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知識點作者介紹：鄭振鐸（1898—1958），我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，著名作家、文學評論家 。1958年出國訪問阿富汗等國途中因飛機失事逝世 ?！堆嘧印芬徽n節(jié)選自《海燕》 。主要作品：《貓》《我們是少年》 。我會寫：湊（còu）湊數(shù)、湊合、拼湊、緊湊、湊近、湊巧拂（fú）吹拂、飄拂、拂逆、拂塵、拂煦、拂意集（jí）集合、集會、集結、集權、集散、集市聚（jù）歡聚、聚合、聚會、聚集、聚積、聚焦形（xíng） 忘形、 圖形、 圓形、 矩形、 形容掠（lüè） 掠過、 掠奪、 擄掠、 掠影、 搶掠偶（ǒu）偶爾、偶然、偶像、玩偶、對偶、配偶、爾（ěr）爾后、 偶爾、 莞爾、 爾耳、 宴爾沾（zhān）沾邊、沾光、沾染、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、 困倦、 倦意、 厭倦、 勞倦纖(xiān)纖細、纖弱、拉纖、纖毛、纖小、化纖痕(hén)痕跡、淚痕、裂痕、傷痕、污痕、印痕我會認：伶(líng)伶仃、 名伶、 優(yōu)伶、伶仃、聰明伶俐俐（lì） 俐索 、俐落、伶俐、麻俐、聰明伶俐閑（xián）閑暇 、閑適、 閑游閑散、閑情雅致散（sǎn）閑散、散記、散居、散戶桿（gān）旗桿、 標桿、 桅桿、 欄桿翼（yì）小心翼翼、 左翼、 比翼雙飛、 右翼、 羽翼漾（yànɡ）蕩漾、 漾奶、 屈漾、 泛漾、 浮漾多音字：圈：juàn （羊圈、豬圈） quān（ 圓圈、鐵圈 )轉(zhuǎn)：zhuǎn （轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)讓） zhuàn （旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈 ) 桿：gān （旗桿、桅桿） gǎn （筆桿、槍桿）似：shì （似的 ） sì （似乎 相似）近義詞：俊俏一一俊美 偶爾一偶然 増?zhí)硪灰辉黾?爛漫一一絢麗 伶俐一一聰明 平添一一增添 偶爾一一偶然 纖細一一苗條 休憩一一休息 聚攏——聚集 一轉(zhuǎn)眼——一眨眼、一瞬間反義詞：烏黑——潔白 活潑——呆板 輕快——沉重 增添——縮減偶爾一一經(jīng)常 纖細——粗壯 增添——縮減 休憩——忙碌理解詞語：1.俊俏：俊俏，就是相貌好看的意思 。往往指清秀靈巧的相貌 。本課指燕子的翅膀靈巧、好看，給人一種美感 。2.湊成：聚集成，許多事物合在一起 。課文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起，形成了活潑可愛的小燕子 。3.蒙蒙：形容雨點很細小 。4.吹拂：指微風輕輕地吹 。5.趕集：到集市上買賣貨物 。本課比喻春天一到，花草都爭先恐后地長了起來，像趕集一樣 。6.光彩奪目：奪目，鮮艷耀眼 。顏色和光澤鮮艷耀眼 。本課指草青了，葉綠了，花開了，這一切形成了美麗的春天 。7.掠過：又輕又快地擦過 。8.偶爾：有時候 。9.蕩漾：指水面一起一伏地動 。本課指燕子的尾尖了ー下水面，湖面就被打破了平靜 。10.幾痕：痕，痕跡 。課文里幾痕是說幾根電線看去很細好像是幾條細細的痕跡 。11.波光粼粼：形容湖水的微波由于明凈而閃著光 。詞語擴展：含有“燕”字的詞語鶯歌燕舞 新婚燕爾 來鴻去燕 鶯鶯燕燕 燕妒鶯慚 勞燕分飛 社燕秋鴻 環(huán)肥燕瘦 虎頭燕頷東勞西燕 蠶頭燕尾課內(nèi)詞語：
句子解析：1.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子 ?！币簧怼鹈粚Α岚?，加上……尾巴”，用簡潔明快的語言勾勒出小燕子的外形 ?！凹舻端频奈舶汀边\用比喻，生動形象的描繪出小燕子尾巴的樣子，表達了作者對小燕子的喜愛之情 。2.千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天 。“千條萬條”寫出了柔柳的枝條不是一條兩條，而是千條萬條，寫出了柔柳枝條的多 。3.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊 。停著的燕子成了音符，譜出了一支正待演奏的春天的贊歌 。這兩句話為我們勾勒了這樣一幅美麗的畫面：藍天作襯，線細作譜，停著的燕子遠遠望去多么像跳動的黑色音符，一幅巨大的贊美春天的曲譜就展現(xiàn)在我們眼前，真是令人驚嘆 。第二句點明了全文的中心，即借描繪小燕子，贊美生機勃勃充滿活力的春天，表達了熱愛春天，熱愛大自然的思想感情 。4.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了 ?！靶薄弊謱懗隽搜嘧语w行時的自由自在 ?！皣\的一聲”寫出了燕子飛行時歡快的心情 。5.另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去 。“橫掠”寫出了燕子飛過水面時，飛得很低，距離水面很近，簡直就是從水面上拂了過去 ?！罢础弊謱懗隽搜嘧由眢w并沒有觸著水面，只是翼尖或剪尾偶爾挨了一下水面，足見燕子的輕捷靈巧了 。這句話寫出了小燕子在波光粼粼的湖面上飛行的樣子 。6.那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子 。多么有趣的一幅圖畫呀！“痕”形象地寫出了從遠處看電線若有若無的朦朧美 。這里作者展開了豐富的想象，由“嫩藍的天空、幾支木桿幾痕細線，幾個小黑點”發(fā)出“多么有趣的一幅圖畫!”的感嘆 。點明了文章的中心，直接抒發(fā)了作者對小燕子的喜愛之情 。其實這一比喻使我們聯(lián)想到春天正是一部巨大有趣的畫，燕子無論飛行還是停歇都是這幅畫中最美的風景 。6.啊，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌 。這句話顯示作者對充滿生機的春天的特有偏愛，表達了作者歌頌春天 。贊美大自然、熱愛生活的積極向上的感情 。段落大意：第一自然段簡筆勾勒燕子的外形，凸顯了它的活潑可愛；第二自然段描寫二三月的春天，燕子的到來為春天增添了許多生趣；第三、四自然段描寫燕子飛行的姿態(tài)，展現(xiàn)了它的活潑機靈；第五自然段描寫了燕子休憩時的有趣畫面 。課文主題：課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子為春光添趣、燕子怎樣飛行和停歇的順序，以優(yōu)美的語言，描寫了燕子的特點和春天的美麗，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天的熱愛之情 。問題歸納：1.作者是從哪些方面來描寫燕子的?寫出了燕子的什么特點?作者是從燕子的外形、飛行、停歇三個方面來描寫燕子的 。寫出了燕子活潑可愛、輕捷靈巧的特點 。2.千條萬條的柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天 。這是什么寫作手法?這是景物襯托 。“如毛的細雨”是比喻的寫法，寫出春雨的細、柔、輕 ?！傲⒒?、草、葉”等“像趕集似的”是把這些景物當作人來寫(擬人)，說明青草綠葉、各色鮮花的多而集中，構成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色 。在這生機勃勃的春天，燕子也從南方“飛來”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力 。3.另有幾只卻在波光粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾活了ー下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去 。燕子動作的描寫，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點?“斜飛”“橫掠”這些動作的描寫，表現(xiàn)了燕子飛行時身體靈活，動作敏捷的特點 。4.作者是按照怎樣的順序觀察燕子的?作者是按照由近及遠的順序觀察燕子的 。第1自然段寫從近處看到的燕子;第3、4自然段寫由遠處看到的燕子的各種飛行姿態(tài);第5自然段寫從更遠處看到的停歇在電線桿上的燕子 。課后習題答案：2、讀一讀，記一記，再說說幾個這樣的詞語 。剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子 光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天空例：（艷陽高照）的夏天 （瓜果飄香）的秋天（北風呼嘯） 的冬天 （干凈整潔）的校園（四通八達）的街道 （鳥語花香） 的花園柔軟的尾巴剪刀似的竹葉湛藍的天空 鮮艷的花朵棉花糖似的白云柔順的頭發(fā)3、找出課文中優(yōu)美生動的語句，讀一讀，再抄寫下來 。例：a、一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子 。b 、輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天 。c、二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天 。生字講解
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