看著眼前的美景， 我笑了， 笑我傻 。 竟傻到去尋找春天， 春天不就在我們周圍嗎？不就在我們心中嗎？我留戀地環(huán)顧了下周圍地美景， 猛地沖向家里：我不僅要把它定格在我心中， 我還要用美妙地文字把它描繪下來， 讓更多的人來發(fā)現(xiàn)它 。
春意漸濃初中作文3
初春， 剛剛萌生的幾許暖意， 在一場北風(fēng)的吹拂下蕩然無存 。 靜夜， 一場醞釀了許久的春雪， 如期而至 。 街燈下， 一朵朵雪花在空中打著旋兒落地成水 。 行人緊縮脖頸， 步履匆匆 。
推開窗， 一股寒氣撲面而來 。 我把手伸出窗外， 試圖去觸摸那朵朵晶瑩的雪花 。 可我又馬上把手縮回， 我怕驚擾了夜的靜謐， 打亂了春的韻律 。
寒意還沒褪盡， 獨見一剪寒梅清冷的身影， 在寂靜的夜里生動地展開 。 這初春的梅影， 不光菲芳了薄涼的冬， 也喚醒了春的靈性 。
雨過天晴， 陽光明媚， 清涼盎然 。 在自己的守望中， 坦然面對云卷云舒 。 期待， 清香四溢的花兒朵朵芬芳 。 在桃花嫣然中展開想象， 讓靈魂插上翅膀， 在時光的隧道中展翅飛翔， 掠過碧波蕩漾的湖水 ， 化作一縷幽香 。 站在春的臺階， 越過初春乍寒的冷， 滿目春色 。 一枝杏花粉， 一樹梨花白， 一畦桃花艷， 開遍了盈盈的果園 。
琥珀流年的光陰里， 素簡溫婉的文字間， 摒棄俗世的塵念 。 輕剪一段好時光， 在一個安然的角落里， 與那個打馬經(jīng)過的白衣少年， 靜賞這美麗無邊的春天 。
又到暖春， 愛極了這春風(fēng)微醺的季節(jié) 。 暖日下的陽光明媚、溫婉 。 發(fā)暖的空氣里流淌著陽光的味道， 讓人不自覺的沉浸在那些春日的詩句里 。 “桃紅復(fù)含宿雨， 柳綠更帶朝煙 。 ”“風(fēng)回小院庭蕪綠， 柳眼春相續(xù) 。 ”“車如流水馬如龍， 花月正春風(fēng) 。 ”仰望空中的白云， 不由讓人想起藍天風(fēng)箏下， 聽人笑語 。
此刻， 手中茶香沁人心脾， 耳畔有春風(fēng)輕語 。 眼前的那株桃花正粉蕊輕吐 。 這株嫣然的桃花， 讓我猶記起千年前的崔護 。 桃花妖妖的季節(jié)， 打馬從農(nóng)舍經(jīng)過的他， 偶遇一艷若桃花的女子為其俯身倒茶 。 姑娘灼灼的笑靨令崔護心生愛戀 。 待次年春暖花開， 桃花芬芳的季節(jié)， 他又故地重游， 搜尋女子的身影 。 卻是“人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng) 。 ”
昔日的故事不會上演， 只有崔護的那首《題都城南莊》流傳了千年 。
春天是一年中的盛季 。 在這樣的季節(jié)里， 詩人要寫下心中的愛， 寫下一季的心情 。 詩人要將這樣的春景比作心中的“桃花姑娘” 。 這樣的季節(jié)有著什么樣的春景呢？
這樣的季節(jié)， 該如詩人筆下的江南春景 。 那鵝黃， 是韌放的生命；那綠色， 蘊含著無限的生機；那柔嫩的生命， 新鮮的景色， 在這樣的季節(jié)里泛著神圣的光 。 這神圣和佛前的圣水一樣， 明凈、澄澈， 和佛心中的白蓮花一樣， 美麗、帶著愛的光輝 。 這樣的季節(jié)里， “桃花姑娘 ”已超越了這樣的季節(jié)：“桃花姑娘”是一樹一樹的花開， 是伴春飛翔的燕子， 美麗輕靈， 帶著愛、溫暖和希望 。
【春意漸濃初中作文】 人生就是一場又一場的離別和相逢， 策馬驛路， 停息長亭， 都是那般的悲情 。 有時候， 一次離別就是一生， 夕陽花枝下只剩一個人的落寞和孤寂， 還有春日里， 那一場 傾城淪陷的美麗 。
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