿矚g英語(yǔ) ， 才會(huì)想著學(xué)習(xí) 。我個(gè)人就是這樣 ， 當(dāng)我們不開(kāi)心 ， 感到很難受時(shí) ， 我喜歡大聲讀英文詩(shī) ， 聽(tīng)英文歌 ， 看美劇 。我感到能夠獲得無(wú)窮的快樂(lè)!有時(shí)我還用英語(yǔ)寫(xiě)短文 ， 寫(xiě)日記 ， 加強(qiáng)和鞏固對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 。(二)、我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言 ， 要學(xué)就學(xué)精 ， 學(xué)專 。過(guò)去 ， 我學(xué)習(xí)英語(yǔ)就憑著自己的心情 ， 想學(xué)就學(xué)習(xí)一下 ， 不想學(xué)習(xí)就擱在一邊 ， 好久都不問(wèn)津 。
這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法 ， 結(jié)果讓自己學(xué)成半瓶水 ， 原地踏步 ， 根本就沒(méi)多大進(jìn)步 。另外 ， 我們以前學(xué)習(xí)英語(yǔ) ， 基本上是應(yīng)試教育 ， 英語(yǔ)老師很少講英語(yǔ)的略讀 ， 連讀 ， 爆破 ， 濁化 。即使講過(guò)一點(diǎn)語(yǔ)音知識(shí) ， 現(xiàn)在也忘得差不多了 。更不要說(shuō)什么自然拼讀法了 。我們語(yǔ)法知識(shí)學(xué)得扎實(shí) ， 寫(xiě)作不錯(cuò) ， 但口語(yǔ)差 ， 學(xué)成了典型的啞巴英語(yǔ) 。我自己也意識(shí)到了不足之處 。
于是 ， 我在喜馬雅 ， 可可英語(yǔ) ， 有書(shū)共讀等App軟件上 ， 重新學(xué)習(xí)音標(biāo) ， 加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí) 。給自己制定一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 有所收獲 。為了讓自己的英語(yǔ)更專業(yè) ， 我參加自考本科英語(yǔ) ， 報(bào)尚德機(jī) ， 上海英孚教育 ， 上海洛基口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí) 。我通過(guò)自學(xué)取得英國(guó)劍橋TkT教學(xué)合格證 ， 中學(xué)英語(yǔ)教師資格證 。當(dāng)然 ， 我也有不足的地方 ， 由于貴州人普通話不是那么流利 ， 所以我還得加強(qiáng)對(duì)普通話的練習(xí) ， 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)口語(yǔ)的練習(xí) ， 讓英語(yǔ)口語(yǔ)更純正更地道!(三)學(xué)習(xí)英語(yǔ) ， 要想辦法找到用的平臺(tái) ， 讓知識(shí)變現(xiàn) 。
【分裂的韓國(guó)社會(huì)將走向何處,我將如何走向社會(huì)200字】我們才會(huì)有持之以恒堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力 。我取得教師資格證后(我年齡超過(guò)考編限制) ， 去私校當(dāng)過(guò)一段時(shí)間英語(yǔ)教師 。我感到私校老師工作太累 ， 壓力大 。辭職做自由老師 。平時(shí) ， 我主要做好自己小公司的業(yè)務(wù) ， 有空同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作 。現(xiàn)在在今日頭條做中小學(xué)英語(yǔ)教育領(lǐng)域 ， 已過(guò)興趣認(rèn)證 。我下一步爭(zhēng)取寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)領(lǐng)域的文章 ， 力爭(zhēng)過(guò)原創(chuàng) 。
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