《報告》建議加大智能教育關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)力度：一是依托智慧教育國家人工智能開放創(chuàng)新平臺， 組建跨學(xué)科、跨區(qū)域的“人工智能+教育”研究共同體， 廣泛開展跨學(xué)科探索研究， 推動腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認知科學(xué)等學(xué)科的交叉融合；二是加強“政企學(xué)研”多方合作， 產(chǎn)業(yè)界加強研發(fā)探索， 學(xué)術(shù)界提供扎實理論基礎(chǔ)， 并最終試點應(yīng)用到相關(guān)教學(xué)場景；三是進一步推進平臺建設(shè)， 推動開放平臺向公眾開放智能教育關(guān)鍵共性技術(shù)， 打造智能教育生態(tài) 。
除了加大復(fù)雜教育情景人工智能關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)力度， 高芳還建議， 有關(guān)部門盡快出臺推動智能教育發(fā)展的規(guī)劃性文件， 強化應(yīng)用部署并抓緊落實；著力提升一線教師和教育管理者的人工智能素養(yǎng)， 確保智能教育各場景落地；抓緊制定人工智能在教育行業(yè)的應(yīng)用標準和規(guī)范， 確保其良性有序發(fā)展 。
【AI怎樣改變教育 權(quán)威解讀報告來了】（科技日報北京8月29日電）
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