桐桐自言自語地說：“有人愛我們，我們要活著；沒有人愛我們，我們也要活著，因?yàn)槲覀冞€有自己的愛 。 ”
把孩子提出的問題，用最樸實(shí)無華的語言講出來，用家庭中的實(shí)例給他講道理，這才是你對他最重要、最基本的教誨，讓他在明白道理的同時(shí)也有他自己的體會(huì) 。
朋友小劉小時(shí)候，每次參加學(xué)校組織的郊游活動(dòng)都不想去，嫌自己帶的食物是母親做的，但他沒有把原因講給母親聽 。
母親見小劉不肯講，就說：“那我猜猜，猜對了你聽我的，去郊游；猜不對聽你的，就不去 。 但前提是，你不能有私心，我猜對了就要說對 。 ”
母親猜：“和同學(xué)玩不到一起？不對，你每天回來都對我講和同學(xué)處得很好 。 不喜歡運(yùn)動(dòng)？也不對，你很愛上體育課 。 那就是不想坐車？不對，我們出門時(shí)你爭著說要坐公交 。 ”
小劉繃著臉聽母親在那里自問自答，心里覺得又好氣又好笑 。
母親又猜：“是你不喜歡體會(huì)大自然嗎？也不是，一到節(jié)日你就說到公園去玩 。 那就是嫌?jì)寢尳o你帶的食物不是買的？
小劉只得承認(rèn)：“每次和同學(xué)一起吃時(shí)，他們帶的全是買的飲料、面包、漢堡、香腸 。 只有我?guī)У氖悄阕约鹤龅氖卟孙?、豆沙包和白開水 。 ”
母親說道：“我先向你說聲對不起 。 我以為這些食物是你最愛吃的，就買最好的材料給你做 。 雖然花的這些錢比在外買食品的少得多，做出的食物還能讓你多吃幾頓，可你不喜歡 。 ”
聽到這里，小劉才記起，每次學(xué)校組織活動(dòng)后，有很長一段時(shí)間，他都能吃到母親單獨(dú)為他做的食物 。 說句心里話，其實(shí)母親做的遠(yuǎn)比同學(xué)買的食品好吃得多，只是覺得有點(diǎn)兒失面子 。
“不想帶我做的食物，你就拿錢自己去買 。 ”母親笑著說，“不過，要想再吃蔥香蔬菜餅，就得等到我和你爸下月發(fā)工資 。 那樣我倒清閑了，到時(shí)你的嘴也就清閑嘍！”
小劉心里明白，父母的工資，有一部分要寄給農(nóng)村的爺爺奶奶 。 母親為了他外出，花錢買好材料，搭上工夫給他做好吃的，可自己竟不領(lǐng)情 。 想到這里，他難過地說：“媽媽，我錯(cuò)了！我還想帶你給我做的食物 。 ”
給孩子講道理時(shí)，你首先要有足夠的耐心，多向他提問，從他的回答中獲取信息 。 同時(shí)，你在平時(shí)生活中的所作所為、舉止言行，都要正確 。 有了這些基礎(chǔ)你說出的話才能打動(dòng)他 。
想讓孩子服你，你既要把他的短處準(zhǔn)確地指出來，還要讓他在內(nèi)心深處徹底地認(rèn)同，讓他于感動(dòng)中快樂地接受你的教育 。 這樣，你的話才能起到作用 。
每個(gè)孩子的成長背景都不一樣，經(jīng)歷的事情也不相同，但你作為他最親密、最愛的人，不但要把好話說到位，就連拒絕的話，也要構(gòu)思得精巧、絕妙，讓他在愛的沐浴中快樂地成長 。
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