那么《賣炭翁》為什么能夠擠掉《石壕吏》重新納入課本之中呢？筆者下面將會對兩篇文章做出具體比較：首先，回顧一下杜甫的《石壕吏》：暮投石壕村，有吏夜捉人 。其次，石壕吏的態(tài)度 。石壕吏態(tài)度極為惡劣，而且無恥下流 。那為什么又換教材呢？慢慢看:新版人教版初中語文課本之中，刪除了《陳涉世家》、《石壕吏》等文章，把2010版曾刪除的白居易的《賣炭翁》重新納入課本之中 。
北師大教授歪解《石壕吏》，拿郭沫若擋槍干什么？
杜甫的《石壕吏》，可謂是讀書人皆知的一首寫實(shí)的敘事詩！主要描寫由唐朝的安史之亂造成的發(fā)生戰(zhàn)亂的一個(gè)社會現(xiàn)象 ?，F(xiàn)在的北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震的解釋，一石激起千重浪，關(guān)于其解釋的正確與否說法不一，淺談個(gè)人看法:〇①，杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家 。35歲前在洛陽應(yīng)舉不第，35歲后在長安應(yīng)試亦落第，后向皇帝獻(xiàn)賦雖遂意~官場不得志 。
我們從他的《登高》《春望》《北征》等詩中可\看出他是位胸懷國事心系蒼生的偉大詩人 。特別是《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅………何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足 ?！弊阋宰C明詩人的胸懷 。在《石壕吏》中作者雖只描述社會現(xiàn)象未發(fā)表個(gè)人現(xiàn)點(diǎn)，但從為什要寫這種現(xiàn)象，而不寫其它好的現(xiàn)象？間接說明作者對這種社會現(xiàn)象是不滿的！“吏乎一何怒，婦啼一何苦"！足以證之！〇②，康震的解釋不僅使人大迭眼鏡，更有失文人之公德，他怕成為眾矢之的，就故意抬出郭沫若的解釋作為參照系，可惜他選錯(cuò)了！??！為什么呢？郭沫若，史稱郭老，是中國的文學(xué)大家，在國內(nèi)享有盛譽(yù) 。
但郭沫若的文學(xué)觀點(diǎn)并不代表格言和經(jīng)典！他對歷史或歷史人物的評判，有不少是錯(cuò)誤的！比如在看完《三打白骨精》電影后，他在七律中說:千刀當(dāng)剮唐僧肉，一拔何虧大圣毛“ 。毛主席看完后認(rèn)為:唐僧雖愚昧，但沒殺人害人，不至于犯千刀當(dāng)剮之罪？因而也寫了《七律:三打白骨精》，詩中說:僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)" 。指出唐僧可以教育但不可殺！由此可知，郭沫若的有些文學(xué)觀點(diǎn)并非都正確！所以說，康震抬出郭沫若的解釋是為自己的解釋做注腳，做當(dāng)箭牌的，但既便是這樣，也很難擺脫遭眾人譴責(zé)的下場！ 。
有人說《賣炭翁》比《石壕吏》寫的更深刻，你怎么認(rèn)為？
【杜甫《石壕吏》,為什么叫石壕吏】此說不準(zhǔn)確，只能說各有特色 。估計(jì)發(fā)問是因?yàn)槌踔姓Z文課本刪除了《石壕吏》，而用上了《賣炭翁》 。兩首詩都是揭露封建王朝殘酷壓榨老百姓，反映老百姓凄慘的生活 。從藝術(shù)特色來看各千秋，難分彼此 。那為什么又換教材呢？慢慢看:新版人教版初中語文課本之中，刪除了《陳涉世家》、《石壕吏》等文章，把2010版曾刪除的白居易的《賣炭翁》重新納入課本之中 。
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