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成長的足跡，初一作文( 二 )

小知識(shí)


我的天空 ， 沒有一只鳥的蹤跡 ， 只留下成長的足跡
-銘文
流浪的人不需要方向 ， 因?yàn)樗麄冊(cè)谌松穆猛旧乡澘搪窐?biāo) ， 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 。 就像我的青春 ， 那些深深的白色傷口所帶來的痛苦 ， 在很久之后 ， 被一種叫做“成長”的東西遺忘了 。 而沿途那些美麗的風(fēng)景 ， 也會(huì)被銘記 ， 甜甜地刻在心里 。
那些曾經(jīng)失落、迷茫、放不下的痛苦 ， 面對(duì)著人行道的風(fēng) ， 漸漸的遠(yuǎn)去 ， 留下的是成熟的心智 。 也許 ， 我承受不了那么多的煩惱 ， 但我知道我的責(zé)任 ， 我知道路 ， 知道怎么走下去 。
記得班主任說過 ， 成長的過程不可能一帆風(fēng)順 ， 再怎么努力也不會(huì)失敗 。 但每次雷電過后 ， 天空總會(huì)愈合自己撕裂的傷口 。
青春是不同的人以不同的方式確認(rèn)的 。 所有的故事都經(jīng)過一套 ， 經(jīng)過一些道具 ， 總能讓人看清很多東西 ， 總會(huì)留下一些淡淡的回憶 ， 記錄著青春路上的酸甜苦辣 。
當(dāng)然我很努力 ， 但是得到的都是傷疤 。 我猶豫了一下 ， 但陪伴我的陽光卻一直在我心里的某個(gè)角落 ， 支撐著我走下去 。
有一首歌是不能忘記的 。 在這座城市的屋檐下 ， 每個(gè)正在成長的人都在用心歌唱 。 曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗 ， 只是黎明明的陪襯 ， 風(fēng)帆揚(yáng)起 。 未來等著我們?nèi)ラ_拓 ， 去理想的遠(yuǎn)方 ， 帶著青春和生命認(rèn)真起航 ， 去尋找屬于自己的天空 。
那里 ， 沒有一只鳥的痕跡 ， 卻有我成長的足跡 ， 因?yàn)樗粚儆谖乙粋€(gè)人 。
我的天空 ，
在比那天更高的地方...
海那邊...
十三春夏秋冬都有我的回憶 。 當(dāng)我回頭看那些長長的腳印時(shí) ， 我的心里充滿了情感 。
成長的足跡包括家人的愛 ， 難忘的記憶有童年的純真 ， 但現(xiàn)在……我慢慢長大了 ， 耳邊飄著一段旋律 ， “小男孩 ， 很少擔(dān)心 ， 無憂無慮 ， 快樂 ， 有一天 ， 風(fēng)暴突然升起 ， 他的煩惱增加了……”這是我心中的桑松 。 從小到大 ， 漸漸有了煩惱和想法 ， 卻沒有了以前的安逸和快樂 。
最近期中考試留下的幾個(gè)腳印讓我很郁悶 。 回想起來 ， 我意識(shí)到我自己的路 ， 路上的腳印 ， 都取決于我的態(tài)度 。 上了中學(xué) ， 同學(xué)們都明白了一寸光陰一寸金 。 當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋 ， 只有我還在岸邊徘徊；當(dāng)他們都力爭上游 ， 努力奮斗的時(shí)候 ， 我在發(fā)呆 ， 浪費(fèi)時(shí)間；當(dāng)他們都拿著在雪海打撈上來的水果時(shí) ， 我躲在角落里大哭起來 ， 后悔自己的挫敗感 。 這時(shí)候我明白了 ， 成績對(duì)大家都是公平的 。 種瓜得瓜 ， 種豆得豆 ， 勤奮終有收獲 。 父親對(duì)我說:勤奮勝過勤奮和匱乏 ， 成功的花朵盛開在勤奮的枝頭 。 失敗的苦果是在懶惰的溫床中滋生的 。 路再長也能一步一步走完 ， 路再短也到不了！沒錯(cuò) ， 是我在岸上徘徊 ， 浪費(fèi)時(shí)間 ， 讓我收獲的只有眼淚和遺憾 。 我會(huì)勇敢地跳入學(xué)習(xí)的海洋 ， 釣上自己的“知識(shí)之魚” ， 享受收獲的喜悅！
在成長的足跡里 ， 有大有小 ， 有深有淺 。 一次失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗 。 我會(huì)勇敢的面對(duì)洪流 ， 一次次的接受挑戰(zhàn) ， 就像兩句最喜歡的名言:自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨 ， 大地就沒有春秋 ， 藍(lán)天下就有甘甜 。 失敗了就有經(jīng)驗(yàn) ， 成功了就輝煌 。 腳印是過去式 。 雖然有快樂后的快樂感 ， 也有煩惱后的萎靡 ， 但都過去了 。 看著前方的路 ， 深呼吸 ， 昂首闊步 ， 腳踏實(shí)地 ， 努力工作 。

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