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我的好朋友在七年級寫了400個單詞

小知識

從我七年級的好朋友那里挑選了9篇400字的散文集
在現實生活中或者工作學習中，說到作文，我們當然很熟悉 。 借助作文，我們可以提高語言組織能力 。 怎么寫好作文？下面是我七年級的好朋友邊肖編的9篇400字的作文 。 歡迎分享 。
我的好朋友 。 她就像一根桿子，很脆弱 。 在一張瓜子臉上，雖然沒有水汪汪的大眼睛，但也很適合 。 美中不足的是，cherry的小嘴里長著一副邋遢難看的牙齒和長長的黑發 。 她給人的印象是安靜開朗 。 她是一個我永遠不必承認的好朋友 。
這期間我們因為一些小事發生了矛盾，吵架，分手，但是又能怎么辦呢？這只是上帝對友誼的考驗！怎么能輸？她是一個懂得友誼真諦的人，我們都想守住這段艱難的友誼 。
可是，上帝的意志捉弄了人，讓我們小學畢業就分開了！我們不能在同一所學?；蛲话嗌蠈W 。 我們都把這種悲傷深深埋藏在心里 。 誰也不想提，誰也不想想起，因為害怕不斷的流淚 。 六年級對我和她來說都是美好而難忘的回憶，每當我難過的時候她就安慰我，每當別人嘲笑我的時候她就鼓勵我 。
她和我分享了這么多，我無話可說 。 只是她在我心中的影子 。 她說:即使我們分開了，我們的心也會相連，就像藕斷絲連 。
以前覺得這樣的人只會出現在感人的故事里 。 在我幻想的腦海里，我曾經以為這樣的友誼只會出現在電視屏幕上 。 現在我知道這是真的 。 我好想她，反復練習她的名字:xxx 。
圓臉，長著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角和短發上總是帶著甜甜的微笑 。 這是我的好朋友——瀟雅 。
她很開朗，喜歡看笑話 。 它經常讓我們發笑 。 她寬容體貼 。 她學習努力，肯動腦，成績一直在班里名列前茅 。 每當她有問題，無論是問老師還是和同學討論，都要說清楚 。 它真的像一個“小問號” 。
其中一個對我來說很難忘 。 前幾天因為雞毛蒜皮的小事吵起來了，誰也沒理誰 。 在一次測試中，寫著我的鋼筆里沒有墨水 。 但是我忘了買筆芯，我在撓頭 。 這時我想:如果我平時能向瀟雅借支筆，但是前幾天我和她吵架了，她肯定不會借 。 于是，我又哽咽了 。 但是當我想到我回答不出問題的時候，我焦慮的心情停止了猶豫 。 我鼓起勇氣大聲問:“你還有筆嗎？能借我一個嗎？”她回頭看了看我焦慮的眼神，又看了看我的筆，好像明白了，立刻掏出了筆 。 但是她的筆快用完了！但是她毫不猶豫地把筆借給了我 。 這一刻，我被她的包容精神所感動，想到了自己，然后羞愧地低下了頭 。
聽了我的介紹，你覺得我的好朋友怎么樣？你愿意和她交朋友嗎？你想認識她嗎？那時候別忘了我是介紹人 。
我們每個人都離不開朋友的陪伴 。 因為有了朋友，我們更不孤獨，更溫暖，更舒服:因為有了朋友，我們更不脆弱，更堅強，更勇敢:因為有了朋友…
不知道誰說的:“友誼是一種精神上的相遇，分享共同的利益 。 志同道合的友誼，經得起時間的考驗，經得起風雨的洗禮 。 ”我很幸運遇到了一個知心朋友 。 我們叫她Z先生吧，我和Z君是課間認識的，我和一個同學在激烈地討論一個幾何問題 。 z先生突然走過來 。 我立刻和她聊了起來——我們的思維很相似 。 友誼真的是一件很美好的事情 。 手西！僅僅10分鐘，我們就成了朋友 。
z君鼻子小，嘴巴大，眼睛小但是神 。 他臉上有些丘疹 。 他很開朗 。 z君會彈古箏，唱歌也很好聽 。 我會彈鋼琴，所以我們很合得來 。 在學習上，我們互相促進，互相幫助 。 z數學比我好，所以他幫我補數學 。 我的中文比她好，所以他幫她解釋文章 。 我們倆繼續往上走 。 我們是合作伙伴，也是競爭對手 。 不管我們在哪里，我們總是要競爭 。

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