家門前放風(fēng)箏初中優(yōu)秀作文
冬天悄悄地走了 ， 春天邁著歡快的腳步來了 ， 春風(fēng)吹拂著大地 ， 一片生機勃勃的樣子 。 今天的風(fēng)大 ， 是個放風(fēng)箏的好時機 ， 我們怎么能錯過呢？下面是關(guān)于放風(fēng)箏初中優(yōu)秀作文的內(nèi)容 ， 歡迎閱讀！
放風(fēng)箏初中優(yōu)秀作文
又是星期天啦 ， 我和爸爸媽媽從外面回來 ， 一心想著拿個輕便點的東西下樓玩 ， 風(fēng)箏就是我最好的選擇 。
我剛下樓就趕緊把風(fēng)箏支起來 ， 順著院子跑來跑去 。 往這面飛一個來回 ， 往那面飛一個來回 ， 風(fēng)箏一直飛到三層樓的地方 。 還不到兩趟 ， 艾克熱木就從窗戶里探出頭來 。 我下一趟剛剛返回 ， 就看見艾克熱木也在樓下整理他的風(fēng)箏 。 我飛著他的猛虎風(fēng)箏 ， 正好 ， 一股強風(fēng)撲面而來 ， 風(fēng)箏一下子竄上了天空 ， 好高好高 ， 超出了五樓 。 最好玩的是 ， 放風(fēng)箏的線軸卡住了 ， 風(fēng)箏居然帶著線軸一起飛上了天空 ， 我使勁跳起來抓一下 ， 艾克熱木也蹦的高高的抓一下 ， 最后 ， 風(fēng)箏的線軸終于被一個大哥哥抓住了 ， 我們不用擔(dān)心風(fēng)箏會飛到宇航員叔叔那去啦 。
玩的熱火朝天的時候 ， 我不小心把風(fēng)箏中間的木棒撞斷了 ， 風(fēng)箏怎么也飛不起來 ， 不管我怎么努力 ， 它也只能象波浪一樣上下翻滾 ， 再也飛不高 。 艾克熱木帶著他自己的猛虎 ， 怎么折騰也飛不高 ， 它還另外添加了一個特殊的功能：就是風(fēng)箏的腦袋一下子栽到地上 。 我告訴艾克熱木：這是技術(shù)問題 ， 不是風(fēng)箏大小的問題 。 只要技術(shù)好 ， 風(fēng)箏自然就能飛得高 。
我拽著受傷的風(fēng)箏 ， 郁悶地回到家里 ， 告訴媽媽風(fēng)箏中間的木棒放斷了 ， 不過今天玩的非常開心 。 然后 ， 我就親了媽媽一口 。
放風(fēng)箏初中優(yōu)秀作文
又是一年的春天 ， 春天的氣息襲滿了田野 ， 天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏 ， 在空中忽上忽下 ， 驚恐著 ， 掙扎著 ， 而握線的小孩 ， 一邊笑著一邊跑 ， 試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠 。
曾幾何時 ， 我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣 ， 無憂無慮 ， 毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上 。 可是 ， 人總是要長大 ， 去承擔(dān)起自己的責(zé)任 ， 不可能永遠牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上 ， 而是去當(dāng)一只風(fēng)箏 ， 讓自己飛的更高更遠 。
童年的小孩如今的風(fēng)箏 ， 一個是牽線 ， 一個是被牽線 。 而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè) 。 為了當(dāng)一只飛的更高更遠的`風(fēng)箏 ， 日夜與作業(yè)為伍 ， 為分數(shù)而“戰(zhàn)” 。
堆積如山的作業(yè) ， 寫不盡的試題 ， 少得可憐的分數(shù)讓我離童年越來越遠 ， 久而久之 ， 把當(dāng)年放風(fēng)箏時那些快樂 ， 無憂無慮都埋藏在記憶的深處 ， 再也沒有觸及過 。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景 ， 讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來 ， 當(dāng)年我那純真的笑容 ， 跑著笑著放風(fēng)箏的情景 ， 全部都浮現(xiàn)在我的眼前 。 那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了 ， 那一陣陣興奮的笑聲牽動著我的每一根神經(jīng) 。
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