教師指出：下課后 ， 我們要整理一下課桌 ， 準備好下節(jié)課需要的學習用品;然后喝點水或者去上個廁所;最后再去玩耍 。
提問：誰來說一說 ， 你們下課后玩些什么 ， 怎么玩的呢?(跳繩 ， 捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆……)
師：課間十分鐘 ， 小朋友的活動真豐富 ， 那么 ， 你認為哪些活動比較好?哪些活動不適合我們玩呢?(讓學生評說)
(通過學生討論：首先讓學生明白課間要做的是上廁所、準備好下節(jié)課的書本 ， 然后再自由活動 ， 使學生養(yǎng)成好的習慣 。接著再討論自由活動玩些什么比較好 。)
三、解決問題
學生討論：哪些活動適合課間玩 。(跳繩、踢毽子、丟沙包……)
提問：在我們班 ， 你看到哪些同學下課活動能遵守紀律 ， 他們的游戲也是安全的呢?他們是怎么活動的?(讓學生自由發(fā)言)
師：我們班表現(xiàn)好的同學很多 ， 其他同學都要向他們學習 ， 課間活動要遵守紀律 ， 注意安全 。
今天 ， 老師來教大家一種適合在室內玩的游戲 ， 叫翻繩 。請大家拿出準備好的細繩 ， 跟著老師做 。(老師示范 ， 學生跟著學)
師：以后 ， 遇到天氣不好的時候 ， 小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩 。還有好多好玩的游戲 ， 我們利用以后的課來學習 。好嗎?
(讓學生認識課間活動要遵守規(guī)則和秩序 ， 并教學生一種有益的活動 ， 使他們感受到課間活動的豐富多彩 ， 愿意與同學玩 。)
四、小結
課間十分鐘是休息的時間 ， 我們要整理好課桌 ， 準備好下節(jié)課需要的學習用品;然后喝點水或者去上個廁所;最后再去散散步 ， 和小伙伴們玩玩小游戲 。希望小朋友們在課間文明活動 ， 讓我們的課間變得健康而有益 。
課間十分鐘教案3：
教學目標
1、培養(yǎng)熱愛學校生活的感情 ， 引導學生積極參加課間活動 。
2、學會本課14個生字 ， 掌握“將”、“著”兩個多音字;理解15個新詞語 ， 能寫出“輸、勝”的反義詞 。
3、能通過理解重點詞讀懂句子的意思 。教學重點與難點：
重點：1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的 。
2、能給第二自然段前面加上總起句 。
難點：抓住活動中對人物的動作描寫 ， 體會作者用詞的準確性 。
教學時間：2課時
第一課時
教學目標
1、學會本課的14個生字 ， 理解“沸騰”、“豐富多采”等詞語的意思 。
2、了解課文大意 ， 初理文章脈絡 。
3、讀懂第五自然段是怎樣圍繞總起句寫具體的 。
教學過程：
一、揭示課題
1、出示：課間十分鐘
2、讀了這個課題 ， 你知道了寫什么?
3、課間十分鐘你們搞些什么活動?(讓學生根據(jù)自己的活動內容來說)
二、初讀課文 ， 了解大意 。
1、輕聲朗讀課文 ， 讀準生字的音 。
2、反饋學生字情況 。你覺得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要別人幫忙的? 如：贏、捷
3、再讀課文標出課文有幾段 ， 思考：課文中一共寫了哪些課間活動?其中主要寫了哪幾項?它們是課文的哪幾段?
4、反饋思考情況 。
①指名分自然段朗讀課文 ， 評議 。(讀準字音)
②大家交流討論上述思考題 ， 小學三年級語文教案《【7、課間十分鐘 】》
