元旦那天， 我們大家庭的10多人去深圳中國第二高樓101樓吃飯 。 電梯只能容納15個人， 但我們只有一個人 。 走兩趟？這時， 一個年輕人主動走出電梯， 給了我們他的位置 。
看自己的內(nèi)心往往會創(chuàng)造出一個美好的境界 。
今天， 我們上了一堂“以心比心”的課， 讓我明白了我們應(yīng)該對別人寬容 。 理解和尊重 。 如果人們互相關(guān)心， 互相幫助， 他們就會得到別人的尊重和溫暖的心 。
生活中也有很多事情 。 我們小區(qū)有個小姑娘， 我和她是領(lǐng)導(dǎo) 。 一天， 一位老婦人走過， 手里拿著許多東西 。 我走在她身邊， 老婦人正吃力地走上樓梯 。 這時， 小女孩走到奶奶跟前， 對蔡奶奶說:“你好， 我來幫你拿東西！我很放松， 不會累 。 ”奶奶笑了笑， 把東西給了小女孩 。 他們一步一步地把東西搬上樓梯 。 心里覺得很溫暖 。 尊敬老人是多么幸福 。 這一刻是我一生中最快樂最幸福的時刻 。 小女孩對老人的愛一直在我心里 。
有一天， 我在晴朗的天空下等車 。 有一個小女孩 。 她拿了一個信封， 給社區(qū)的每一戶人家寄信 。 上了車， 看到她虛弱的身體， 心想:這么小就寄信會有危險嗎？我太老了， 不能一個人走 。 這時， 我到了一個小區(qū)， 小女孩下了車， 挨家挨戶地寄信 。 她頭上流了很多汗 。 我很感動， 忍不住說:“小姑娘， 你不累嗎？”小女孩笑著說:“我不累， 我伺候他們， 我開心， 看到別人開心， 我也開心 。 ” 。
如果人們互相尊重和信任， 社會將會多么和諧 。
這學(xué)期看了一篇課文《聚焦心》， 里面有兩個小故事 。 有一個故事是這樣的:“作者的奶奶去超市， 她前面的阿姨幫她扶著門， 她很感激 。 阿姨說， 她還有一個和奶奶一樣大的媽媽， 希望能得到別人的幫助 。 ”還有一個故事是這樣的:“作者說， 有一次她媽媽去打針， 護士縫了兩針都沒成功， 她想怪護士 。 母親鼓勵小護士， 終于扎了第三針 。 ”
看了這兩個故事， 我覺得姨媽的媽媽值得尊敬 。 我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)， 體諒別人， 互相關(guān)心 。 你怎么對待別人， 別人就怎么對待你 。 我們也應(yīng)該尊重老人， 盡最大努力幫助那些有需要的人 。
我們在生活中需要換位思考 。 比如我們班的張XX， 不僅理解別人， 不跟別人吵架， 還幫助制止打架 。 有一次， 我和我的好朋友吵架， 我勸不動他 。 最后張XX一次又一次的勸我 。 還有一次， 一個人非常需要幫助， 但是沒有人理會他 。 后來看到張XX幫他 。 當然也有不為別人著想的人， 比如我們班的柯XX， 只要一生氣， 不是發(fā)脾氣就是打人， 一點都不體諒人 。 我們不能向他學(xué)習(xí) 。 我們應(yīng)該教他如何為別人著想 。
我認為作為一個人， 需要關(guān)心他人 。 在我的生活中， 我必須更加關(guān)心和體貼別人 。
這學(xué)期， 我學(xué)了一篇課文《照顧好自己的心》 。 本文僅通過寫兩個發(fā)生在日常生活中的小故事來揭示發(fā)人深省的人生哲學(xué) 。
這篇課文第一段阿姨說的話讓我深受教育:外婆謝他的時候， 阿姨輕聲說:“我媽跟你差不多大 。 我希望他遇到這種情況， 有人給她開門 。 ”這句話寫的是“我為人人， 人人為我”的意思 。
生活中有這種事 。 你看， 在學(xué)校里， 下課了， 丁和老師告別后把青蛙放在自己的位置上 。 這時， 我的同桌問了我一個問題， 我不耐煩地說:“陳世豪， 你甚至不能不寫這個問題 。 ”你最好問別人， 不要再打擾我了 。 ”說完， 我又認真地疊起了小青蛙 。 過了一段時間， 我也開始寫了 。 但寫了一段時間后， 也遇到了絆腳石， 于是問了同桌， 同桌并沒有像我一樣對待我， 而是認真仔細地向我解釋了問題的意思 。 同桌說:“希望你以后幫幫我 。 ”我羞愧地低下了頭 。
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