搭船的鳥不是童話故事 ， 是課文 ， 以“搭船的鳥”為題 ， 一個“搭”字使鳥兒具有了靈性 ， 體現了鳥和人在自然中的和諧 。本文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識翠鳥的過程 ， 字里行間充滿了一顆童心對自然的愛 。
【搭船的鳥是童話故事嗎】描寫了鳥捕魚時的動態 ， “一下子沖進水里” ， “沒一會兒 ， 它又飛出來了 ?！薄耙幌伦印薄ⅰ皼]一會”表現了翠鳥飛行速度之快 ?！耙豢诎研◆~吞了下去” ， 抓住了瞬間的動作來描寫 ， 這樣完全口語化的表達 ， 出自孩子的心 ， 出自孩子的口 ， 通俗易懂 。最后通過媽媽的介紹“我”知道那只鳥叫“翠鳥” 。由此可見 ， 大自然也是我們學習知識的途徑之一 ， “我”正是在自然中認識了翠鳥 ?！斑@只翠鳥搭了我們的船 ， 在捕魚吃呢 。”扣住了課題 ， 翠鳥的可愛 ， 童心的可貴都躍然紙上 。
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