朽木不可雕也 。出自先秦荀子《勸學(xué)》 。
原文:積土成山，風(fēng)雨旺；水滴匯成海洋，龍誕生了；善行成德，神明自得，圣心備 。所以，不積跬步，不達(dá)千里；沒有小溪，就沒有河流和海洋 。一躍就走不了十步；開了十年車，不能放棄 。鍥而不舍，絕不折斷一根朽木；鍥而不舍，金石可雕 。蚯蚓沒有嘍啰的優(yōu)勢(shì)，筋骨強(qiáng)健 。他們吃埃及的土地，喝黃色的水，努力工作 。六只螃蟹下跪，兩只爪子 。不是蛇蝎之洞，沒有寄托的人，是沒有耐心的 。
土石堆積成了高山，風(fēng)雨由此而起；死水流入深淵，龍由此產(chǎn)生；積累善行，培養(yǎng)高尚的道德，提高精神，獲得圣人的心境 。所以，沒有半步路程的積累，就沒有辦法到達(dá)千里之外；沒有微小流水的積累，就沒有辦法匯入江河大海 。一匹駿馬走不了十步；一匹壞馬連續(xù)走十天，它的成功在于不停 。如果你在片刻之后停下來，那么腐朽的木頭也會(huì)不斷地被雕刻 。如果你堅(jiān)持雕刻，那么這塊石頭就能雕刻成功 。蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)壯的骨骼和肌肉，但它們能把泥土吃上來，把地下的泉水喝下去，這是因?yàn)樗鼈兒芫礃I(yè) 。一只螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹爪，但沒有蛇和鰻魚的洞穴，它無處藏身，因?yàn)樗≡?。
【鍥而舍之的下一句】賞析:圍繞“學(xué)無所成”這一中心論點(diǎn)，系統(tǒng)地、分層次地闡述了學(xué)習(xí)的意義、作用和態(tài)度 。大量的比喻被用來說明事實(shí)，這是這篇文章的特色 。
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