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現(xiàn)在講究早起步，在孩子還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，父母已經(jīng)在擔(dān)心孩子以后會(huì)不會(huì)讀書。很多孩子在小學(xué)一年級(jí)之前就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了，各種早教班和家庭練習(xí) ，早早讓孩子認(rèn)識(shí)到了讀書學(xué)習(xí)這件事情。
背成語、學(xué)英語單詞成為了很多孩子的每日功課，其實(shí)很多父母不知道這個(gè)階段最重要的不是孩子掌握多少知識(shí) ，而是能夠讓孩子喜歡上學(xué)習(xí) ，能夠?qū)ψx書產(chǎn)生興趣。在這個(gè)時(shí)期就已經(jīng)將孩子的學(xué)習(xí)自主性磨沒了，之后的教育會(huì)越來越難。那么要如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣呢，這三個(gè)方法你一定要知道。
一、鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀書自主性需要三個(gè)方法

好奇心是童年時(shí)代學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，因?yàn)橄胍闱宄@個(gè)奇妙的世界，孩子會(huì)用一整天的時(shí)間觀察螞蟻，會(huì)親手捏起泥巴。探索欲讓孩子主動(dòng)前進(jìn) ，慢慢的他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情而鉆研下去。而父母需要做的事情，就是在童年是擴(kuò)大孩子的興趣面，讓孩子都有一個(gè)嘗試，并且獲得新鮮感，才能夠建立起自己的主動(dòng)性。
二、引導(dǎo)層次

只要少數(shù)的天才可以在很小的年齡就掌握那么多知識(shí) ，對(duì)于大部分孩子來說，他們的精力和注意力都是有限的，所以不要指望他們能夠一口吃成胖子，需要為他們引導(dǎo)層次。對(duì)興趣事物先建立自信心，然后在形成一定的學(xué)習(xí)能力，最后才是直觀的知識(shí)技能的形成。打亂順序會(huì)讓孩子學(xué)而不得，反而厭棄學(xué)習(xí) 。
三、減少厭學(xué)情緒

越小的孩子越是情緒化，而且注意力集中時(shí)間也會(huì)更短，經(jīng)常讀了十分鐘就不耐煩了。這時(shí)候再?gòu)?qiáng)硬得讓他們記憶效果會(huì)很差。你可以停下來為它講個(gè)故事，出個(gè)急轉(zhuǎn)彎讓氣氛和緩，也讓孩子休息一下再重新學(xué)習(xí) 。
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