那個(gè)洞是那么小 ， 它把身體使勁一縮 ， 順著小洞向上頂 ， 最終它鉆了出來(lái) ， 離開(kāi)了那個(gè)讓它難過(guò)的地方 。 它試著歌唱 ， 可起先它的聲音是那么微弱 ， 但喝了清露 ， 鼓足勇氣 ， 蟬終于嘹亮地唱了起來(lái) ， 唱出了夏天的聲音 。
痛苦中永遠(yuǎn)都會(huì)有幸福 ， 只要你付出了就一動(dòng)會(huì)有收獲 。 然而人呢?難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)蟬的精神嗎?不應(yīng)該學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持與毅力嗎?在人生的旅途中 ， 如果沒(méi)有坎坷與磨難 ， 沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì)有絢麗的彩虹?
每當(dāng)夏天聽(tīng)到蟬的叫聲 ， 我就像聽(tīng)到它吹響了前進(jìn)的號(hào)角 。 這美妙的夏天的聲音 ， 正是勇者奮進(jìn)的聲音 。
初一描寫(xiě)夏天的作文500字 篇3
在這個(gè)即揮即逝的夏日里 ， 時(shí)光淺唱著屬于自己的歌聲 。 不斷鳴叫的蟬 ， 一覽無(wú)際的天 ， 還是被陽(yáng)光反射的綠葉 ， 時(shí)光把它們帶進(jìn)我的生命 ， 讓我的生命充滿(mǎn)著一股奮斗和一種憂(yōu)傷 。 我喜歡流汗 ， 特別是夏日 ， 這樣能釋放出我生命的能量 ， 讓我不顧一切地去追逐我盼望的那些花兒 。
在人來(lái)人往的校園 ， 陽(yáng)光在教學(xué)樓在玻璃窗被反射 ， 使之開(kāi)出一朵金色的小花 ， 充訴著整個(gè)校園的繁忙 。 逐漸回升的氣溫 ， 讓我在那個(gè)狹小的教室里感受到一陣又一陣的燥熱 ， 每每這時(shí) ， 看到他們——那些學(xué)習(xí)的對(duì)手仍是在努力 ， 心中油然而生出一種的緊張促使著我也去奮斗 。 夏日的開(kāi)始 ， 正臨近期末考試 ， 振奮起疲憊的身心 ， 堅(jiān)持著濕透的衣衫 ， 為夢(mèng)想做著沖刺 ， 喜歡這種在夏日里奮斗的感覺(jué) ， 它沒(méi)得給我舒適的環(huán)境讓我努力 ， 卻讓我得到了在人生戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏的感覺(jué) ， 讓我盼望著那一片春暖花開(kāi) 。 這 ， 注定是一個(gè)奮斗的季節(jié) ， 讓我揮霍著汗水 ， 揮霍著青春 。
夏日的憂(yōu)傷 ， 像是藍(lán)天下擠下的一滴淚水 ， 原本很美好 ， 卻滴進(jìn)心里 ， 在眼角形成了無(wú)數(shù)水分子 ， 落在了夏日的土壤 。 幾朵白云孤獨(dú)地飄過(guò) ， 總讓人想起這幾個(gè)憂(yōu)傷的字眼——畢業(yè) ， 分別 。 每年的夏季 ， 看著一屆又一屆的學(xué)長(zhǎng)們帶著紅腫的雙眼離開(kāi) ， 偶爾走過(guò)他們已離開(kāi)的教室 ， 心中也會(huì)有著空落落的感覺(jué) 。 時(shí)光飛逝 ， 明年的夏季 ， 也該我們了…… 。 忽然地 ， 記起了有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà) ， 正好來(lái)詮釋這個(gè)憂(yōu)傷的夏季：那時(shí)頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉 。
離別 ， 也把年少的憂(yōu)傷注入夏季的音符 。 “記得那一個(gè)夏天 ， 天空很藍(lán)也很淡 ， 小鳥(niǎo)停在樹(shù)上歌唱 ， 我開(kāi)始想念……”聽(tīng)聽(tīng)夏季的聲音 ， 讓我對(duì)明天對(duì)了一份詮釋 ， 多了一份等待 。
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