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在我們班表揚牛人初中的作文

小知識

在我們班表揚牛人初中的作文
在日常的學習、工作或生活中 ， 很多人都寫過作文 ， 可以提高我們的語言組織能力 。 那你知道怎么寫好作文嗎？下面是邊肖編的一篇初中作文 ， 歌頌了我們班的牛人 ， 希望對大家有所幫助 。
說到“英雄一池”、“高手如云” ， 不得不提我們高一高一三班 。 其中 ， 最“?！钡氖俏业耐礼R子躍和我的同學 。
他是“?！?， 牛在他博學 。 數學 ， 歷史 ， 地理 ， 生物 ， 幾乎每門都精通 ， 大家都很擅長 。 說起小歷史典故 ， 他引用經典 ， 講給他們聽；說起地理知識 ， 他講的是土地 ， 比如幾件寶物；講生物常識 ， 他得心應手 ， 唉！簡直是活百科！而且他最擅長數學 ， 分析難題 ， 就像著名的偵探柯南一樣 。 他眼尖 ， 抖擻精神 ， 巧妙地避開題目中的陷阱 ， 直擊人心 ， 一舉得分 ， 解決問題過程中思路清晰 ， 讓我真的“甘拜下風”“遠遠落后” ， 還得夸“真牛”！但他還是很謙虛 ， 從不驕傲 。 我問他數學題 ， 他從不推脫 ， 幫我認真分析 。 我好奇地問他有沒有什么訣竅 ， 他總是不好意思地笑笑 ， 謙虛地說:“沒什么 ， 就是感興趣 ， 平時多看書自然會……”
他是“牛” ， 牛在于他的藝術天賦 。 不要以為學習好的同學都是整天沉默寡言 ， 除了學習什么都不會 ， 都是無聊的書呆子 ， 而他不是！在音樂課上 ， 他曾表演過一次圓號獨奏 ， 有時低沉委婉 ， 如清流潺潺；時而激越高漲 ， 如江河大海 ， 洶涌澎湃 。 讓我們這些聽眾沉醉于他的表演 ， 但同時又不得不懷疑高超的技巧怎么能讓以聲音柔和豐滿著稱的喇叭表現出如此強烈的可變性 ， 還得豎起大拇指夸“真?！?！
“牛”人做“?！笔?， 不得不提 。 記得在閱讀月的現場作文大賽中 ， 女生越是對命題作文不感興趣 ， 毫無頭緒 。 我以為他要坐以待斃上一節課 ， 沒想到他真的自娛自樂 。 只見他擺弄了一會兒筆 ， 在卷子上畫畫 ， 慢悠悠的舒了一會兒在他面前 ， 互相竊竊私語了幾句 ， 然后偷偷笑了起來 ， 然后一本正經的坐著 ， 看似認真的思考著 ， 他已經走了幾千里 ， 最后以上廁所的名義溜了 ， 直到結束前5分鐘才回來 。 我看著他完全空白的紙 ， 好奇地問:“你怎么連名字都不寫？”他笑著說:“如果我寫了我的名字 ， 周老師不知道是我交的空白試卷嗎？”這個回答...當然 ， 對于感興趣的人來說 ， 他從不拖沓 ， 只看到他筆法如飛 ， 文采輝煌 ， 幾百字說得洋洋灑灑 。 看這強烈的對比 ， 哭笑不得的說“你好牛逼”！
快看！這是我們班的牛人·馬子躍同學 。 他有很多有趣的地方 。 有時間再繼續說吧 。
我們班就像一個江湖 。 每個人都有一些技能 ， 但他們是最好的！
第一個 ， 外號“鴕鳥” 。 他身高1.7米 ， 有三分之二的腿 。 他很瘦 ， 看起來不太強壯 。 他平日總是駝背 。 除了他不能把頭埋在沙子里 ， 他就像一只鴕鳥 ， 但鴕鳥是我們班跑得最快的 。 有一次上體育課 ， 我們跑長跑 。 當老師一開始說的時候 ， 他像劍一樣飛了出去 ， 一下子把我們都甩了 。 在最后一圈 ， 我們都快吐了 ， 但他卻若無其事地走來走去 ， 仿佛在說:“來 ， 跟我來！”結果他用了四分鐘就跑完了全程 ， 而我們幾乎都用了六分鐘 。
鴕鳥 ， 牛！
【在我們班表揚牛人初中的作文】第二 ， 不是人而是神！她是程佳宜的同學 ， 以研究上帝而聞名 。 明星中期評測的時候 ， 學神接管了全場 ， 沒有一門課程低于前三 。 總分在我們八個班里排名第一 ， 是我們班的驕傲 。 她上課作業一絲不茍！我們問她問題 ， 她從來不擺架子 。 真是學霸 。

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