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科技小院：讓科技走進(jìn)田間地頭

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科技小院：讓科技走進(jìn)田間地頭



“全國(guó)沒有哪個(gè)大學(xué)和我們一樣 ， 把學(xué)生放在農(nóng)村鍛煉整整兩年 。 ”中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、“科技小院”創(chuàng)始人之一李曉林說起這句話 ， 底氣十足 。 在農(nóng)大資源與環(huán)境學(xué)院專業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)劃里 ， 學(xué)生須有兩年時(shí)間待在曲周縣的田間地頭 。
幾年前 ， 河北省曲周縣王莊村糧食畝產(chǎn)八九百斤后 ， 無論上多少肥也不再增產(chǎn) ， 而此時(shí) ， 距離王莊村僅幾里地的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周試驗(yàn)田的玉米 ， 畝產(chǎn)最高已達(dá)1600斤 。
王莊的老支書王懷義找到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實(shí)驗(yàn)站 ， “該澆水的澆水 ， 該上肥的上肥 ， 不管使了啥法子 ， 可地里的產(chǎn)量一直上不去 。 你們得幫我看看 ， 怎么把糧食產(chǎn)量提上去” 。
“找塊試驗(yàn)田 ， 推廣新技術(shù) ， 產(chǎn)量自然就會(huì)上去 。 ”這是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實(shí)驗(yàn)站副站長(zhǎng)張宏彥最初的想法 。
隨后 ， 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師在王莊挑選了150畝地 ， 做“百畝核心示范方” ， 與村民們的傳統(tǒng)種植進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn) 。 2011年北方遭遇大旱 ， 讓王莊的小麥?zhǔn)艿搅擞绊?。 面對(duì)這種極端天氣 ， 張宏彥和科技小院的學(xué)生一道 ， 開出了一個(gè)個(gè)分類下藥的“妙方”：小麥長(zhǎng)得弱的 ， 提前管理；長(zhǎng)勢(shì)一般的 ， 在拔節(jié)初期管理；長(zhǎng)勢(shì)好的 ， 在拔節(jié)中期管理……
麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié) ， 王莊小麥產(chǎn)量平均畝產(chǎn)達(dá)到1320斤 ， 創(chuàng)造了“旱年高產(chǎn)”的奇跡 。
一邊是農(nóng)民的地 ， 一邊是科技小院的試驗(yàn)田 。 幾乎每天都能看到的同時(shí)勞作 ， 被農(nóng)民看在眼里 ， “為啥學(xué)生娃就能高產(chǎn)呢？”
當(dāng)?shù)卮迕裼幸粋€(gè)澆地的習(xí)慣 ， 過了正月初六便開始給小麥澆水 ， 王莊科技小院學(xué)生趙向陽坦言：“但是 ， 這樣并不科學(xué) 。 ”
采訪人員第一次采訪王莊科技小院時(shí) ， 還沒過正月十五 。 趙向陽總能看到一些村民扛著鐵鍬 ， 要去地里給小麥澆水 。 他每次都會(huì)本能地?cái)r住他們：“大叔大嬸 ， 這個(gè)時(shí)候還不能給麥子澆水 ， 不僅浪費(fèi)水 ， 還會(huì)影響小麥產(chǎn)量 。 ”
“年年都這么澆 ， 怎么就影響產(chǎn)量了？”村民們振振有詞 。
“冬小麥有兩個(gè)分蘗期 ， 一個(gè)是冬前 ， 一個(gè)是冬后的返青期 ， 一般情況下 ， 冬前分蘗為優(yōu)勢(shì)蘗 ， 完全可以保證高產(chǎn)需要 ， 而返青的分蘗成穗率 ， 多數(shù)為無效分蘗 ， 保證高產(chǎn)的關(guān)鍵措施就是推遲給小麥澆水上肥 ， 這一項(xiàng)技術(shù)叫作‘水氮后移’ 。 ”
村民們聽完 ， 將信將疑 。
“技術(shù)好懂 ， 但推廣是難題 。 ”趙向陽在王莊科技小院待了近兩年時(shí)間 ， 需要一對(duì)一、手把手幫助農(nóng)戶更新技術(shù) ， “有的時(shí)候不盯著 ， 一項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒跟上 ， 提高產(chǎn)量的努力可能全白費(fèi)了” 。
這幾年 ， 小麥的產(chǎn)量不騙人 ， 農(nóng)大師生的能力“看得見、摸得著” ， 科技小院則成了遠(yuǎn)近聞名的金字招牌 。
【科技小院：讓科技走進(jìn)田間地頭】“我種了幾畝西瓜 ， 長(zhǎng)得不好 ， 怎么沒等成熟就開裂了？”
“我家蘋果樹上肥上得多 ， 為啥產(chǎn)量越來越低？”
“我家葡萄掉果多 ， 損失慘重 ， 怎么辦？”
此前 ， 李曉林既沒研究過西瓜 ， 也沒種過葡萄 。 但他認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理兒 ， “只要村民們有需求 ， 就應(yīng)該圍繞實(shí)際需求去轉(zhuǎn)型 ， 科研服務(wù)的項(xiàng)目和圈子就應(yīng)該擴(kuò)大” 。
按照“邊學(xué)邊干”的思路 ， 專門研究西瓜、蘋果、葡萄種植技術(shù)的科技小院分別在后老營(yíng)村、相公莊村、前衙村成立 ， 來自農(nóng)大植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)的專業(yè)碩士 ， 全都“下沉”到一線 。
“學(xué)生能解決的問題 ， 會(huì)第一時(shí)間幫農(nóng)民解決；不能解決的 ， 可以詢問我校相關(guān)領(lǐng)域的教授、專家 ， 甚至全國(guó)兄弟院校的同行 。 ”李曉林說 ， 科技小院的技術(shù)支撐“絕對(duì)一流” 。

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