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材料作文的寫法指導(dǎo) 材料作文的寫法

小知識(shí)

材料作文的寫法（材料作文的寫法指導(dǎo)）
出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不許吃零食 。有一天上午第三節(jié)課后，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子 。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說：“謝謝老師，我不吃，不然我們班會(huì)被扣分的 。”小軒卻拿過來，笑著說：“真的很餓，我不客氣了！”這個(gè)情景引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就此自擬題目，寫了一篇文章 。
【審題】本題是一道材料作文 。從命題內(nèi)容分析，屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的試題 。要求學(xué)生針對(duì)所給情景表述觀點(diǎn)或講述經(jīng)歷 。既可以寫師生之間的關(guān)系，也可以談一談學(xué)校的管理，更也可以寫一寫如何待人處事 。
【立意和選材】作文設(shè)置了一個(gè)校園生活中有關(guān)食物的場(chǎng)景，但其重點(diǎn)并不在于食物本身，而是引導(dǎo)學(xué)生去思考這個(gè)情境背后的規(guī)則（學(xué)校規(guī)定）與人性人情（老師請(qǐng)同學(xué)吃零食的師生情/同學(xué)肚子餓想吃東西的人之本性、人之常情）之間的交鋒與選擇 。我們要抓住命題內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，“學(xué)校有規(guī)定，不許吃零食” 。那面對(duì)老師客氣推讓 。那有的同學(xué)怎么樣了？另一個(gè)同學(xué)怎么樣了？對(duì)兩種看法，做法你是如何看待的？考生需要圍繞這則材料去寫，也就是對(duì)于這件事情你有什么樣的想法 。繼而聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，或者是社會(huì) 。那么這一篇就適合寫成勵(lì)志素養(yǎng)類的“遵守規(guī)則”的尺度的作文 。可以在充分考慮情境基礎(chǔ)上，表述觀點(diǎn)，并結(jié)合自己經(jīng)歷展議論 。例如，我們想寫一篇議論文 。開頭概述材料這件事，得出中心論點(diǎn)：遵守規(guī)則，方能造就和諧 。然后設(shè)計(jì)幾個(gè)分論點(diǎn) 。諸如分論點(diǎn)一：規(guī)則體現(xiàn)著公正公平 。聯(lián)系“學(xué)校不允許吃零食”對(duì)于這個(gè)規(guī)則，對(duì)維持學(xué)校秩序的重要性，每個(gè)學(xué)生遵守的重要性，以及可以選取一個(gè)同學(xué)的做法和老師做法等論述 。也可以延伸到社會(huì)生活中來 。分論點(diǎn)二：遵守規(guī)則，才能有利于團(tuán)體發(fā)展，結(jié)合素材，聯(lián)系到學(xué)校的秩序；分論點(diǎn)三：不遵守規(guī)則，一個(gè)團(tuán)體必然散沙一片，就會(huì)造就社會(huì)的不和諧 。聯(lián)系社會(huì)，如果排隊(duì)、完成任務(wù)、組織活動(dòng)等，大家都不遵守會(huì)出現(xiàn)什么嚴(yán)重后果……因此，我們每個(gè)人都要把握規(guī)則的尺度 。
【范文】
讓遵守規(guī)則成為習(xí)慣
太陽(yáng)東升西落，街上車水馬龍，人海摩肩接踵，世間的一切因?yàn)橛幸?guī)矩而井井有條 。自然有自然的規(guī)律，社會(huì)有社會(huì)的規(guī)則，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，鮮有例外 。
出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不許吃零食，這是一個(gè)規(guī)則 。對(duì)學(xué)生而言，規(guī)則意識(shí)本身也來源于習(xí)慣 。在面對(duì)老師遞過來的巧克力時(shí)，米豆也是想吃的，她剛想接，卻縮回了手，為什么呢?因?yàn)樗氲搅藢W(xué)校的規(guī)定，學(xué)生在校不準(zhǔn)吃零食 。這是一個(gè)規(guī)則，是要遵守的，不能因?yàn)槔蠋?，因?yàn)樵谵k公室，就可以隨意打破這個(gè)規(guī)則 。遵守規(guī)則，已經(jīng)成為了米豆的習(xí)慣，這習(xí)慣體現(xiàn)在她下意識(shí)地縮回手的動(dòng)作里 。
有人覺得遵守規(guī)則是一種“束縛”，所以在面對(duì)誘惑或利益時(shí)，輕易打破了規(guī)則 。小軒在很餓的情況下，面對(duì)老師遞過來的巧克力，他便忘記了學(xué)校的規(guī)定，或者是把學(xué)校的規(guī)定暫時(shí)拋在腦后，先滿足自己為快 。這種做法，是不可取的 。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”“不以規(guī)矩，無以成方圓”，規(guī)矩幾乎是伴隨著人類文明發(fā)展的永恒話題 。規(guī)則是信條也是秩序，從小家到大家，無不彰顯著“規(guī)”的重要性 。
規(guī)矩，往往是權(quán)利的邊緣，每- -件事，每一舉止，并非是可以肆意奔突的河流，規(guī)矩并不是虛設(shè)的花瓶 。懂得守規(guī)，懂得適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)與退步，才能真正形成當(dāng)前時(shí)代所提倡的多元共存的利益格局 。

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