但什么是素質教育，或者說怎樣從一線教育者的角度去理解素質教育，可謂眾說紛紜 。正是因為這一點，我們根本就沒有看到素質教育是什么內涵，是什么標準，也就無所謂對應試教育的一個對比了 。說說素質教育一素質教育是重視過程的教育行為 。如果說“有人”提出來“素質教育”就是“不學習”，那么我寧愿不要這種素質教育 。
什么樣的教育才能稱為素質教育？
素質教育和應試教育的最大區別就是，素質教育注重每個學生個體的全方位素質，而應試教育則是培養千篇一律的能夠考考分的優等生，針對素質教育，由于每個人一出生就是一個不同的個體，每個人都會有自己在某方面的天分、特長、興趣愛好、潛能，作為學校來說應挖掘每個人的的專長和潛能，將每個人的潛能發揮到極致，以此來幫助適用于社會各個領域需要的專才，只有這樣整個國民綜合素質才能得到提高 。
綜合素質教育相比應試教育更側重于個人解決問題的能力，素質教育的考核標準更應該是針對某些技術、課題研究成果，是偏重于實踐的成果 。而不僅僅是能夠在理論的考試方面拿高分 。隨著機器人的興起和普及，現在機器能夠在越來越多的領域替代人，如果都為了考試拿高分，那和機器人有什么區別，根據國家九年義務教育的現行制度，學校培養一個人才需要至少9年以上，而工廠生產一個機器也就幾個月的時間 。
如果學?；?年的時間培養出來的人才跟工廠花幾個月的時間生成出來的“人才”是一樣的水平，那這樣的話，勢必會導致整個社會資源的極大浪費 。另外，應試教育側重于灌輸式的教育，這種教育是屬于被動接收，并不能很好地跟自己的特長相結合，所以素質教育更偏重于是主動式教育，讓學習者能夠根據自己興趣愛好和專長甚至天分主動學習和研究，這樣才能起到更好的學習效果 。
素質教育是什么？如何開展素質教育？
【青少年素質教育,素質教育看什么】謝謝悟空邀請，不勝榮幸 。素質教育（ Quality Education）是指一種以提高受教育者各方面綜合素質為目標的教育模式 。它注重人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育 。自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質作為關系社會主義現代化建設全局的一項根本任務來抓 。一、素質教育的本質是面向全人的教育 。
瑞士心理學家，“情結”創始人榮格說過一句話：“你先做一個好人，不如做一個完整的人 ?！泵嫦蛉说慕逃?，就是需要教育回歸到教育的本源 。在素質教育實施的過程當中，讓受教育者學會尊重，學會寬容，學會友善，學會和睦，因為寬容能讓受教育者的人生更加從容，讓受教育者的行為更加灑脫 。二、素質教育的本質是面向公平的教育 。
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