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有個(gè)現(xiàn)象挺有意思，不論是家長(zhǎng)還是親朋見了孩子會(huì)習(xí)慣問(wèn)“你這次考了多少分呀?”
其實(shí) ，孩子考了多少分?這個(gè)問(wèn)題高頻率的出現(xiàn)在家長(zhǎng)的嘴里，一方面反應(yīng)了家長(zhǎng)在孩子考上大學(xué)之前高頻率關(guān)注孩子的成績(jī) ，體現(xiàn)的是家長(zhǎng)望子成龍的期盼。希望孩子學(xué)習(xí)好，這本也無(wú)可厚非!家長(zhǎng)為何如此關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)呢?
首先，分?jǐn)?shù)高低證明了孩子能否在高中畢業(yè)考上好的大學(xué) 。因?yàn)楦呖冀^對(duì)看的是分?jǐn)?shù)線，有了這個(gè)高考分?jǐn)?shù)劃線的指揮棒，那么只要是對(duì)于入學(xué)以后的孩子，家長(zhǎng)老師和社會(huì)評(píng)價(jià)孩子是否優(yōu)秀，都會(huì)不約而同的以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量。

很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子這一點(diǎn)，卻忽視了最重要的！

其次，教育主管部門對(duì)學(xué)校的考核，大多數(shù)以優(yōu)秀率合格率的成績(jī)分?jǐn)?shù)比例來(lái)進(jìn)行考評(píng) 。學(xué)校對(duì)于學(xué)生，高頻關(guān)注的當(dāng)然是學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù)!
那么，如此高頻關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)背后都會(huì)衍生哪些教育不正當(dāng)手段呢?
【很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子這一點(diǎn)，卻忽視了最重要的！】學(xué)校為了分?jǐn)?shù) ，可以放棄體育課等副科。不斷刷題，不斷圍繞提分來(lái)采取只要能想到的手段。
家長(zhǎng)為了孩子分?jǐn)?shù) ，可以除了學(xué)校再選擇補(bǔ)習(xí) 。只要孩子在學(xué)習(xí) ，可以讓孩子什么都不用做。分?jǐn)?shù)高，喜笑顏開;分?jǐn)?shù)低，橫眉冷眼。
學(xué)生為了分?jǐn)?shù) ，放棄了自己所有的愛好，包括生存的基本能力。在拼分?jǐn)?shù)的殘忍廝殺中，分?jǐn)?shù)高的，當(dāng)然自信，分?jǐn)?shù)低的不斷厭學(xué) ，自暴自棄。成長(zhǎng)都用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量了。
然而，當(dāng)我們冷靜下來(lái) ，我們會(huì)突然很討厭自己，為什么都言不由衷不約而同的卷入了這場(chǎng)唯分?jǐn)?shù)論的優(yōu)勝劣汰中。老師，家長(zhǎng) ，孩子，誰(shuí)都躲不過(guò)!
不少的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，開始敏銳的抓住孩子家長(zhǎng)的痛點(diǎn) ，承諾只要補(bǔ)課，就可以提分多少!于是有了不少的家長(zhǎng)在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上，愿意花費(fèi)高額的代價(jià) ，去補(bǔ)習(xí) ，去擇校。真的傷不起!
高考指揮棒唯分?jǐn)?shù)論，誰(shuí)也無(wú)法改變。但是我們作為孩子的家長(zhǎng)或者老師，在期望孩子考高分的時(shí)候，不要只盯著分?jǐn)?shù) ，多關(guān)注分?jǐn)?shù)背后是什么給的支撐!
孩子的分?jǐn)?shù)高低有很多因素決定。智力和天賦占了一定的比例。但是更多的是孩子從小學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 。比如自主閱讀的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，能堅(jiān)持刻苦鉆研的品質(zhì) 。這些品質(zhì) ，很多在孩子的啟蒙階段就因?yàn)榧彝サ母鞣N原因，相差甚遠(yuǎn)了。所以有“不自律的家長(zhǎng)很難養(yǎng)育出優(yōu)秀的子女”之說(shuō) 。
無(wú)論是寒門還是富家，能夠以身作則給孩子榜樣，言傳身教，好學(xué)上進(jìn)的家長(zhǎng) ，孩子都相對(duì)優(yōu)秀出色。但是連家長(zhǎng)都不自律，惡習(xí)累累，還想寄希望與孩子，那很大程度上都事與愿違。

因此，我們與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù) ，不如多關(guān)心自己是否優(yōu)秀，不如言傳身教的給孩子以榜樣，不如多關(guān)心孩子是否有好的品質(zhì) ，包括好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的人品，懂得感恩珍惜，做到刻苦上進(jìn) 。同時(shí) ，要更多的關(guān)注孩子的身體健康和心理健康。這些都是關(guān)乎孩子一輩子生存發(fā)展的重要品質(zhì)!
從今天開始，作為家長(zhǎng)的你我，不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù) 。
從今天開始，作為教師的你我，要除了關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù) ，更多去走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，去喚醒和點(diǎn)燃。讓更多的生命不斷成長(zhǎng) ，不斷綻放!