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寫畢業(yè)論文是可根據(jù)自己導(dǎo)師的安排進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)論文的作用有三點(diǎn) ，其一是檢驗(yàn)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)效果；其二是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用和科研能力；其三是培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和寫作能力。大學(xué)畢業(yè)論文是指在大學(xué)畢業(yè)之前需要完成的具有研究性的文章。
論文是什么？

我是這樣看待論文的：第一，作為一個(gè)學(xué)術(shù)性的文章其內(nèi)涵一定要深刻或者是重要。雖然說(shuō) ，沒(méi)有必要“精思附會(huì) ，十年乃成”的辛苦，但是也要有一種學(xué)人的風(fēng)骨和精神的體現(xiàn) 。論文可以分為兩種：第一種是具有開創(chuàng)性的比如費(fèi)孝通先生的《江村經(jīng)濟(jì)》，對(duì)西方世界了解中國(guó)產(chǎn)生了影響，再比如布洛意德的有關(guān)于波的探討直接對(duì)薛定諤看成了影響，從而推導(dǎo)出了薛定諤方程。
第二種就是總結(jié)性的，更傾向于研究綜述這種就不勝枚舉了。第二，論文也可以作者的思考，比如康德的三大批判。對(duì)于懷疑論和理性論進(jìn)行了協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。從佛教來(lái)說(shuō) ，也有千部論主龍樹大師，撰寫了很多對(duì)于經(jīng)意的闡釋性文章，也可以說(shuō)成是論文。第三，論文的最大的一點(diǎn)就是言之有據(jù) ，當(dāng)然，我也不反對(duì)說(shuō)有獨(dú)創(chuàng)性的理論。畢竟，我個(gè)人的學(xué)識(shí)有限，這輩子肯定是寫不出任何有開創(chuàng)性的論文。
大學(xué)畢業(yè)論文是做什么用的？

作為一名教育工作者，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)論文的作用有三點(diǎn) ，其一是檢驗(yàn)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)效果；其二是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用和科研能力；其三是培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和寫作能力。不同教育階段，論文所起到的作用具有一定的差異，比如本科階段要突出技術(shù)的落地應(yīng)用，而研究生階段則要突出論文的創(chuàng)新性。大學(xué)畢業(yè)論文的撰寫通常需要綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí) ，論文的整體結(jié)構(gòu)要遵循提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，一篇合格的畢業(yè)論文不僅要有清晰的思路，同時(shí)在解決方案上也要具有一定的可操作性，所以寫論文的過(guò)程也是一個(gè)提高的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。
【論文查重成難越的坎,畢業(yè)論文內(nèi)封是什么】寫論文的過(guò)程是比較辛苦的，要經(jīng)過(guò)開題、中期、預(yù)答辯和答辯等一系列環(huán)節(jié) ，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的要求，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)有不斷的提升。比如在開題階段，要針對(duì)題目的合理性做出闡述，同時(shí)要針對(duì)該題目的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的認(rèn)知，另外還要描述該題目將會(huì)用到哪些技術(shù)或理論等等。在開題階段導(dǎo)師會(huì)給出很多建議，這些建議能夠讓學(xué)生了解如何開展該課題的研究，研究生階段導(dǎo)師也會(huì)給出具體的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景支撐（進(jìn)駐課題組）。