前幾天孩子的爺爺給我發(fā)了一段視頻， 是大學(xué)上的演說， 并告訴我一定要讓孩子看看， 可是在我和孩子交流讓他看這段視頻的時(shí)候， 他卻拒絕了 。 想著孩子調(diào)皮， 正想著給孩子爺爺回個(gè)話的時(shí)候， 孩子居然主動(dòng)的跟爺爺說自己看過了， 是看的這篇文章 。
我有點(diǎn)生氣了， 想著孩子不看視頻， 看文字， 那不都是一樣嗎?沒有什么區(qū)別嗎?為什么就不能看這個(gè)視頻呢?可是冷靜下來， 我也開始反思自己幾個(gè)問題， 和大家一起分享下 。
【你的孩子是不服管教嗎？也許那只是你的看法】
1、
這段演講不管是視頻還是文字都是作為信息的一種載體， 對(duì)于接收者來說是沒有任何區(qū)別的， 選擇哪一種方式也全憑個(gè)人喜好 。 就我來說， 我更喜歡看視頻， 不愿意看文字， 也不喜歡聽書 。 但是孩子呢?我并不了解 。
這個(gè)時(shí)候， 學(xué)習(xí)的成果是一樣的， 我為什么要執(zhí)著于孩子要按照我的意愿來呢?只要是自己欣然接受的， 那么選擇哪一個(gè)學(xué)習(xí)途徑都可以才對(duì)啊!
2、
對(duì)于青春期的孩子， 孩子總是覺得自己是個(gè)大人了， 但是他們的想法還不成熟， 所以做出來的事情都很片面， 并沒有深加思考 。 這個(gè)時(shí)候我們作為大人， 卻把這個(gè)問題看的很嚴(yán)重， 甚至還要和孩子講出種種道理 。
那么就回到問題本身， 我們是想讓孩子知道內(nèi)容呢?還是想要讓他們按照我們的方式去看待問題呢?
3、
我們一邊想讓孩子變成獨(dú)一無二的孩子， 但一邊卻也將他們打磨成相似的玩具 。 孩子也是在大人的影響下長大的， 很多時(shí)候我們覺得孩子不聽自己的話， 因?yàn)橛H情失去了影響力， 但是并沒有， 影響力是時(shí)時(shí)刻刻存在的， 只是有的時(shí)候有些家長非要用蠻力去展示自己， 也就給孩子帶來了不好的示范 。
作為家長， 我想我們只需要站在孩子的背后， 不去遮住他們前面的光芒， 更不去爭奪他們的光芒， 在他們的背后默默的支持他們欣賞他們， 他們面對(duì)解決不了的問題， 我們?cè)龠m當(dāng)出面給予幫助， 這才是最好的相處方式吧 。
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