家長對(duì)孩子的影響有多深入呢?以前我覺得妞兒說話做事時(shí)常都有我和妞兒爸的影子 。 這次在家長會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)不止是那么簡單的 。
老師帶家長們晨圈，大家圍一個(gè)圈站好，雙手一上一下疊在一起，準(zhǔn)備進(jìn)行下面的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)老師是左手在上，右手在下，而我是右手在上左手在下，就馬上換了過來 。
主班老師趙老師看到我一連串的動(dòng)作說：和妞妞的動(dòng)作一樣一樣的 。 后面老師帶領(lǐng)家長們體驗(yàn)形線畫，家長們畫面的安排，畫的形狀，動(dòng)作，甚至一些小習(xí)慣都和自己的孩子神似 。
年幼的孩子從內(nèi)心的到外在表現(xiàn)都來自于家長的遺傳與日常的耳濡目染，無論孩子有怎樣的表現(xiàn)都是與家庭緊密聯(lián)系的 。
經(jīng)常聽到家長們說自己的孩子有這樣那樣的問題，我想說：沒有什么問題是孩子自己的問題，不能把孩子的問題與家庭割裂開來看 。 同樣，想改變問題，只想著改變孩子也是沒有用的 。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題時(shí)，請(qǐng)千萬不要把自己放在孩子的對(duì)立面，想著我要怎么去改變他，很多家長說到孩子的問題時(shí)喜歡說：我一定得板一板他這個(gè)毛病 。 “板一板”，這個(gè)詞讓我感覺到一股簡單粗暴的味道 。
為什么我們對(duì)待孩子問題時(shí)不能深入的思考一下問題從何而來，如果不知道問題出自哪里又怎能談改變呢，即使我們用蠻力暫時(shí)把表面的問題解決了，那給孩子內(nèi)心的影響怎么辦呢，有些問題表現(xiàn)出來其實(shí)還不是最糟的，反而是那些壓抑在內(nèi)心不敢表達(dá)的東西才是對(duì)人影響最大的部分 。
【父母和孩子的關(guān)系，共同進(jìn)步才是最好的展現(xiàn)力】剛剛過去的這個(gè)周末我們帶妞兒在廈門玩，像每次旅行一樣，她依然激動(dòng)興奮，不想回家 。
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