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走出青春期的心理誤區(qū)


走出青春期的心理誤區(qū)



走出青春期的心理誤區(qū)
在青少年心理素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵階段 , 容易產(chǎn)生心理失誤 , 甚至心理滑坡 , 應(yīng)該引起全社會(huì)的重視 。
好奇、好勝、片面團(tuán)虛榮心理
隨著生理上的發(fā)育和社會(huì)接觸面的擴(kuò)大 , 青少年自尊心亦與日俱增 。 然而 , 這種自尊容易被追求虛榮所扭曲 。 例如用片面的虛榮去滿足自己某種好奇、好勝及自我表現(xiàn)的心理欲望 。 近些年來 , 青少年吸煙、喝酒的人數(shù)呈上升趨勢(shì) , 主要原因是好奇心所驅(qū)使 , 使自己像個(gè)大人 , 容易交到朋友 , 更顯得輕松、瀟灑、大方 , 還有好勝和所謂的“心理叛逆性(亦稱逆反心理)” 。 有的女孩子過份追求穿戴打扮 , 未走上社會(huì)就強(qiáng)調(diào)高消費(fèi) , 這種不良心理若任其發(fā)展 , 就有可能走入歧途 。
精神文化生活的不滿心理
有此心理者以農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的青少年為多 。 他們認(rèn)為自己的現(xiàn)實(shí)生活與書本、影視中的生活方式差距甚大 , 文化生活內(nèi)容貧乏 , 或是被日益沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣來 , 無暇享受文化生活的樂趣等等 。 枯燥而單調(diào)的生活滿足不了他們對(duì)精神文化的需求 , 產(chǎn)生不滿或厭倦心理 。 為了充實(shí)自己的精神生活 , 他們就會(huì)“饑不擇食”地盲目去社會(huì)上尋求精神刺激和所謂歡樂 。 可想而知 , 如果任其發(fā)展 , 將會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果 。
不成熟的戀愛心理
由于機(jī)體的發(fā)育心理活動(dòng)的發(fā)展以及客觀環(huán)境等影響 , 少年逐漸產(chǎn)生了對(duì)異性的愛慕 , 求偶心理開始萌發(fā) 。 但他們受知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)水平和生活閱歷所限 , 對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)尚是膚淺而朦朧的 , 因而顯得幼稚和不成熟 。 有的躍躍欲試想尋找機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下戀愛滋味 , 于是就會(huì)出現(xiàn)早戀、多角戀愛等不良現(xiàn)象 。 例如有一個(gè)高中女生 , 她希望有三個(gè)男同學(xué)能幫助自己:一個(gè)要學(xué)習(xí)好 , 以輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí);一個(gè)要能說會(huì)玩 , 陪她玩樂;另一個(gè)則要會(huì)體貼人 , 成為她的忠實(shí)奴仆 。 經(jīng)過一番嘗試之后 , 她竟能如愿以償 , 并同時(shí)與他們保持超友誼的關(guān)系別人問她將來與誰結(jié)婚 , 她卻輕松地回答:“我還沒想過結(jié)婚呢!”這種不成熟的戀愛心理 , 對(duì)于自己 , 對(duì)于別人 , 乃至對(duì)于社會(huì)都是有害無益的 。
性神秘和性沖動(dòng)心理
進(jìn)入青春期之后的青少年 , 由于性功能的迅速發(fā)育和趨于成熟 , 產(chǎn)生了對(duì)性知識(shí)的興趣 , 但由于未能在青少年中很好開展青春期性教育 , 他們中相當(dāng)一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理 。 在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅(qū)使下 , 往往對(duì)性道德、性文明缺乏足夠的認(rèn)識(shí) , 以致控制不住外界不良因素的誘惑 , 進(jìn)而容易產(chǎn)生性的沖動(dòng) , 最終可導(dǎo)致越軌行為 , 造成嚴(yán)重后果 。
貶低自己的自卑心理
自卑是青少年性格發(fā)展過程中的一種缺陷 , 貶低了自己的能力和品質(zhì) , 同時(shí)可伴有一些特殊的情緒體驗(yàn) , 諸如羞怯、內(nèi)疚、悲憂、自責(zé)等 。 自卑心理往往會(huì)影響人際關(guān)系 , 從而又反過來加深自卑感 。 大量事實(shí)說明:經(jīng)??荚嚪?jǐn)?shù)偏低、留級(jí) , 經(jīng)常挨批評(píng) , 高考落榜 , 找不到工作或工種不盡如意 , 不被領(lǐng)導(dǎo)重視 , 婚姻戀愛受挫 , 甚至長相;身材不符合社會(huì)審美標(biāo)準(zhǔn)等 , 都可能成為產(chǎn)生自卑心理的原因 。 自卑心理極易造成青少年自暴自棄 , 不求上進(jìn) 。
【走出青春期的心理誤區(qū)】是非曲直的模糊心理
青少年大多涉世不深 , 閱歷較淺 , 如果對(duì)他們放松政治思想教育和缺乏正確的疏導(dǎo) , 則容易產(chǎn)生是非觀念上的模糊心理 。 加之有的家長或教師采取封閉式的教育方式 , 致使青少年產(chǎn)生種種逆反心理 , 其結(jié)果會(huì)導(dǎo)致他們是非不分 , 與正確的教育指導(dǎo)思想背道而馳 , 甚至誤入歧途 。

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