參賽初一作文
“下課！”生物老師剛宣布， 班主任便從門外閃了進(jìn)來 。 他習(xí)慣性的用黑板擦敲了敲講桌：“稍安勿躁！下面我宣布：經(jīng)過上周末PK， 我們班安祺同學(xué)將代表我們班參加校第三屆中小學(xué)生安全用電知識競賽……”
“我？不會(huì)弄錯(cuò)吧！記得上周末班級選拔賽， 我還有那么多題目沒做呢！”
“祝賀你， 安祺！”老師帶頭鼓起掌來， 教室里， 掌聲雷動(dòng)， 經(jīng)久不息……
后來一段日子， 我整天忙于看安全用電知識 。 不看不知道， 看了我才發(fā)覺我們許多時(shí)候都是在玩懸， 甚至在玩命?。?
考試的這一天終于來了， 坐在考場上， 看著周圍來自各班的選手， 看著他們自信滿滿的樣子， 我心里不免有些忐忑 。
“怕什么， 你準(zhǔn)備得很好的， 老師相信你！”想起老師的安慰和鼓勵(lì)， 我的心情輕松了許多 。
“考試開始， 考生開始答題 。 ”
好幾天過去了， 競賽的事已經(jīng)淡忘 。 每天我還是和往常一樣上學(xué) 。 這一天， 我剛到校門口， 便遇到同班的幾個(gè)學(xué)生 。
【參賽初一作文】 “快來看啊， 消息欄里又有新內(nèi)容嘞！”
“什么新內(nèi)容啊， 圍這么多人！”
快速擠了過去， 原來是：“第三屆中小學(xué)生安全用電知識競賽獲獎(jiǎng)名單……” 。
“真牛啊， 安祺， 第一名！”
頒獎(jiǎng)會(huì)那天， 站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上， 聽著第三名、第二名相繼發(fā)表獲獎(jiǎng)感言， 我居然也自信滿滿 。
“下面歡迎獲得‘第三屆中小學(xué)生安全用電知識競賽第一名， 初一（14）班的`安祺同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言……’
靜靜的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場上， 我悉數(shù)著曾經(jīng)做過的傻事：用濕手去觸摸開關(guān)；在高壓線下放風(fēng)箏或釣魚；在雷電轟鳴的情況下看電視， 玩電腦；用兩根電線朝插座眼里一插代替插頭……最后我不知不覺的說起了我的鄰居二叔， 他已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸了 。 可就在全家最需要他的時(shí)候， 他卻死了， 死在一處腳脖深的水洼里……
那天， 是雷雨過后 。 二叔背起電瓶， 手拿觸魚器去河里觸魚， 路上， 不小心滑倒在一處水洼里就沒能起得來， 待發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)停止了呼吸， 后鑒定為電瓶引發(fā)的一起觸電死亡事故……
說到這里， 我已泣不成聲 。 我真的不敢再去想自己過去的傻事， 我真為我過去的無知行為感到后怕， 同時(shí)我也慶幸自己沒出什么事兒 。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后， 我的心情久久不能平靜， 我覺得我很有必要將這次競賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成文字， 曬到網(wǎng)上或見諸報(bào)端， 讓更多的人懂得更多安全用電的重要， 希望人們關(guān)注安全用電知識， 并能將所學(xué)的安全用電知識正確的應(yīng)用于今后的生產(chǎn)與生活， 努力減少因違規(guī)用電而導(dǎo)致人為事故的發(fā)生 。
初稿剛寫成， 正趕上響水縣供電局和響水縣教育局聯(lián)合舉辦的響水縣第三屆‘供電杯’中小學(xué)生安全用電征文競賽， 于是， 認(rèn)真整理一番， 呈上去， 至于結(jié)果如何， 我并沒多想， 就當(dāng)向全縣發(fā)一次安全用電倡議吧 。
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