應用題每個環節都很重要，核心是讓孩子通過讀題，審題，把隱藏在文字背后的數量關系提取出來，這其實是建模解構的過程 。1，教給孩子思考工具王老師通過圖示建模的方法，引導孩子們建立解題策略，其實是從抽象文字到具象圖示的轉化過程，便于直觀進行觀察，溝通未知與已知，解題突破 。二年級常見的是一些倍數關系應用題，混合運算應用題 。
如果這方面比較欠缺，可以利用暑假專項練習提升 。2，多接觸一些分類應用題比如基礎的和差問題，和倍問題，差倍問題，這些也是二三年級的重點 。還有一些常見的周期問題，植樹問題，還原問題，年齡問題等等 。通過不同形式的數量關系呈現，多運用圖示解題工具，才能從舉一反三，靈活運用 。這樣也可以使畫圖解題成為重要的思考策略，從基礎題型到進階題型的循序漸進提升 。
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