小孩兩歲半 ， 目前給他看繪本 ， 可是我講的時候 ， 不懂如何通過更好的方式傳達繪本的內(nèi)容 ， 就很快講完了 ， 怎么辦？
【讀繪本孩子不愛聽怎么辦】怎么樣才能夠讀得更生動一點啊？
我希望爸爸媽媽能夠放下身段去體會 。 兩歲半的孩子 ， 會有一些「無厘頭」的興趣 ， 比如你反復(fù)做一個鬼臉 ， 他都能笑半天；撕紙也是 ， 反復(fù)撕一張紙 ， 他也能笑半天 。
你讀書的時候 ， 可以想象孩子會喜歡什么 ， 用這種無厘頭的方式表達出來 ， 比如可以做鬼臉啊 ， 可以加入肢體動作 ， 或者用滑稽的聲音什么的 。
我以前帶著我的孩子小海豚在英國住過一段時間 ， 當(dāng)時我們就去社區(qū)的一個圖書館 ， 聽那些叔叔阿姨講故事 。 有一個叔叔講的就非常搞笑 ， 孩子們都特別喜歡他 ， 他自己講的時候自己并不笑 ， 是那種冷幽默的方式 ， 但他用一種很滑稽的聲音來表達 。
有一本書叫 whatever ， 就是「無所謂、愛怎么著怎么著」的意思 ， 書里面就講爸爸每次都給孩子提供驚險的情節(jié)或者玩具 ， 小朋友每次都很酷的說 whatever 。 讀書的這個叔叔就每次都用這個很滑稽的聲音說 whatever ， 孩子們就非常喜歡 ， 天天回家跟我說 whatever 。
所以呢 ， 請把讀書當(dāng)成一個表演 ， 你想象你自己站在舞臺上 ， 怎么樣能把書的信息傳遞給你的觀眾——當(dāng)然你的觀眾就是你的孩子 ， 思考在這個年齡階段 ， 什么方式是孩子能夠接受、能夠體會、能吸引他注意的 。 我們反復(fù)強調(diào)孩子的心理學(xué)是育兒理念里很重要的一個環(huán)節(jié) ， 你明白孩子的心理 ， 你知道他喜歡什么 ， 讀書的效果肯定會更好 。
另外 ， 可以跟孩子進行對話式的閱讀 ， 比如你可以提出填空式的問題 ， 讀一句話 ， 然后請孩子把中間的關(guān)鍵詞說出來 ， 你把講故事的聲音拉長 ， 等著孩子來把空缺填進來 ， 檢查孩子是否集中注意力 ， 以及理解的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 。
此外 ， 可以說開放式的問題 ， 你不要問答案是固定的知識性的問題 ， 而應(yīng)該問 when、what、why 這種開放式問題 。
另一個技巧是復(fù)述或者是延展孩子的回答 ， 你把孩子的簡單的回答進行更豐富的拓展 ， 以此來豐富他的表達方式 ， 拓展他的詞匯 ， 來豐富他的語言 。
這樣讀繪本 ， 形式就會很豐富啦 ， 效果也更好 。
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