在孩子成長的過程中，家長擔(dān)任著很重要的引導(dǎo)作用，哪些事情是父母不能對孩子做的，特別是做這6件事，會毀了孩子的 。
家長如果沒有扮演好這個角色的話，可能會誤導(dǎo)孩子對于正確事物的認知 。 尤其是下面這6點錯誤，家長一定要避免，千萬不要犯！
嚇唬孩子
很多時候，孩子在不聽話的時候，涵涵媽聽到的最多的一句話就是：“你再哭，媽媽就打電話讓警察叔叔把你抓走關(guān)起來哦 。 ” ，這句話的確見效很快，孩子立馬乖乖的去睡覺，乖乖的吃飯 。 但是你有沒有想過，這些嚇唬孩子的謊言往往會帶來很嚴重的后果，就像我鄰居家的小寶貝，在一次學(xué)校組織的安全知識演習(xí)中，看到警察叔叔，竟然被嚇哭了 。
你要知道這些無意編造的謊言，在孩子心中可能會留下著深深的陰影，會影響他們對于事物的判斷力，小朋友對世界需要有一個正確的識別能力，而最初的啟蒙人就是爸爸媽媽，但是總是給他們灌輸這種不正確的認知，會混亂了他們對于事物的看法 。 之前有人呼吁過，不要再拿警察來嚇唬孩子了，警察叔叔是保護他們的，這樣小朋友以后遇到危險，但是不敢像警察求助，這時候該怎么辦？
處理方法：
當(dāng)孩子不聽話的時候， 我們應(yīng)該先給予共情，表示自己對于孩子的理解，比如當(dāng)他不愛吃蔬菜，你可以跟他溝通：“寶貝，蔬菜不好吃是嗎？”，他會點點頭，“可是隔壁姐姐個子高高的，都是因為多吃蔬菜哦 。 長得高才可以下次去游樂園玩很多項目的哦“，用緩和的方式給予引導(dǎo)才是正確的做法 。
只說不做
清明節(jié)假期的時候，涵涵媽帶著涵涵去朋友家做客，只要涵涵拿一個玩具，朋友家的小孩就去搶，涵涵換一個，小朋友立馬又去搶那一件 。 朋友見狀對他說：“不要搶妹妹的玩具，要一起玩，不然我就沒收了 。 "但是說完又回頭跟我聊天 。 但是顯然沒有起到作用，涵涵的玩具還是被哥哥搶了去 。
這種情況就是典型的”只說不做“，只是口頭威脅了下孩子，但是沒有采取行動，讓孩子覺得媽媽只是說說而已，于是一遍一遍的挑戰(zhàn)，看媽媽到底會不會采取行動，讓我停止這種行為 。 這種情況一般會是他們變得自私，驕縱，這樣的孩子在他們身邊的圈子里也是不受歡迎的 。
處理方法：
面對孩子挑戰(zhàn)自己的行為，我們要先給予警告：“不要搶妹妹的玩具，不然我就沒收你的玩具 。 ”孩子如果還是繼續(xù)這么做的話，那么就嚴厲的過去，沒收他的玩具，他如果哭鬧的話，那么帶著他離開，告訴他，直到他停止哭鬧，并且不會再搶別人的玩具，才可以回去繼續(xù)玩 。 保持言行一致，這樣才可以在孩子心目中建立威信 。 只有家長有了威懾力，教育孩子才會有效果，不然他們只會覺得你們只是說說而已 。
家長互相唱反調(diào)
在家庭教育中，很多家長會有一個唱紅臉，一個唱白臉，覺得這樣總有一個孩子比較接受 。
但是這種雙方不一致的行為，可能會到導(dǎo)致孩子的雙重人格，或者讓孩子只接受其中一位的做法，讓另外一個在孩子心目中失去威信 。 有時候家長對于孩子教育矛盾過大的時候，甚至?xí)⒆赢a(chǎn)生不利影響，在硝煙中成長的孩子，是不會陽光的 。
處理方法：
家長雙方先決策一個孩子容易接受的教育方法，先統(tǒng)一戰(zhàn)線，告訴孩子，爸媽在這件事情上的意見是統(tǒng)一的，如果家長雙方有分歧的話，私下里協(xié)商 。 不要給孩子一種爸爸媽媽兩個意見不合的感覺 。 他們可能會想：“連爸爸媽媽都不知道這件事情對不對，那么憑什么說我呢 。 ”
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