如果我來(lái)教作文， 那作文課便會(huì)歡聲笑語(yǔ)， 同學(xué)們就會(huì)愛(ài)上寫作 。
暖陽(yáng)春日， 我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ト凶畲蟮墓珗@寫生、游玩， 讓他們欣賞戶外的美麗景色， 讓他們沉浸在這迷人的春色之中 。 又或者是帶他們?nèi)ビ^察超市的商品， 像小荷一樣上“詞匯課”， 豐富自己的詞匯量， 讓自己更能記住所學(xué)的東西 。
【如果我來(lái)教400字作文】炎炎夏日， 我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ナ欣镒畲蟮目照{(diào)房間， 談?wù)勛约涸鯓佣冗^(guò)夏日的？或者是最近發(fā)生了什么？然后會(huì)像小荷一樣教他們寫大幻想作文， 插上想象的翅膀， “遠(yuǎn)走高飛”， 讓自己的想象力猛烈地爆發(fā)出來(lái)！
涼爽秋日， 我會(huì)帶著他們?nèi)鞐魅~， 做成楓葉卡片， 在上面寫上真心話， 送給想要送給的人 。 然后把剩下的楓葉叫他們做成創(chuàng)意剪報(bào)， 發(fā)揮自己的想象 。
寒冷冬日， 我會(huì)帶著他們?nèi)ゴ蜓┱蹋?堆雪人， 感受冬日的樂(lè)趣， 盡情地“嗨”一天， 然后用一張紙把這一天中所玩所學(xué)全部記錄下來(lái)， 制作成冬天的卡片， 貼在墻上， 和其他人一起分享 。
啊， 我什么時(shí)候長(zhǎng)大， 我就什么時(shí)候這樣教作文！
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