時間就是最長又就是最短的 ， 就是做最快又就是最慢的 ， 就是最不受重視又就是最受惋惜的 ， 沒有它什么也做不成 ， 它使一切渺小的東西歸于毀滅 ， 使一切偉大的東西生命不絕 ， 這就就是時間 ， 只要我們好好把握時間 ， 那我們一定能走在時間前面 ， 而走在時間前面的人 ， 就一定就是勝利者 。
5和時間賽跑
“釘零零”數學課下課了 ， 又一個課間來了 。 我正打算把還沒寫完的觀察日記寫完 ， 然后準備去上科學課 。 可正當我拿出觀察日記本時 ， 然而周老師卻讓我們把半期考試卷子上面的錯誤寫在改錯本上 ， 并改正 。
聽了這句話 ， 我心里一下子就慌了：“我怎么可能在十分鐘之內做完這三件事 ， 況且 ， 科學盧老師最不能容忍遲到的同學！”我想 ， 周老師叫我們去解便 ， 我本來想快點完成作業(yè)而不去的 ， 但實在憋不住了 ， 所以看了一道題最后一眼便去了 。 我為什么還要看了題再去呢？原來 ， 我記好這道題的算式 ， 邊解便邊算 ， 因為這樣能節(jié)約一點寶貴的時間 。 雖然這道題口算算不出來 ， 可我早已在腦袋里想好豎式了 。 剛剛走出廁所 ， 我就算出了答案 ， 于就是匆匆跑進教室 ， 飛快地抓起鋼筆 。 頭也不抬地寫上了正確答案 。 還好卷子上錯得不多 ， 于就是交給了賈云飛 。 卷子改完了 ， 可觀察日記又該怎么辦？我總不可能先去觀察魚兒 ， 再去觀察植物 ， 再氣喘吁吁地回到教室寫觀察日記吧！這樣既浪費時間 ， 又浪費體力 。 我冥思苦想 ， 終于想到了一個好辦法 ， 我先把魚觀察了 ， 再把文具盒、觀察日記本、科學要用的道具準備好 ， 再去觀察植物 ， 就地寫觀察日記 ， 寫完如果打鈴了 ， 就帶著東西去上課 。 我覺得這個方法非常好 ， 于就是索性擒著大包小包的東西飛奔出了教室 。 到了種植箱 ， 我三下兩下就翻開了本 ， 寫完了最后幾排觀察日記 。 打鈴了 ， 我松了一口氣 ， 安心地上科學課去了 。
在短短十分鐘內做出這三樣地點相隔很遠的事情看似就是不可能的 ， 可我卻一絲不茍地做到了 。 從此 ， 我明白了魯迅曾說過的一句話：時間就像海綿里的水 ， 只要愿擠 ， 總還就是有的 。
6和時間賽跑
“一寸光陰一寸金 ， 寸金難買寸光陰 。 ”這句話時刻提醒我：“珍惜時間 ， 和時間賽跑 。 ”這個月我又細細逐食了這篇文章——《和時間賽跑》 ， 對這句格言有了新的理解 。
《和時間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時間比賽 ， 你就可以成功 。 讀了這篇文章使我受益匪淺 。 作者在文中寫道：“所有時間的事物 ， 都永遠不會回來 。 你的昨天過去了 ， 它就永遠變成昨天 ， 你不能再回到昨天 。 ”就是啊 ， 時間都就是無私的 ， 無情的 。 它會在你不經意的時間流逝 。 只有緊緊抓住時間 ， 賦予它創(chuàng)造性的勞動 ， 才能在有限的時間內 ， 做出無限的貢獻來 。
當我讀到父親的話：就每天要喝陽光比賽 ， 和西北風賽跑；把一個暑假的作業(yè) ， 十天就做完了 ， 三年級就把哥哥五年級的作業(yè)拿來做時 。 我就會想到我家的鄰居 ， 他每天的作業(yè)本來很少可他也要做到七八點 ， 每個周末的作業(yè)非要挨到周日下午才做 ， 所以他每次和時間賽跑都失敗了；而我們班的學習委員 ， 他就就是個和時間賽跑典型的例子 。 每天中午 ， 我們都在那兒玩耍 ， 有的在下棋 ， 有的在看書 ， 有的在“充電”……你瞧 ， 他又在哪兒奮筆疾書 ， 本來不就是很熱 ， 可他在為一道數學難題熱的滿頭大汗 。
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